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美丽中国建设是贯彻落实习近平生态文明思想具有时代意义的重大实践,在习近平生态文明思想引领下,美丽中国建设迈出重大步伐,作出了重大原创性贡献。美丽中国是社会主义现代化强国建设的重要目标,开创了社会主义生态文明新时代,为中华民族伟大复兴奠定牢固生态基础,擘画了社会主义现代化强国新图景。习近平生态文明思想以辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论统筹美丽中国建设全局,提出和践行“人与自然是生命共同体”的辩证唯物主义自然观;厚植美丽中国建设理论根基,坚持和发展“生态兴则文明兴”的唯物史观,激发美丽中国建设的历史主动精神;创新和应用“山水林田湖草沙冰系统治理”的马克思主义方法论,坚持系统观念推进美丽中国建设取得显著成效,开拓人与自然和谐共生的现代化新境界。习近平生态文明思想蕴含的生态价值观、生态生产力观、生态民生观、绿色发展观,打通了美丽中国建设“两山”生态价值转换通道、拓宽了美丽中国建设的生产力实践空间、彰显了人民至上的价值立场、激发了美丽中国建设新动能、拓展了绿色化低碳化高质量发展新空间,充分彰显了习近平生态文明思想的理论魅力和实践伟力。 相似文献
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当您走进西部、走进神奇美丽的河池时,你定会惊叹于这片红色土地的神奇和美丽。1独具魅力的河池游泳资源——奇山秀水的自然风光峰林景色。河池的峰林是发育完美的热带岩溶地貌的典型代表,它们大多平地拔起,气势超群。在具体形态上,有的孤峰婷婷、峰丛连坐;有的峰林簇拥、高低错落;有的形肖神似、比拟无穷。最具代表性的是宜州 相似文献
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邵志强 《江苏教育学院学报》2006,(2):55-56,35
数学的学术形态是理性的,是一种“冰冷的美丽”,它掩盖了数学本身所具有的“火热思考”.本文就如何从“冰冷的美丽”到“火热的思考”,即如何优化数学教育形态谈三点个人做法:强化意义建构,削弱法则记忆,揭示数学本质;模拟原始思考,创设学生活动情景,展示数学的“火热思考”;融合人文精神,关注学生情感,追求数学的内在价值. 相似文献
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家,温暖如火,美丽如画。
不管是浪迹天涯的游子,还是纵横沙场的英雄;
也不管是义薄云天的侠客,还是韶华绝代的佳人。
家,永远具有无与伦比的精神感召力;
家,永远是我们最终的归宿和栖身之所。 相似文献
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李春风 《淮南工业学院学报(社会科学版)》2008,(1):54-56
在劳伦斯的作品里,月亮的意象占据了重要的位置。月亮是美好的大自然代表;是美丽、高贵的女性象征,能很好地表现出劳伦斯式的主题——性爱主题;最重要的,它是女权主义胜利的象征。从他的几部作品来探索月亮的意象以及其所反映的内涵。 相似文献
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瑟瑟的秋风伴着寒意在天地间荡漾。一夜秋霜之后,许多花都枯萎、凋零了,而秋菊却不畏严寒,傲霜怒放。你瞧!那一团团、一簇簇的菊花颜色各异:红的似火,白的如雪,黄的像金,紫的若霞……它们团聚在一起,争奇斗艳、色彩艳丽。不仅如此,它们还千姿百态。有的大得出奇,像个金太阳;有的小巧玲珑,像个小绣球;有的层层叠叠,像少女的卷发;有的团团簇簇,像美丽的焰火……好一幅美丽的画卷啊! 相似文献
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夏天的女人,总是有那么多快乐的理由。在灿烂的阳光下,露出美丽的酥肩;在魅惑的灯光下,露出迷人的美背;在青山绿水之间,一件宽领的T恤让美丽的脖颈逃出冬日毛绒绒的包裹,再露出文胸精致的双肩带……这一切都是夏天最美的风景。 相似文献
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张超 《青春男女生.妙语》2006,(6)
忏悔,让我们还原真实的美丽,让心底的荷花永远洋溢着醉人的芬芳……——题记是谁让小溪凉凉,唤起昔日枝繁叶茂的梦想?是谁让大明湖畔碧荷飘香,弥漫大地枯木迎春的气象?蜻蜓点水,激起一串串涟漪;树林充满阳光;一平如镜的池塘,淡淡地传递着悠悠碧荷情……清水出芙蓉,天然去雕饰。真正的美丽,在于自然的纯净,在于真实的无暇,人性又何尝不是如此? 相似文献