经济欠发达地区高职院校学生顶岗实习研究——以黔东南民族职业技术学院为例

本文以黔东南民族职业技术学院为例,通过调查列举出经济欠发达地区高职院校学生顶岗实习存在的一些问题,从学生、学校、企业、政府多层面分析了影响顶岗实习的原因,在此基础之上,结合实际提出了有针对性的解决办法和提升对策。     

论民族地区职业院校人文素质教育

由于民族地区职业院校办学历史短,致使人文素质教育普遍较为肤浅,亟待提高。本文就以湘西地区职业学校的学生人文素质现状为例来探索民族地区职业学校学生人文素质的培养途径和方法,以唤起人们对民族地区教育的关注和支持。     

浅析中职生的职业道德观

职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵守的行为准则,它涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。而职业道德评价则是判断从业人员职业道德、职业行为的重要标尺。学生不是终身职业,它只是各种职业的预备队。但学生时期的道德状况,直接关系他们以后走上各种职业     

五年制学生心理素质状况调查报告——以版纳职院五年制英语教育专业学生为例

本文旨在通过对西双版纳职业技术学院五年制英语专业学生的心理健康状况进行问卷调查和部分学生面谈，了解五年制高职学生的心理健康状况，分析了影响五年制学生心理健康的原因，提出加强五年制学生心理素质教育的一些看法和途径。     

关于中职学生学习现状的思考

国家各级教育主管部门对中职教育的关注程度越来越高,社会的发展也对中职学校人才培养提出了三项要求,即培养目标、服务范围和人才培养模式,然而,当前中职业学生的学习状况却与之相差甚远。中职学校在重视学生技术应用能力培养和职业素质培养的同时,还必须培养学生健康的学习心态,并采取多种方式增强学生的就业能力。     

羌族民间刺绣融入民族地区学校艺术教育的调查与思考

通过对四川民族地区学校进行的调查显示:羌族民间刺绣技艺在民族地区学校学生道德情操的熏陶、艺术素质的提升和创新能力的培养方面具有不可替代的重要价值。同时,调查也表明部分民族地区学校已开设的羌族民间刺绣艺术教育课程面临重重阻力。应高度重视羌族民间刺绣融入民族地区学校艺术教育的重要性,通过建立政府主导下的校企合作机制和专家指导机制、加强校校合作、构建羌族民间刺绣艺术人才培养和发展体系、树立开放性课程观念、开发羌族民间刺绣艺术教育校本课程、尊重学生个体差异、提供多样化课程选择等措施来加强和改进民族地区学校艺术教育。     

关于中职学生学习现状的思考

国家各级教育主管部门对中职教育的关注程度越来越高,社会的发展也对中职学校人才培养提出了三项要求,即培养目标、服务范围和人才培养模式,然而,当前中职业学生的学习状况却与之相差甚远。中职学校在重视学生技术应用能力培养和职业素质培养的同时,还必须培养学生健康的学习心态,并采取多种方式增强学生的就业能力。     

内地西藏班(校)、新疆班的举办与民族教育事业的发展

为了切实发展民族教育事业,促进民族地区经济、文化的发展,党和政府采取了一系列特殊的政策和措施。其中在内地举办西藏班(校)、新疆班就是国家重视和帮助少数民族发展教育事业,组织发达地区对民族地区开展对口支援政策中探索出来的一种特殊形式。这种办学形式在一定程度上促进了我国少数民族教育的改革和发展,但也存在着一些不容忽视的问题。本文简要介绍了举办内地西藏班(校)、新疆班的背景、发展状况及独特作用,分析存在的问题并提出相应改进措施。     

应届毕业生的社会支持状况及对其就业效能感的影响

本文采用文献法,问卷调查法对我校330名应届毕业生的会支持状况及对其就业效能进行调查研究,结果显示:应届毕业生社会支持总体水平较高,其中女生高于男生,非独生子女高于独生子女;英语过三级、四级、六级的学生在个性自我了解因子上高于过了二级或没有过级的学生;结论应届毕业生社会支持总体状况较高;社会支持总分对个性自我了解和职业信息与技能有预测作用;主观支持对职业应对效能有预测作用。     

