非言语行为的文化内涵及其在外语教学中的应用

不同国家、民族的非言语行为各具有其特点.本文从跨文化的角度对非言语行为所包含的各个方面进行了对比和研究,全面准确地揭示了非言语行为的文化内涵.同时,呼吁外语教师要充分意识到非言语行为的重要性,并在教学过程中让学生多了解和掌握这方面的知识.     

甘肃民族地区"中国梦"的文化意蕴

甘肃民族地区中国梦的实现离不开文化的滋养,发挥好文化在实现"中国梦"过程中的优势,是甘肃民族地区面临的现实问题.甘肃民族地区"中国梦"具有新的文化内涵与意蕴,民族地区各族人民只有树立高度的文化自觉和文化自信,才能更好地激发各族人民建设自己家乡的豪情壮志,才能更好地夯实"中国梦"在民族地区群众基础的广泛性、坚实性和普遍性.     

思政专业师范生教学能力的培养研究

伴随着新一轮基础教育改革的深入和发展，高等学校思政专业师范生教学能力培养问题受到了来着社会各个方面的关注。本文主要结合实践，就思政专业师范生教学能力培养过程中存在的问题进行了探讨和分析，并提出了相应的优化策略，以期能够更好的促进思政专业师范生教学能力的提升。     

培养商务英语专业学生职业能力的研究

随着全球经济的快速发展，中国和世界各国的贸易往来与合作日益频繁，商务英语人才的知识储备和职业能力的培养具有重大的现实意义。因而如何培养能够适应全球经济化的商务英语人才，从而更好的服务经济发展成为高校日益重视的课题。     

完善劳动人事争议仲裁委员会内部监督机制的构想

劳动人事争议仲裁机构的内部监督机制设置近乎空白,这十分不利于其自身的发展。在综合考虑了当前的立法现状、相关部门所作出的实体化建设以及人民法院的成功经验等因素的基础上,本文建议建立审理监督委员会,以此弥补仲裁机构监督机制的缺陷。在符合当前立法精神和实际形势下合理设置审理监督委员会,势必能够更好的配合劳动仲裁和人事仲裁的机构整合,更好适应我国经济、政治和文化的发展。     

构建创新文化，引领城市建设

创新是一个民族不断取得进步的力量源泉，而创新文化是知识创新工程的重要组成部分和创新能力建设的重要内容。本从以当前秦皇岛市创新型城市建设为背景，以创新文化建设为主线，以创新文化的作用为理论基础，分析从创新型城市建设过程中文化创新和文化作用等角度来分析构建创新文化和发挥创新文化促进城市、社会发展方面所存在的制约因素，并提出相应的对策和建议。     

中职院校学生心理健康教育模式的理论研究

随着我国社会经济的迅速发展，中职院校的学生也面临着从家庭、校园到社会等环境下越来越多的压力、影响和束缚，这些各种各样的原因都会对中职院校的学生心理产生很大的影响。而对学生进行心理健康教育需要一个全方位以及具有综合性的教育过程，应该渗透在整个教学的过程当中，只有做好了心理健康教育工作，才能够培养更好的实用性和技术性的人才。因此，这就对中职院校开展心里将抗教育工作提出了更高、更严格的要求。     

关于提高高校计算机机房的教学保障问题的几点思考

随着科技的进步，时代的发展。计算机越来越走进人们的El常生活，与计算机相关的各种教育教学活动也目益增多。在高等教育中，计算机所承担的教育教学活动更是繁重。由此带来的，如何提升高校计算机机房的教学保障问题就摆在了高校计算机管理人员的面前。为了能够更好搞好高校计算机机房的教学保障，本文从工作角度做出了几点思考。     

民族高校教育培养模式与课程建设的思考

在思考与规划民族高校教育培养模式与课程建设时,需要从国家与民族高校本身长远发展的角度和立场来分析当前教育体系中存在的问题,研究必要的调整与改进措施。民族高校的发展,关系到民族新一代在人才和劳动力市场上的竞争能力,关系到民族高校本身在国内外地位的定位。因此,我们必须处理好国家观念与地方知识体系之间、高校现代教育的方法与地方传统文化传承之间以及课程内容的选择与学生就业之间的关系。     

美术教育在乡村振兴中如何发挥作用

<正>乡村振兴战略，是决战全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代“三农”工作的总抓手，其中，文化建设是乡村振兴的重要组成部分。在文化建设中，美术教育具有独特的价值和意义。然而，在现实情况中，乡村美术教育仍面临诸多挑战和困境，亟需进一步发展和提升。美术教育在乡村文化传承中的作用培养乡村青少年审美能力。美术教育有助于培养乡村青少年的审美能力和审美观念。通过美术教育，乡村青少年可以学习到各种艺术技巧和手法，如绘画、雕塑、版画等。同时，美术教育还能激发他们的创造力和想象力，使他们能够更好地理解和欣赏周围的美丽景观和自然环境。可以考虑在农村小学的美术课上，学生们学习了中国画的基本技巧，并以当地的风景为题材进行创作。这种实践性教学不仅提高了学生们的绘画技能，还使他们对乡村美景有了更深刻的认识。     

