构建高职院校思想政治理论课翻转课堂的教学模式

目前高职院校思想政治理论课普遍存在学生厌学、教学效果差的情况,构建符合高职生特点的思想政治理论课翻转课堂教学模式,以期达到教学改革的目的.     

翻转课堂在思想政治理论课教学中的应用——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例

高职思想政治理论课存在内容庞杂与学时的矛盾,可以借鉴翻转课堂的实施予以矫正.通过提高学生的参与,创新教学方式来实现思想政治理论课信息化的转型升级,提高高职院校思想政治理论课教学质量.     

高校思想政治理论课中的廉政教育简析

在大学生中开展廉政教育是适应我国当前反腐倡廉新常态的需要;在思想政治理论课中对大学生实施廉政教育具有天然优势;开展校园廉政文化建设、全员参与廉政文化建设的意识、拒绝假恶丑行为,净化校园风气共同组成了思想政治理论课实施大学生廉政教育的软环境。     

职教改革视域下的高职思想政治课改革创新路径研究

在新形势下,进一步深化高职院校思想政治理论课的建设与改革在国家人才培养战略中意义重大.本文从高职思想政治课教育的现状出发,从联系学生实际、转换教学理念,拓宽教学方法、整合教学内容、建立科学考核体系四个维度,对高职思想政治课改革与创新路径进行了探讨.     

医学专业院校思想政治理论课的教学生动性探讨

医学专业院校是为国家培养医学人才的基地,如何让学生在掌握了专业技能的同时,又不断提高他们的职业道德和人文意识,这就需要思想政治教师通过思想政治课堂的开展对学生进行深刻的教育,从而为他们职业发展打下良好的基础。那么如何增强思想政治理论课的生动性,提高教学效果,就成为广大教师不断深入探讨的课题。     

高校思想政治理论课教学语言带动情感技巧刍议

高校思想政治理论课是理论宣传教育的主阵地。教师应该灵活运用教学语言,调动学生情感要素,增强课堂感染力。教师应该尽量调动情绪、活用教材、解放思想,打造问题导向范式的课堂。为此,应把握师生平等交往、相互合作、彼此关联和尊重学生的原则。     

企业文化融入高职学生思想政治教育的思考

当前,国家经济发展快速转型,产业结构不断调整,高职教育形势也正发生深刻的变化,高职思想政治教育要体现职业教育的特殊性,以就业为导向的高职教育发展之路为高职思想政治教育与企业文化融合营造了大环境,如何在新的形势下有效地开展高职学生思想政治教育需要不断的探索和思考。从高职教育发展、思想政治教育的作用以及企业对员工的素质要求角度看,把企业文化融入高职思想政治教育具有重要的意义。     

高职院校学生就业指导中思想政治教育的问题与对策研究

思想政治教育是高职院校学生就业指导工作的灵魂和核心,高职学生就业中自身存在着许多问题.针对高职学生就业中出现的思想问题,如何充分发挥思想政治教育在就业指导中的作用,探讨高职院校学生就业指导中的思想政治教育策略,加强就业指导中的思想政治教育,提高学生的就业能力.     

移动互联网时代下思政理论课考核新模式

移动互联网时代下,高校的思政理论课也应改变传统的考核模式,依托新型的互联网云平台构建考核新模式.     

高校思想政治理论课的现状分析

在经济新常态,国内外环境发生了很大变化情况下,尤其互联网的快速发展极大的颠覆了传统的新闻传播,人们获得信息的渠道不再单一,信息的质量更是鱼目混珠,良莠不齐,高校思想政治课面对这种变化,在许多地方还没有对应上来,需要亟待解决。     

探讨如何增强高等职业学院的学生思想政治教育

近几年来,我国的高等职业学院的教育在不断的发展,为当今社会和现代化的建设培养和提供了大批的高素质和技能型的专门人才。我国的高等职业学院是把育人为本,德育为先,立德树人当作目标。目前在高等职业学院的教育中,也在逐步加强对辅导员队伍的培养。高校的辅导员不仅需要对学生进行管理,还要承担起学生的思想政治教育,这对学生们的成长起着巨大的促进与指引作用。     

先进典型教育在高职院校思想政治教育中的应用研究

先进典型教育在高职院校思想政治教育中的应用,有利于高职院校学生树立正确的价值观,保护学生优良的品格,激发学生的成长欲望.本文从高职院校思想政治教育中先进典型教育及其涵义出发,分析了先进典型教育在高职院校思想政治教育中的作用,探讨了先进典型教育在高职院校思想政治教育中的运用对策.     

