浅谈高职文秘专业现代学徒制培养模式改革——以广西幼专为例

"学徒制"模式是最早起源于德国的一种企业人才开发机制,后来在世界范围内受到重视。而今,现代学徒制人才培养模式改革也将成为我国深化职业教育改革的新方向。以广西幼儿师范高等专科学校为例,通过介绍高职文秘专业人才培养的现状,分析高职文秘专业人才培养的困境,探究高职文秘专业推行现代学徒制人才培养模式改革的路径。     

技工教育文秘专业课程体系改革研究

技工教育文秘专业的根本任务是培养优秀的文秘人才,而文秘专业课程对文秘人才的培养起着重要的指导作用。现阶段,技工教育文秘专业课程设置存在很多问题与不足。为了应对这些问题,培养优秀的文秘专业人才,对文秘专业课程体系进行改革势在必行。笔者就如何推动技工教育文秘专业课程体系改革做了深入研究在此与同行交流。     

文秘英语写作课程教学初探

文秘英语写作课程旨在培养实践能力强的复合型人才。为达到此目的,该课程的教学就要注重理论联系实际。因此,本文就文秘英语写作课程教学方法进行了探讨,提出可以采用模拟训练、多媒体教学及校企合作的方法来培养学生实践能力。     

浅谈统计课程与文秘专业的结合

学校是培养高素质文秘人才的摇篮,那么,社会究竟需要什么样的文秘人才?文秘专业如何进行教学改革以适应不断变化的社会需求?近几年来,随着市场经济的发展,统计方法的应用领域越来越广泛,从企业管理、市场营销到金融、证券、保险等各个单位和部门越来越重视统计的作用。本文通过对一些用人单位的问卷调查结果,结合当前文秘专业就业前景中存在的问题、遇到的"瓶颈"及统计在未来文秘工作中的作用,浅谈一下如何通过改进统计教学方法使统计课程能与文秘专业完美结合,让文秘专业毕业生在未来就业中发挥统计知识的作用,提高自身的就业竞争力。     

构建中职农村医学专业“能力本位”课程模式的探索

本文分析了传统课程模式对培养农村医学人才的不适应性,提出了以能力为本位改革中职农村医学专业课程模式的思路,并对目前课程模式改革和课程开发的研究情况、实施过程进行评价,以便形成符合中等职业教育发展需要及中职农村医学专业培养目标的新课程模式。     

基于职业活动导向的高职文秘专业秘书写作课程开发

文章围绕高职院校培养全面发展的"高职文秘"这一目标,以用人单位的实际需求为导向,针对文秘专业核心课程秘书写作,从教学目标设计、内容优化、方法创新以及评价体系的构建方面入手进行课程开发探讨。确保秘书写作教学更加符合现代教学的需求,从而为社会和企业培养职业性的文秘人才。     

高职文秘专业语文教学中培养学生创新思维能力的途径

为适应社会对创新人才的需要,作为高职文秘专业基础课程之一的语文教学必须注重培养学生的创新思维能力。文章结合作者的教学体会,探索在语文教学中通过教学内容的选择、文本解读、教学手段等途径,培养学生的创新思维能力。     

秘书岗位角色分类视野下的高职秘书写作课程改革思考——以湖南商务职业技术学院秘书写作课程为例

秘书写作是高职院校文秘的专业主干核心课程,写作是文秘专业学生必须掌握的技能之一。但在教学实施中,经常出现学生上课不专心、课后不会写的情况,秘书写作课程改革势在必行。本文提出在秘书岗位角色分类视野下,秘书写作课程改革应该坚持以职业岗位为导向、以能力培养为目标、以学生为主体、以模块为载体,进行新一轮的课程改革。     

浙江经济转型背景下高职涉外文秘培养模式探究

自经济危机爆发以来,浙江经济一直处于转型之中,目前呈现出第三产业持续发展、外向型经济稳中有升和创新型特色有所增强三个特点。为适应浙江经济的转型,使高校培养的人才适应市场的需要,高等职业教育中的涉外文秘应改进其培养模式,在"工学结合"中提升文秘的服务技能、在外向型环境中增强语言能力和跨文化意识以及在校企社三方合作下培养学生的创新性能力。     

中职学校文秘人才综合职业能力培养的思考

通过对学生企业实践单位的调查与走访,了解到企业所需的文秘人才要具有综合能力,他们需要的是具有多种能力的复合型文秘人才。文章就现今中职教育中文秘专业学生综合能力的培养存在的不足之处及以后学校的教学重点等进行了分析探讨。     