语文教学模式改革之思考

当代社会对人才素质提出了更高的要求，不仅要掌握扎实的专业知识，还要具有自主性和创造性，有一定的文化素养。所以我们必须转变教学观念，注意挖掘学生的主体潜能，改革课堂教学模式，让学生变被动接受知识为主动获取知识，培养学生的自学能力。语文教学模式的改革是一个需要长期摸索和探讨的话题，语文教学模式改革的可以尝试在教学思路、教学方法和考核手段上进行改革和创新。     

探讨普通高校声乐教学实施相关问题

随着我国社会的全面进步与发展,基于对普通高校声乐集体课的现状,我们根据调查分析,从教学各方面进行探讨,从而能够更好地使普通高校的声乐教学和研究水平不断提升。     

由动画形象管窥大众传媒的时代语境

中国动画形象从早期模仿迪斯尼风格，包含政治诉求的简单初始形式，演变到充满传统元素的“中国学派”而达到高峰，然后受到境外动画冲击逐渐陷入低谷，直至2015年《大圣归来》引发热捧。笔者认为这便是当下大众传媒的时代语境：中华文化曾经的辉煌激励着我们去实现民族复兴的中国梦，然而民族复兴要在融汇古今中外优秀文化的同时谋求科技与人文的深度融合，以此建立国人的文化自觉和文化自信。     

基于教材的高中英语文化教学探析

本文以2003年实施的《普通高中英语课程标准》(实验)为基础,分析了新课标对文化教学的具体要求和新人教版高中英语教材中的文化知识,并简述了高中生文化意识培养的现状,最后提出相应的教学建议和方法。     

新课改对思政专业师范生的素质要求探讨

新一轮的中学政治课程改革对师范院校的思政政治教学工作提出了更高的要求，培养优秀的思政专业师范生成为了师范学校所面临的重要任务。思政专业的师范生作为未来的中学政治课程老师，必须要清楚的认识到新课改对于师范生自身素质的要求，在学习的过程中不断提升自身的综合素质，以便能够更好的胜任社会发展对于思政师范生的现实要求。     

少数民族流动人口婚恋观与和谐民族文化构建——以黔东南苗族侗族自治州为例

少数民族流动人口婚恋观在社会变迁环境下逐渐发生嬗变,以致于婚外性行为、未婚同居、离婚、临时夫妻等婚恋失范行为逐渐增多。少数民族婚恋文化嬗变引起民族文化变迁,有更为具体的影响因素,如网络传媒文化的误导、城市化的错位、人口流动管理的缺位、市场经济发展的张力、民族文化发展的内在要求。构建和谐民族文化,需要加强法理型权威对少数民族流动人口的社会治理;以传统民族文化为基础,发挥传统型权威在和谐民族文化构建中的辅助作用;加强网络传媒对民族文化的宣传,大力发展民族文化事业。     

北京冬奥会背景下体教融合发展研究

<正>北京冬奥会的成功举办，对于我国体教融合发展产生了重大而深远的影响。实践证明，举行北京冬奥会能够促进学校体育步入现代化进程；冬奥会的“三大理念”可以加速体教融合思想的革新和组合；实现北京冬奥会和体教融合的文化衔接，能够推进学校体育文化走上全新的发展道路；北京冬奥会能够为体教融合的新发展助力。     

乡村振兴背景下美术学专业学生返乡创业的现状及发展路径

<正>乡村振兴的目标是通过优化农业产业结构、发展乡村旅游、提升农产品质量、挖掘乡村文化等方式，实现农村全面振兴。美术学是一门注重创造力和艺术表达的学科，涵盖绘画、雕塑、设计等方面的知识与技能。随着乡村振兴战略的推进，美术学专业学生返乡创业逐渐成为一种新的选择和趋势。他们能够结合自身的专业知识和创意，为乡村发展带来新的活力和文化内涵。因此，通过探讨乡村振兴背景下美术学专业学生返乡创业的现状及发展路径，分析美术学专业学生返乡创业的优势、挑战和机遇，为乡村振兴、推动乡村文化产业的发展提供相应的发展策略和建议。     

经济法教学的困境与思考

经济法是一门应用性和实践性很强的课程，学习经济法课程就要求其能够在熟练地掌握和运用专业知识的同时结合相应的法律知识，初步解决现实中的矛盾和纠纷，这也与我国目前需要大量经贸法律人才的国情相符。本文针对目前应用型本科经贸类专业在经济法课程教学中存在的问题，从课程体系的重建、教材选择、教学方法、课程安排、期末考核等方面提出新的思考对策。     

浅析新课程改革之下高校精品课堂的形成

在新课程改革的背景下，高校关注高质量课堂的形成和打造。这就意味着教师群体必须角色转变，做好知识的传播引导者；同时，利用互动教学和师生配合的模式改进教学效率和质量。