现代绩效考核中的考评沟通及技巧

现代绩效考评是一个系统的绩效管理过程,有效的考评沟通是绩效考评过程十分关键的环节,绩效考评的一些重要作用必须经过考评沟通这一环节才能得以实现。本文就考评沟通在现代绩效考评中的作用和意义,以及如何有效开展考评沟通工作进行了探讨,并提出了考评沟通应包括考核前的工作沟通和考核后的反馈沟通两部分组成,管理者应作为员工绩效改善和提高的有效推动者,而不仅仅是员工绩效和能力的评定者。     

国有企业战略性绩效管理问题与对策

国有企业在实施战略性绩效管理过程中存在对战略性绩效管理认识不足、战略性绩效管理与企业战略目标脱节、战略性绩效管理指标设置不科学和缺乏畅通的绩效沟通与反馈渠道等诸多问题,需要在企业战略目标与员工个人目标的结合、绩效评价体系的完善以及绩效沟通和反馈机制的健全上做出努力.     

YD公司绩效管理体系优化探析

绩效管理是企业人力资源管理工作的核心与重点。本文以YD公司为研究对象,分析其在绩效管理中存在管理团队知识缺乏、受制于传统管理思想、对绩效管理重视不足等问题,提出转变绩效管理理念、设计关键绩效指标、优化绩效管理流程、注重实施过程和加强沟通等措施,以期能够为YD公司整体绩效管理水平的提升提供借鉴。     

职业生涯管理对组织绩效影响的实证研究

组织对职业生涯管理系统的选择建立在员工与组织的交换关系基础之上,因此基于“组织投入”和“贡献要求”两个维度,职业生涯管理系统可分为组织主导型、个人主导型、高度投入型和投入不足型。实证研究结果表明,不同类型职业生涯管理系统对组织绩效的影响有显著差异,其中组织主导型和高度投入型职业生涯管理系统与组织绩效提升之间有显著相关性。     

以绩效为导向的企业文化构建

绩效管理作为人力资源管理的核心,对于提升企业的竞争力具有巨大的促进作用,但绩效管理导入我国后,在我国企业的推进却困难重重。原因是多方面的,最根本的是受到企业文化建设落后的限制。企业文化是企业的核心价值观,它对员工有很好的行为规范与引导作用;企业文化建设的实质在于通过企业核心价值观的培育和塑造,提升企业绩效;企业文化是绩效管理的基础,为保障绩效管理的有效实施,必须先建立起与绩效管理系统相匹配的高绩效企业文化氛围。     

基于岗位绩点的高校教师绩效管理研究

为了提高高校教师的绩效水平,在调查研究的基础上,按照目标管理的方法把高校年度任务进行合理的分解,确定各级各类任务的定量标准,确立岗位绩点.在教师岗位职责分析的基础上,确立不同岗位的基本绩点数量,用投入和产出的效益来对教师绩效进行考核,并建立以岗位绩点为核心的一套有绩效计划、绩效辅导、绩效考核和绩效反馈等组成高校教师绩效管理体系.     

沟通满意度与员工绩效:研究路径及重要发现

鉴于沟通满意在员工态度与行为方面的重要性,该领域的研究愈发受到学术界与企业界的关注.本文通过文献回顾发现,当前的研究主要是关于沟通满意的产出变量、沟通与工作满意的关系,缺乏对沟通满意与员工绩效之间关系的专门阐述.本文在这方面做了较为扎实的研究,形成了较为重要的结论.     

职业高原对企业研发员工工作绩效影响的实证研究——自我效能感的调节效应

利用问卷调查法收集数据研究职业高原与企业研发员工工作绩效的内在关系,探究自我效能感在该关系中发挥的作用。结果表明:职业高原的层级高原维度和中心化高原维度对工作绩效各维度有显著的负向影响;自我效能感对职业高原与工作绩效的关系的有显著的调节作用。从企业管理和研发员工双层视角提出优化组织设计、加强与员工沟通、关怀员工和提高自我效能感等减缓职业高原到来、提高工作绩效的管理建议。     

政府组织绩效管理的现实困境与途径

组织绩效是政府绩效的一个重要方面,当前我国组织绩效管理在价值理念、模式选择和实务操作等方面面临着多重困境,在借鉴西方国家政府组织绩效管理理论研究和具体实践的主要经验和最新研究进展的基础上,指出提升我国政府组织绩效管理水平的正确路径选择,即合理安排治理结构,适当选择评估内容和指标体系,正确运用管理程序和方法,进而形成了一个比较完整的绩效管理系统.     

团队情商管理对团队绩效的影响研究

团队情商作为团队的重要特性,对团队工作绩效具有重要影响.本文首先通过回顾相关文献,总结出影响团队情商的团队内部要素为团队成员的个体情商、目标集聚、角色管理和沟通机制等四个方面,并以此编制团队情商管理对团队绩效影响的调查问卷,然后应用SPSS软件对团队情商管理对团队绩效的影响进行实证分析,根据分析结果提出了基于团队情商的团队绩效管理策略.主要包括:提升团队成员个体情商,增强成员的内驱力;构建团队心理契约,强化团队目标聚焦力;健全角色管理机制,提高团队分工协作效率;建立有效的沟通机制,营造和谐组织氛围.     