浙南中小型企业秘书人员状况调查与对策研究

随着社会经济的迅猛发展,秘书事业呈现出蓬勃发展的态势。企业秘书作为领导的参谋、助手,已成为社会上规模最大的职业群体之一。本次调查旨在全面了解浙南地区秘书人员的基本状况,并在此基础上加以分析、研究,把握秘书职业的现状和发展趋势,为指导秘书专业建设,实施秘书人才战略服务。本次调查采取问卷的方式,对浙南中小型企业秘书人员状况和浙南中小型企业管理层对文秘人员的要求进行了调查。     

浅析中职学生心理动态

中等职业学校的学生正处于身心发展的转折期。他们抱着对职业校园的希望与憧憬,来到我们的面前。这些学生除了学习成绩较差外,心理素质尤其有待于提高。与此同时,他们还要面对成长的烦恼,面临生活的独立,经受学习的再次考验和面对社会、职业的选择与竞争。因此,在成长、学习的方方面面产生各种各样的心理困惑和问题自然难免,本文通过对我校中职学生的心理健康状况进行调查,从而促进对影响其心理健康状况的因素的探讨,进而促进中职生的心理能健康发展。     

基于苏南化工类企业需求的高职人才职业素养培养探索

根据苏南化工类企业对高职生职业素养的认同状况和用人需求,应从学校管理的各个层面、各个环节入手,做到全范围、全过程和全员培养。分析了苏南化工类企业特点与需求、高职人才职业素养培养的必要性及化工类企业文化特色,从理论教学、德育条线、顶岗实践教学三大方面探讨了培养高职学生职业素养的有效途径。     

黔南民族师院贫困生心理健康状况调查及对策思考

贫困大学生的心理健康问题已成为各高校极为关注的问题。本丈通过调查黔南民族师院的贫困生在学习心理、人际交往心理、情绪状况、职业心理四方面的具体状况，发现他们在这几方面存在的主要心理问题，提出一些有针对性的教育对策。     

民族地区文化传统“体制锁定”与创新突破

民族地区是我国现代化进程中的“后发地区”。产生于自然经济基础之上并延续至今的一些文化传统、意识形态等因素所形成的“体制锁定”，是造成这一状况的一个深层次的原因。它使民族地区的现代化制度变迁在“路径依赖”的基础上陷入了一种低效率的状态。因此，努力突破当前文化传统等非正式制度所造成的“体制锁定”，实现良性的制度变迁，是推进民族地区现代化进程的关键所在。     

航海专业学生健康现状的调查与分析

本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈调查法等有效手段对南通航运职业技术学院航海专业学生的健康现状进行了调查,从生活方式与饮食习惯,身体健康状况、心理健康状况、健康知识的了解程度等几个方面对调查结果做出详细的统计分析,提出了航海院校应高度重视航海专业学生健康教育工作,并为更好地开展健康教育工作提供了参考依据.     

针对民族地区职校少数民族学生的心理问题应加强人文素质教育

民族地区职业学校学生的具有民族区域特有的心理特征,外出求学常因不适应新环境产生种种心理问题,从而导致学生的人文素质较差,学生人文精神缺失严重,本文针对民族地区职业学校学生心理存在的问题提出人文素质教育的途径和方法。     

少数民族地区旅游经济发展战略的研究

我国少数民族众多,而少数民族一般存在着大杂居、小聚居的现象。很多富有民族特色的地区具有丰富的旅游资源,据此我国提出了发展少数民族地区旅游经济的战略。本文主要探究了现阶段我国少数民族地区的基本状况,并依据存在的问题提出了全新的发展战略。     

如何做好民族地区职业高中班主任管理工作

本文采用经验总结的方法,对笔者所在的民族地区职业高中的三年班主任工作进行总结,认为要做好民族地区职业高中班主任管理工作需从以下几个方面着手：一、了解各民族的文化习惯是做好班级管理的前提;二、抓好入学初期的管理工作是班集体建设的关键;三、帮助学生建立自信是班级管理的重心;四、树立班主任个人魅力是班级管理的基础;五、培养学生自我管理能力是班级管理的立足点。     

浅论凉山民族地区教师心理健康状况

了解凉山民族地区教师的心理健康状况,探讨其形成原因,提出促进其心理健康的基本对策.     

论我国民族地区群体性事件的预防与应对

民族地区群体性事件极大地影响我国安定团结的发展环境,威胁到国家安全、民族团结和民族地区经济社会发展。提升政府民族地区群体性事件预防和处置能力,对于维护我国团结和谐的社会环境,促进民族地区持续健康发展具有深远意义。本文通过对民族地区群体事件特点和诱发原因分析,提出了民族地区群体性事件的预防与应对的对策和措施。