新媒体环境对高职院校大学生思想政治教育的影响与策略

近些年数字技术在生活中迅速普及和发展,当今大学生的思考模式、交往活动和价值选择都受到了深刻的变革。因此笔者认为高职院校的思想政治教育工作应该顺兴新媒体时代的发展方向和特征,改善各教育环节,使思想政治教育的工作得到真正的落实和发展。     

以社会主义核心价值观引导高职院校大学生思想政治教育

对高职院校大学生进行科学的社会主义核心价值观教育是高职院校肩负的重任,是国家和社会发展的需要,是大学生成长成才、全面健康发展的需要.面对新形势下高职院校大学生思想政治教育出现的新情况新问题,笔者结合当代大学生身心发展实际,从丰富社会主义核心价值观内容、合理使用价值观引导方法、完善价值引导体系、创新价值观培养载体和优化"三位一体"教育环境等五个方面着手,力求提出一系列切实可行的建议措施.     

新媒体视野下高职院校思想政治教育的创新与实践

新媒体是依托互联网技术、数字技术、移动通讯技术等新技术向受众提供信息服务的新兴媒体,对高职院校思想政治教育工作产生了深远的影响.本文从新媒体的特性出发,分析新媒体视野下高职院校思想政治教育面临的机遇和挑战,提出新媒体环境下高职思想政治教育创新发展的对策与方法.     

大众文化视域下思想政治教育工作的话语创新

大众文化是一种新兴文化形态,它不断重塑着现代社会大众的思想价值观念,大众文化的强势发展对我国思想政治教育工作的话语主导构成了一定的挑战。为此,思想政治教育工作要正视大众文化的影响,不断拓展话语资源,丰富话语内容和形式,革新话语方式有效促进主客体互动,不断增强主导话语的引领功能。     

高职院校思想政治教育中实施心理教育的途径和方法

教育的模式和方法在不断改变,思想教育工作所包含的内容越爱越多,有效的进行思想教育工作是自我发展与人际关系和谐的重要内容。在传统高职院校教育当中的思想教育工作更注重于提高学生的思想觉悟,而在当代这样的思想教育已经无法全面的涵盖所有的教育内容。在思想教育中实施心理教育就是比较重要的一项内容,而这也是经常被忽略的内容,只有解决高职学生的心理障碍才能完善学生的心理品质,更加深入的进行思想政治教育。     

基于教学质量年报的高校教师教学考核评价研究

坚持以教学质量年报为基础,认真收集教学考核评价的基础数据和资料,逐步完善高校教师教学考核评价制度,以保证教育教学工作的正常开展和学校教育教学实力的提升。本文从分析教师教学考核评价的内涵入手,分析目前我国高校教师教学考核评价的现状及存在的问题,以及教学质量年报对教师教学考核评价的作用,从而从评价主体、评价指标、评价方法、评价目标等几个方面提出了完善教师教学考核评价体系的措施和途径。     

泛娱化现象对高职生思想政治教育的影响和对策探索

数字经济席卷了全球,泛娱化也逐渐成为社会发展的大趋势,相关话题也活跃在各大网站和媒体上,对人们的生产生活产生一定影响。最近十年是信息技术蓬勃发展的十年,也是互联网经济迅速发展的十年,时代创新的过程中,也涌现了不良的经济现象,泛娱化就是其中之一,对高职生的思想政治教育有着不利的影响。泛娱化大多是指以消费主义和享乐主义为核心的个人观念,利用互联网的信息媒介,传播话题炒作等不良社会信息,对当代大学生价值观念的形成产生一定冲击。