基于高质量的职业指导高校大学生职业的问题和对策研究

基于高质量的职业指导，高校在大学生职业指导过程存在缺乏针对性、缺乏信息采集完整性和实效性、缺乏科学方法和技术；分析找出认识不足、投入不足、人员不足等原因；提出实现高质量职业指导需要提高认识落实措施，加强个性化职业指导，创建信息化平台，加大硬件等投入，加强队伍建设，创新人才培养模式等六个方面的措施，进一步推动实现更高质量的职业指导。     

试论高校如何开展精细化职业指导

为了更有效的对大学生进行职业指导，帮助大学生实现自身价值，提高大学生就业竞争力，完善高校就业指导体系，高校有必要开展精细化职业指导。通过调动全校各部门的力量与积极性，营造全员参与大学生职业指导的良好氛围。打造专兼职相结合的专业化指导人员队伍，积极为大学生打造各类服务平台。注重全程全方位的服务过程做好精细化的职业指导数据库建设工作，及时完善就业信息服务系统。     

对高校实现高质量大学生职业指导思考

采用自编的高校大学生职业指导更高质量问卷调查,以广东地区5所高等院校进行在校大学生进行高校职业指导更质量满意度调查,对实现高质量的职业指导进行了思考,指出探索实现高质量的职业指导存在缺乏针对性、缺乏信息采集完整性和实效性、缺乏科学方法和技术;分析找出认识不足、投入不足、人员不足等原因。     

试论职业指导人员职业素养

职业指导工作在求职者和用人单位之间可以看做是一座桥梁,而职业指导人员就是这座桥梁的组成部分。职业指导人员的职业素养高低直接决定着职业指导．Y-作效果的好坏。本文从政治信仰、道德品质、专业素质、知识涵养、综合能力等方便来讨论了职业指导人员应该具备的职业素养。高校职业指导教师是其中很重要的一部分成员,对他们的要求更高。     

新形势下高校职业指导工作体系创新策略思考

作为高校完成教学、科研与服务社会使命的支柱性工作,高校职业指导工作肩负着使学生与社会平稳过渡的重要使命。新形势下,高校职业指导工作存在着宏观、中观和微观三个层面的瓶颈,需在现有工作基础上,以科学发展观为指导,实现工作制度、工作流程、工作方案的"三位一体",推动高校职业指导工作的开展。     

试论如何推动高校职业指导工作的开展

完善高校职业指导工作很关键,这对于保持高等教育自身健康发展、实现全社会人力资源合理配置、构建和谐社会主义国家都具有非常深远的意义。本文针对高校职业指导工作的开展,从八个方面提出了改进策略,具体包括：全方位推进学生专业化培养模式改革,建立健全高校职业指导工作队伍,加强职业指导课程的考核与教学,引导学生树立正确的就业观念,将心理素质测评服务放在重要位置,帮助学生完成职业生涯设计和规划,创业与就业教育应齐头并进,完善就业与创业指导信息化网络。     

试论如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导--以山东大学（威海）商学院为例

受教育体制改革的影响,高校的规模不断扩张,高校毕业生人数逐年创历史新高,社会就业压力逐年增大,而社会、高校就业服务体系的不完善及毕业生自身原因等,导致一部分毕业生离校未就业的问题,给社会带来一部分不和谐稳定的因素,因此对离校未就业高校毕业生进行职业指导就显得尤为重要。本文从高校就业指导老师的角度分析了当前职业指导中存在的问题,并结合工作实际提出了相应可行的对策建议。     

做好高校毕业生职业指导的探索

目前,为促进离校未就业高校毕业生就业创业,人社就业部门做好职业指导工作十分重要。职业指导工作应从人力资源有效配置和开发角度,围绕积极落实就业政策,多元化开发就业岗位,大力开展就业服务专项活动,激发高校毕业生就业创业热情等全方位地展开。高校毕业生增加,职业指导亟待跟上近年来,高校毕业生数量一直呈上升趋势。以川西南某城区为例,高校毕业生到区人才交流中心报到的人数也在逐年增长,从2012年的91人到2013年的119     

技工教育应突出职业指导

职业学校开设职业指导课，全面，深入，系统地对学生进行职业指导，是职业学校全面贯彻国家教育方针，认真落实《职业教育法》，实施素质教育的有效途径。开展职业指导是职业教育面临的一项迫切任务，是教学改革和发展的必然要求。笔者就如何开展职业指导谈几点看法。     

