立德树人理念下高校学生管理工作研究

随着社会不断的发展，90后生人成为当代高校大学生主体。党的十八大中明确提出“立德树人为教育的根本任务”，因此，当前高等院校应结合立德树人理念，以当代大学生特征为基础，积极探索高校学生管理工作方法，以此提高高校学生管理工作的有效性。本文主要分析高校学生管理工作，阐述了立德树人理念下高校学生管理工作研究。针对当代大学生特点，对高校学生管理工作提出自己的观点，以供参考。     

试论高校学生管理中的教育引导和制度规范性作用

学生管理工作是高校工作的重要组成部分,而高校的学生管理随着时代的发展、社会的进步、高校的扩招已经对从事学生管理的工作者提出了新的要求,如何更好地在高校中进行学生管理工作是培养人才的重大课题,本文将从教育引导性作用、制度规范性作用两方面进行探讨.分析了高校学生管理的现状,存在的问题,以及解决问题的途径和方法,使高校学生管理工作更加科学化,人性化,规范化,不断开创高校学生管理工作的新局面.     

高校学生管理存在的问题及应对策略

现代高校学生面临的压力大，想法也很多，需要我们好好管理，才能保证他们的正常发展。本文阐述了自高校扩招后，目前我国高校学生管理工作中存在的若干问题，也提出了相应的解决措施，为今后的高校学生管理工作提供了参考。     

加强高校学生管理有效性的措施解析

高校是为社会培养人才的场所，是社会得以健康发展的一大保障，所以做好高校的管理工作是为社会培养出合格人才的一大保证。通过有效的高校学生管理，可以提高学校的教学水平和整体的学生素质。但是，随着时代的发展与变迁，一些传统的管理模式与体制已经变得不再适应这个新型的社会了，我们必须做出改变，改善现下的管理状况，全面提高我国高校学生管理的有效性。     

当前高校学生社团发展中的问题及对策

高校学生社团作为校园文化的重要组成部分,是学生"自我教育、自我管理、自我服务、自我发展"的有效组织形式。当前我国高校学生社团发展学校不够重视,缺乏教师指导,管理机制不完善,发展水平参差不齐,社团干部自身素质有待提高,缺乏影响力等,影响和制约了高校社团发展。为促进社团健康发展,学校要提高对社团的重视程度,完善社团管理考核机制,严格选拔配备社团干部,提高社团活动的质量。     

高校辅导员激励因素分析及机制构建研究

辅导员的岗位在各高校是不可或缺的,招聘条件的设定让辅导员素质参差不齐。作为高校学生工作的主要教工队伍,肩负着稳定教学工作基础的重任,探讨高校辅导员职业发展需求、就业激励需求和行业建设需求三个激励因素,从而建立起有效的激励机制,促使辅导员队伍全心全意的投入高校发展的事业中,为高校的教育事业和管理工作的发展做出贡献。     

高校学生管理问题与优化建议之研究

我国高等教育近些年开始实施教育改革,因此也改变了我国高校的学生管理工作.凸显出高校管理体制当中存在着很多弊端,再加上我国高校不断扩展,改变了学生的数量和质量,再继续利用传统的学生管理模式已经无法满足高校学生管理的实际需要.本文主要论述了高校学生管理存在的问题,并且提出具体的优化建议,从而促进我国高校更好的管理学生.     

高校网络思想政治教育实施途经研究--基于大学生新媒体应用的调查与思考

随着网络新媒体的发展，现有高校思想政治教育模式的缺陷日益显现，网络新媒体的发展为高校思想政治教育增添了新的途径，在网络新媒体广泛应用于大学生的情况下，如何充分利用网络新媒体对大学生进行更好的思想引导成为各高校所要思考的问题。本文以海南省的高校学生为样本，采用网上问卷和纸质问卷的形式对高校学生关于网络新媒体的使用情况及对运用网络新媒体进行思想政治教育的看法进行了调查与分析，并针对调查情况对高校网络思想政治教育实施途径进行了探索与思考。     

新时期以人为本视角下高校辅导员管理问题的思考

2004年党中央16号文件的配套文件《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》中指出：“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。”因此,高校辅导员角色的重要性不言而喻,辅导员既是高校学生工作顺利开展的中流砥柱,又是学生全面发展的引路人。而以人为本视角下进行高校辅导员进行管理工作,其作用就是为了充分发挥辅导员主观能动性,调动广大学生的学习积极性,最终实现高校辅导员工作和高校管理工作的科学发展、广大90后学生的健康发展。因此,以人为本视角下高校辅导员管理工作的研究具有重要的意义,适应了新时期下加强高校辅导员管理的需要。本文提到的高校辅导员管理问题包含两层含义,第一,对学校而言,指的是学校对高校辅导员的管理,第二,对辅导员而言,指的是辅导员对学生管理的问题研究。     

学分制条件下高校学生管理的探索

学分制管理是当前国内学校普遍实施的一种教学管理模式。但随着素质教育的全面实施，学分制管理逐渐凸显出了诸多局限性，本文在此基础上，分析了学分制管理的特征以及当前学分制管理下，高校学生工作凸显出的问题，并就如何做好高校学生管理工作提出了可行性的意见及建议。     

