广西高校研究生教育学科结构分析及调整对策——基于2009～2013年学位授予数据的分析

以广西壮族自治区2009~2013年研究生学位授予数为研究对象,具体分析广西授予研究生学位的12个学科门类(军事学学科除外)的结构变化情况及存在问题,认为广西高校研究生教育学科结构的调整应积极发挥省级统筹作用,加强学科规划与指导,优化学科类型和层次结构,增强研究生教育的适应性,满足地区经济社会发展的人才需求。     

廖明君研究员

廖明君(1961~),男,广西宜州人,壮族。广西民族大学研究员(二级)、编审,硕士研究生导师;兼任广西非物质文化遗产研究中心主任、中国艺术人类学学会副会长、广西壮学学会副会长、广西民间文艺家协会副主席、国家社科基金艺术学评审专家;广西艺术学院硕士研究生导师,山东大学、东南大学、苏州大学兼职教授。廖明君研究员1991年毕业于广西师范大学中文系,获硕士学位,历任广西艺术研究所副所长、广西民族文化艺术研究院院长,《民族艺术》杂志主编。主要从事民族文化艺术研究工作,坚持从人类学的     

青海高校研究生教育调查研究

高校研究生教育担负着为经济发展和社会进步培养高层次人才的重要任务.本文通过对青海省三所本科院校研究生教育状况的调研,梳理出我省高校研究生教育在经费投入、导师素质、学科布局、内部管理诸方面存在的突出问题,并就如何促进高校研究生教育的发展进行了探讨.     

民族地区高校研究生教育成本分担改革探索

研究生教育成本分担问题是伴随着我国研究生教育的发展而逐渐凸现出来,是在高等教育的深度变革中成为制度改革的关键点之一。本文针对民族地区高校研究生教育成本分担实际情况及存在的不足,提出民族地区高校研究生教育成本分担改革的相应对策。旨在打破多年来困扰民族地区高校研究生教育的教育成本的"大锅饭"瓶颈,建立公平竞争机制,从而提高民族地区研究生教育的质量。     

从国际视野看研究生教育成本分担

在西方国家,研究生交费入学,即生均教育成本分担被视为必然现象。如何联系我国研究生教育发展的实际,积极借鉴发达国家发展研究生教育的经验,把制订研究生教育成本分担与资助政策作为推进我国研究生教育运行机制改革的有效手段,已成为人们关注的焦点。建议在构建我国研究生教育投资主体多元化与资助政策的过程中,积极引进政策调节与市场竞争相结合的机制;实行研究生教育成本分担与资助的政策措施要与高校内部管理体制的改革有机结合起来。     

浅析研究生教育改革

社会上的需要和在校学生的压力都将促进研究生教育的快速发展,然而在其快速发展的进程中,我们也看到了研究生教育貌似繁荣的不稳定性以及存在的各种问题.因此,分析研究当前研究生教育中存在的问题并相应地提出的想法和建议非常必要.我们应该遵循教育发展的客观规律,把握其特殊性和科学性,使研究生教育日益走上正轨.     

研究生教育管理工作存在的问题及对策

随着研究生队伍的迅速壮大,研究生管理和人才培养如何与时俱进,迎接挑战,如何摆脱传统思想和管理模式的束缚,如何提高研究生教育管理质量,需要我们全面准确地把握社会变革的脉搏,认真研究和探索研究生管理工作的特点和规律,不断提高研究生教育管理效益与研究生教育质量.本文就当前研究生教育管理工作存在的问题及解决对策进行了阐述.     

导师在研究生思想政治教育工作中的角色定位

在研究生思想政治教育工作中,导师肩负教书与育人的双重基本职责、导师与研究生之间稳定的师生关系以及导师对于研究生行为习惯潜移默化的影响力三者共同决定了导师在研究生思想政治教育工作中承担首要责任。导师应当充分扮演好良师、益友与"慈父"的重要角色。同时从调动导师自身主动性和通过加强高校制度建设与管理力度两方面加强导师在研究生思想政治教育工作中的重要作用。     

按高层次人才成长规律推进研究生教育

高层次人才的成长有其内在的规律。在知识经济和信息网络时代,我们要转变研究生教育理念,创新研究生培养模式,坚持研究生自主发展、自主学习、自主研究和自主创新,全面提高研究生教育质量。     