人力资源管理系统对组织绩效影响之相关研究综述

在人力资源管理理论研究与实践过程中,我们常常会考虑人力资源管理职能如何对组织的绩效有贡献,本文分析并评述了研究者分别从单项人力资源管理活动发展到人力资源管理系统(如最佳管理实践和战略人力资源)对组织绩效的影响的研究成果。     

图书馆员工绩效评估体系完善研究

对绩效评估的含义、流程、以及图书馆完善绩效评估体系的必要性进行阐述。针对目前图书馆员工绩效评估体系的具体状况,分析体系中存在的缺陷,比如评估主观偏误性过强、评估指标与评估标准不科学、缺乏反馈沟通环节、忽视对评估结果的应用等,并针对这些缺陷提出相应的完善对策,如利用360度评估法加强评估客观性,制定完善的评估指标与明确的评估标准,建立良好的反馈沟通机制,重视绩效评估结果的分析应用等。     

企业员工绩效管理的有效途径探讨

分析了我国企业员工绩效管理的现状 ,并在结合美日两国企业绩效管理成功经验的基础上 ,提出了实施员工绩效管理的有效途径 :①在全员中宣传渗透绩效管理的理念 ;②把绩效管理看作一个完整的系统 ,做好各个环节的相关工作 ;③将绩效管理工作与企业的激励政策的制订相结合 ;④实施有效的绩效管理必须与建设高绩效的企业文化相结合。做好上述工作 ,有助于企业员工绩效和企业整体绩效的提高。     

绩效管理中的八组重要关系

本文针对目前管理实践中绩效管理实效不佳的情况,从宏观与微观两个视角,分析并阐述了绩效管理设计过程中应该处理好的八组关系。从绩效管理与组织管理系统其他模块的关系视角,需要明晰绩效管理的认可与问责功能,绩效管理与组织战略、组织文化、组织结构之间的匹配一致关系;而从绩效管理体系自身的设计中,则要区分发展导向与分配导向,确定组织(部门)绩效与组织(部门)管理者绩效之间的关联度,平衡管理者个体绩效与管理者团队绩效之间的关系,坚持在绩效管理工具与绩效管理目标之间的关系中强化并保持目标导向。这些分析与讨论有利于组织的绩效管理体系的设计与再造。     

论绩效导向型政府与现代民主的关系

绩效导向型政府有着良好动机促进现代民主,它是一种责任政府,要向公民负责,对于民主的要求不能忽视.政府的责任机制是沟通绩效导向型政府与民主的桥梁.但在政府实践中,出现了三种冲突:它并非以一种民主的方式去实现政府治理和公民的全部角色和责任;它依赖市场体制下的交易,限制了积极治理和积极的公民权;它的努力主要是以制度或管理为核心,实践中的绩效导向型政府的建设容易流于形式,无法实现其具体目标.三种冲突,使绩效导向型政府与现代民主出现了理念与现实之间的差异.要切实实现绩效导向型政府与现代民主的和谐同步.本文进而分析了相关的解决三种冲突的思路,提出公民参与绩效管理、多元共治等解决途径.     

事业单位绩效工资改革的成功经验与启示——以C县人民医院为例

C县人民医院通过绩效工资改革获得了巨大发展,不仅收入提高,患者满意度大幅度提升,而且核心竞争力也迅速增强;C县医院绩效工资改革具有4条成功经验,包括全员、全过程、全方位的变革,广泛调研和访谈,坚持公开、公平、公正、透明的原则,进行组合绩效与组合改革,运用KPI技术将复杂问题简单化,并将考核结果与工资、升迁、福利等通联,而且责任到岗、人人必须有考核等;同时还得到6条启示,如关键在于抓"领头羊",在于"激励"管理,在于高效率的沟通,并建立社会效益第一的崇高目标和消费者(病人)满意(服务价格满意、服务质量满意,服务环境满意等)的最终目标,这是事业单位绩效工资改革与企业改革的最重要区别。     

财政公共支出绩效管理模式研究

对财政公共支出开展绩效评价已成为当前公共预算支出管理的重要方面,许多国家均已开展并形成了完整的评价理论、方法、指标及制度体系。我国对于财政公共支出绩效管理的理论研究不多,实证研究更少。本文在借鉴国际金融组织绩效管理经验基础上,提出财政公共支出绩效管理应当遵循"P-D-C-A":"绩效目标制定—全过程的监测与评价体系—"过程+结果"导向的绩效管理系统—结果的应用"的循环管理模式。     

教师绩效薪酬偏好及影响因素分析

教师对绩效薪酬制度的态度直接影响到绩效薪酬制度的改革是否成功。国内外对教师绩效薪酬偏好研究结论尚存争议,对于影响教师绩效薪酬偏好的成因也莫衷一是。结合国内外学者研究结论以及我国教师绩效薪酬制度特征,从个人因素和非个人因素进行综合影响机理讨论,更切合中国教育实际。     

转设背景下专业发展空间对教师工作绩效的影响机制研究

基于社会交换理论,探讨独立学院转设背景下教师专业发展空间对任务绩效和创新行为的影响,并检验组织认同感的中介效应。通过对转设高校368位教师的问卷调查并对问卷数据分析后发现：专业发展空间与教师组织认同感、任务绩效和创新行为显著正相关;教师组织认同感与任务绩效、创新行为显著正相关。组织认同感中介作用于专业发展空间和教师工作绩效之间的关系,其中,组织认同感完全中介专业发展空间和任务绩效的关系,部分中介专业发展空间和教师创新行为的关系。为确保转设的顺利推进,转设高校应采取措施着力解决教师的专业发展问题,与教师形成“利益同盟”,并努力提升教师的组织认同感。     

关于绩效管理的分析

现实中,许多企业在绩效管理工作中存在不少问题,如把绩效考核和绩效管理混为一谈;缺乏科学的绩效考核指标体系等。绩效考核只是绩效管理中一个关键环节,而绩效管理是人力资源管理的核心内容,它有完整的系统,包括目标、计划、实施、检查、评估、应用与反馈等环节。