对高校劳资管理工作的分析与思考

本文揭示了高校劳资管理工作具有政策性、多变性、复杂性和延续性的特点，将劳资管理工作分为周期性、日常性和随机性三大类，同时指出了当今高校劳资管理工作存在的多种问题并从外部环境和自身素质两个方面提出相应的解决对策，提出未来劳资工作需要树立“以人为本”，尽可能优化劳资管理环境，从而稳定学校的师资队伍，促进学校发展的建议。     

互联网背景下高校工会促进校园文化建设路径探析

由于互联网时代的到来,高校校园文化建设呈现出越来越多元的内容,同时,不论从职能定位,还是工作内容和目的要求,高校工会的工作与校园文化建设之间都存在着内在紧密联系。高校工会应当重点围绕精神文化、教学科研文化、管理文化和物质文化四个方面培育校园文化。由于互联网的快速发展,给高校工会推动校园文化建设带来了崭新的挑战和一些问题。为应对挑战和问题,高校工会应转变职能定位,完善工会规章制度;创新互联网工作团队建设,提升人员素质;与其他部门合作,共同加快网络平台建设;加强内容建设,使校园文化与互联网无缝对接。     

浅析高校工会工作与校园文化建设之间的关系

研究透析高校工会工作与校园文化建设之间的关系,有利于明确工会工作在校园文化建设中的作用及表现形式,强化影响力.同时,有效提高高校工会工作的执行力,进一步提高高校工会的地位、加强校园文化建设,从而为师生营造良好的工作学习生活环境,为学校的发展提供力量基础和行动保障.     

高校篮球教学的探究

篮球作为一项体育竞技运动深受广大学生喜爱，尤为在大学更是作为高校大学生所选择的一项运动项目，篮球运动在高校的扩招发展迅猛，在新的形势下探求高校篮球的教学，改革高校篮球教学的不足，规范高校篮球教学显得尤为重要，对其篮球教学现状进行现状分析与研究，为改善高校篮球教学与训练的旧的方法与模式，增强高校学生参与篮球运动的积极主动性，促进高校篮球教学活动的健康发展。     

"以人为本"构建学生管理的新模式

树立以人为本的学生管理工作新理念,是促进经济社会和人的全面发展的需要,是高校全面推进素质教育,实现培养目标,为社会提供优良产品的需要,是建立和谐、平等的人际关系的需要;是对传统的高校学生管理工作变革的需要.构建"以人为本"学生管理的新模式必须以教育管理为先导,注重学生管理观念的转变,遵循平等对话,情感交流,学生参与的基本原则,进行学生管理制度的创新,将学生管理工作提高到一个新的水平.     

浅析高校党建工作信息化问题

随着经济文化的发展和社会的进步，现代社会逐渐步入信息化时代，高校学生党员在学习方式、人际交往方式、组织管理方式等方面都发生了翻天覆地的变化，因此，党建信息化建设势在必行。本文旨在从高校党建信息化之必要性的角度切入，深入探讨如何健全和完善党建信息化工作，以期对高校党建信息化工作的发展提供些许建议和参考。     

高校学生干部队伍建设的挑战及策略探析

高校学生干部是连接学生和老师,学校之间的桥梁,是高校大学生群体中优秀人群,本篇文章通过开头阐述了高校学生干部队伍建设的必要性,分析了高校学生干部队伍建设面临的挑战,论述了高校学生干部队伍的建设应对策略。     

“朋辈教育”模式在高校学生管理工作中的应用路径探析

朋辈教育是近几年来高校学生管理工作的热点,日渐受到越来越多高校的重视和应用。它的兴起有其时代必然性。互联网时代的到来,"人人都是自媒体,一根网线连世界",给学生工作带来巨大压力与挑战,这就要求高校学生管理工作者必须做出改变,将管理由"主动脉"延伸至各个"毛细血管"。朋辈教育的实质就是让学生管理学生,学生服务学生,同龄人影响同龄人,从而发挥朋辈群体的榜样示范、激励、约束作用,强化带动与辐射功能,形成良好的共振与扩散效应。"朋辈教育"模式在具体工作中的应用路径主要是通过朋辈导师这一载体来开展工作,安全引导、学业指导、心理疏导、生活向导则是四个比较鲜明的功能定位。这一模式体现出一种宏观的高校学生管理工作时空观,是新时期高校学生管理工作体系的一种创新。     

新媒体时代高校思政工作创新性分析

学生工作是高校工作的重要组成部分,学生工作的创新应紧跟时代潮流,符合高校发展的理念,符合社会进步的要求。新媒体的产生以互联网为基础,具有完全区别于传统媒体的管理方式和传播方式。随着传播媒介的不断发展变化,新媒体工作已经成为高校学生工作的重要组成部分。分析新媒体时代的特征,研究新媒体时代对高校学生工作带来的挑战和机遇,对新媒体时代下的高校学生工作理论创新与实践创新具有重要意义。     

浅析社会交换理论在高校辅导员日常管理工作中的运用

高校辅导员日常管理工作是学生工作中的重要组成部分。从社会交换理论来看，辅导员在日常管理工作中与学生进行沟通与交流，相互间发生了交换行为。本文分析了辅导员在日常管理工作中与学生交换的过程、要素及成功的关键，在分析基础上，探讨了辅导员在从事日常管理工作中应该具有的工作理念及价值观。