民国时期广西书法教育钩沉

民国时期,广西书法教育处于过渡时期,既沿袭了清末的私塾师徒模式,又在新文化运动的影响下产生了学校书法教育。便捷的书写方式使书法发展逐渐从实用性转为艺术性。抗日战争时期,广西的书法社团和艺术院校的建立促进了书法的发展。本文通过梳理民国时期广西书法教育的类型、实施方法和重要人物对当时书法教育的影响,重现民国时期的广西书法教育,对广西书法教育的发展有积极意义。     

广西民族大学学报编辑部秦红增教授介绍“学术论文的投稿与期刊选择”

2012年4月10日下午,广西民族大学学报编辑部主任、博士生导师秦红增教授作题为"学术论文的投稿与期刊选择"的讲座,为广西民族大学法学院的教师和研究生介绍学术论文的规范以及如何投稿。秦红增教授从学术论文的规范谈起,强调学术论文前期文献梳理的重要性,并介绍了论文选题的原则与     

高校学报编辑对研究生作者群的培养

随着我国研究生教育规模的不断扩大和培养质量的不断提高,研究生已成为高校学报一支不可或缺的作者群.文章分析了研究生投稿中存在的主要问题,并就高校学报如何加强对研究生作者群的培养进行了论述.     

广西民族大学学报编辑部主任、学报哲社版主编秦红增教授从全国大学生学术大赛“挑战杯”谈学术研究的选题与方法

2011年11月1日下午,广西民族大学学报编辑部主任、学报哲社版主编秦红增教授围绕全国大学生学术大赛"挑战杯"在广西民族大学管理学院104室作了"学术研究的选题与方法"的学术讲座,管理学院部分研究生听取讲座。"挑战杯"竞赛的宗旨是崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新与迎接挑战。     

现代化进程中广西民族教育发展策略探析

现代化是民族发展的必由之路,民族教育作为推动民族发展的动力之一也受到了现代化的冲击。广西民族教育在现代化进程中得到了长足的发展,但仍然存在一些阻碍发展的因素,呈现出现代性遮蔽传统性,传统性缺失的状态。广西民族教育的发展,应结合民族教育的传统与现代,以民族教育的传统作为发展的内涵动力,形成与现代教育相容的教育体系,在追求"共性"的同时寻找"个性"发展的支点,实现教育公平,推动广西全面发展。     

论广西教育产业化发展的途径

广西是人口、自然资源大省,要在入世后的激烈竞争当中得到发展必须加速教育产业发展、提高人口素质.针对广西目前的教育资金投入不足、学校数量少,教育结构不合理、教育资源分配不均,应用人才不足等问题,提出了相应的对策.     

广西民族团结教育师资培训基地在广西民族大学揭牌

2012年4月18日上午,广西民族教育研究中心、广西民族团结教育师资培训基地在广西民族大学政法楼正式揭牌成立。教育部民族教育司副司长张强、教育部民族教育发展中心副主任赵建武、广西壮族自治区教育厅巡视员林宁、广西民族大学党委书记钟海青、校长何龙群、广西壮族自治区教育厅民族教育处处长韦兰明及广西各市县有关部门领导等出席揭牌仪式,仪式由校党委书记钟海青主持。     

对21世纪初广西高等教育发展的思考

新中国成立以来,广西高等教育有了长足发展,但也存在不少问题.广西高等教育必须在高校布局、专业设置、师资建设、教育大众化、教育投入、教育质量上狠下工夫,才能适应21世纪高等教育发展的需要.     

我的人类学之路——人类学学者访谈录之十六

我的大学和硕士研究生时期先后在厦大和中大接受中国南派人类学的教育和训练.1991年到了美国,在华盛顿大学接受美国人类学的教育和训练.美国的人类学研究生教育除重视、密集阅读和写作等"核心课程"的教学,"田野方法"的训练和"研究设计"外,还十分重视"研究规范"的培养.     

广西民族预科十年招生数据研究——兼议民族预科招生政策的改革

对广西民族预科十年招生数据挖掘研究后认为:广西的民族预科招生政策既认真贯彻了国家层面预科教育发展的精神内核,又因地制宜地结合广西的实际,体现出民族预科招生政策鲜明的地方性,对其他民族地区的民族预科招生政策改革以及民族预科教育发展,都具有较强的政策效应.     

论壮族地区民族文化课程的建构——基于壮汉双语教育模式创新的思考

壮语是广西大多数壮族儿童的母语,民族文化是壮族教育的重要根基。长期以来,广西民族地区教育质量之所以不高,很大程度上是因为缺乏民族文化教育的关照。本文基于壮汉双语教育模式创新的实践,提出了建构壮族地区民族文化课程的设想,为学校教育中传承壮族文化提供学理依据和实践指导。