2013届毕业生职业意识与就业意向探析及对策研究

高校毕业生的就业问题关系到我国经济建设、社会稳定和人民群众的根本利益和高等教育的持续健康协调发展。本文以问卷调查为基础，以2013届管理学院毕业生为调查对象，分析其在就业意识、就业去向、就业期望、就业困难和就业能力等方面的特点，并提出职业指导改进的具体方法和对策。     

关于高职院校学生职业指导和就业问题的几点思考

作为以就业为导向的高职院校,无论在职业指导理念、模式和方法等各方面,越来越不能满足当下的社会经济发展的需求和学生及家长对就业质量高要求。本文从对国外高校职业指导工作的分析入手,就我国高职院校学生就业特点、现状和问题进行研究,并提出一些建议为我国高职院校的职业指导工作提供参考。     

浅谈职业指导课的教学

职业指导课是一门新兴的交叉型应用学科，是素质教育的重要组成部分。《职业教育法》规定：“对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，全面提高受教育者的素质。”开展职业指导教育，顺应了劳动就业制度的改革和社会主义劳动市场建设的需要。学校开展职业指导教育，     

职业指导帮你排忧解难

职业指导作为一条主导线，贯穿于职业介绍的每一个工作环节。抓好了职业指导，职介工作就会有事半功倍之效。职业指导针对不同的对象和提出的问题，帮助求职者认真分析本地区就业形势、用工情况以及求职者自身择业的难易程度、优势劣势等，认真地指导他们端正认识，转变观念，走出择业的误区和盲区，接受推荐参加应聘。     

职业资格证书制度与就业准入制度

职业指导人员是指为社会求职者择业、就业和用人单位择优招用人才，提供咨询、指导及帮助的人员，主要表现在对求职者和用人单位的引导和帮助上。职业指导的目的就是促进个人职业生涯的发展。随着我国经济的迅速发展，社会分工也越来越细致，形成多层次、多序列的职业岗位。不同的职业岗位对劳动者的能力和素质的要求也不同。职业指导就是帮助劳动力供需双方真正达到择业自由、用人自主，实现人职匹配。     

论高校职业指导的人本服务

在目前我国劳动力资源供大于求的情况下,高校重视为大学生开展就业指导工作,具有特别重要的意义。文章强调高校职业指导工作要首推人本服务,进而分析了人本服务的概念和历史渊源,提出了人本服务的内容和方法。     

试论如何实现更高质量的职业指导

高职院校的职业指导不仅要关注学生的就业率,还要关注就业稳定和学生职业生涯的发展,教育工作者全员参与可以有效地提高职业指导的质量。在长期的工作实践中,笔者创造出一套高职院校具有普遍意义的“四位一体职业指导法”,班主任、专业教师、顶岗实习导师及校企合作企业,在各自的工作领域中渗透职业指导,实现更高质量的职业指导。     

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就业创业成都市武侯区召开高校毕业生就业服务恳谈会近日,成都市武侯区人社局邀请了10名离校未就业高校毕业生和6家用工企业召开了高校毕业生就业服务恳谈会。武侯区人力资源市场专职职业指导师就当前的就业形势进行了详细分析,针对高校毕业生目前的就业困惑进行了解答。武侯区人社局大学生就业服务专班成员还通过案例与政策相结合的方式讲解了当前大学生关心的就业创业政策。6家区属重点企业代表就各企业所需人才的要求、工作环境、福利待遇等进行了详细讲解。     

2022年四川省离校未就业高校毕业生就业服务季活动启动

近日,2022年四川省离校未就业高校毕业生就业服务季活动启动仪式在成都举行。此次活动由四川省人社厅、四川省国资委、四川省地方金融监管局、四川省经济合作局、共青团四川省委、四川省残联主办,四川省就业服务管理局、四川省职业介绍服务中心等承办,重点为高校毕业生提供24小时“不打烊”的政策宣传、专场招聘、直播带岗、职业指导以及市场化服务活动等全方位就业服务。     

20世纪中期英国青年职业服务福利模式的建立和发展(1939-1979)

英国是世界上较早建立职业指导服务的国家之一,迄今已有一百多年的发展历史,在百年历程中出现过不同的发展模式,各阶段的发展模式都与英国经济和政治发展有密切关系。英国职业指导领域中的不断调整和改革,其实质是不断追求职业指导经济性与社会性间的平衡。第二次世界大战期间,英国青年职业指导发挥了其独具一格的作用,战后至撒切尔夫人私有化改革之前,英国在职业指导服务领域也建立了其福利模式。