项目化高职文秘职业英语口语课程开发研究

目前高职大量课程不能完全适应社会的需要、学生技能下降、就业困难等问题层出不穷。按项目流程改革课程体系,从课程开发、课程模式、课程内容与手段、课程评估多方面入手,建立起以项目带动、工作流程、系统化的课程,构建项目化教学体系是高职课改的关键。文章以《文秘职业实用口语》为例进行研究。     

“一体两翼”人才培养模式下《财务管理》课程教学改革

所谓的"一体两翼","一体"是以学校培养为主体,"两翼"是以满足面向国内、国际人才需要进行培养为两翼。对于广西地方高校来说,面向国际市场主要是满足面向中国—东盟自由贸易区对人才的需要进行培养。文章初步总结了"一体两翼"人才培养模式下《财务管理》课程教学方法、教学内容以及考核方式的一些尝试,以期对改革财会人才的培养机制起到一定的作用。     

物流管理课程中翻转课堂的应用研究

为了适应当今市场对物流人才的需求,职业学校需要改革人才培养模式.而翻转课堂作为教学方法中的一种新思路,对于新形势下人才的培养非常有效.本文对物流管理课程中翻转课堂的应用课题进行了探讨.     

东盟自由贸易背景下中职文秘专业礼仪教学策略分析——以南宁某职校为例

中国一东盟博览会每年在南宁定期举办,为文秘专业学生提供了更多条件更多更好的就业机会,同时对中职文秘专业也提出了更高的挑战,作为必修课的礼仪课程是一门具备专业知识和实用技巧的核心课程。目前存在教学与社会发展脱节、教师资源紧缺、设施不完善等问题。因此,要根据当前东盟自由贸易区的大背景调整教学策略使之更契合实际的,提高礼仪教学必须更新教学内容、加强教师培养、完备教学设施、制定规范评价标准、加强与东盟企业之间的联系,引导学生积极进取,为服务东盟博览会培养更专业文秘人才。     

浅谈平面设计专业人才培养模式

随着社会经济发展和网络技术的广泛应用,平面设计这一职业的发展前景愈加乐观.越来越多的企业急需具备熟练操作水平的平面广告设计人才,但平面广告实用人才的培养和储备明显不足,人才供需比例失调.因此,技工院校平面设计专业必须制定更高的战略发展目标,优化课程结构,加大课程改革力度,突出技工院校独具特色的人才培养模式,培养出符合行业发展要求、适应社会需要的应用型高技能人才.     

项目化高职文秘职业英语口语课程开发的探索与研究

现在高职的大量课程不能完全适应社会的需要，学生技能下降、就业困难等问题层出不穷。本课程按项目流程改革课程体系，从课程开发、课程模式、课程内容与手段、课程评估等多方面入手，建立起项目带动的系统化课程。由此构建的项目化教学体系是决定培养目标能否实现的关键。本课题以校级精品资源课《文秘职业实用口语》为例进行研究与探索。     

基于工学结合的中职文秘专业“五个面向”课程体系改革实践研究

本文以新时期文秘专业课程体系、校企协同育人模式创新为切入点,探索在中职院校中将传统文秘专业进行教学创新和实践的有效方法和模式,达到提升文秘人才核心素养和可持续发展的目的。     

浅议文秘专业课程中人文素质的培养——以高职秘书写作课程教学为例

笔者认为高职院校对文秘专业学生在人文素质的培养上还有待加强。通过文秘专业核心能力课程秘书写作教学，可以多方面、多渠道地培养文秘专业学生的人文素质。     

改革专业和课程设置 培养复合型技工人才

随着社会经济的快速发展,各行各业对跨专业的复合型技工人才的需求也在与日俱增。因此,改革技校专业和课程设置,培养出复合型技工人才,势在必行。下面谈一下笔者的看法。一、改革专业和课程设置,施行新型技工学校课程设置模式高校施行的"宽基础、活模块、重实践"新型课程设     

对中职文秘专业礼仪课程教学的思考

目前的职业高中文秘专业的就业形势怎么样？该怎样合理调整文秘专业课程设置以适应社会的需求？虽然各类职业学校在近几年的课程改革中取得了一些成绩,但仍然存在着许多问题,比如课程设置方面。本文就以桐乡综合中等专业学校文秘专业为例,通过师生访谈、查阅文献资料等调研方法,探究文秘专业礼仪课程设置上存在的问题。