以理想之光 照亮奋斗之路

心有所信,方能行远。一个人只有心怀理想,才能头脑清醒、方向明晰、脚步有力,昂首挺胸走在人生的道路上。"青年兴则国家兴,青年强则国家强。"青年理想远大、信念坚定,是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。面向未来,走好新时代的长征路,青年们更要志存高远,树立远大理想,坚定伟大志向,为中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春、智慧和力量。理想如旗,指引方向;理想似火,照亮前路。新年伊始,愿每一位青年都能像这些奋斗者一样,以理想为光,开启自己的奋进新征程!     

毛泽东救国思想的发展历程及其现实意义

青年毛泽东志向远大,忧国忧民,积极寻求救国救民的理想道路。在探求救国道路的进程中,青年毛泽东兼收并蓄,深度思考,提出和倡导过多种救国主张,但是最终选择了马克思主义救国思想,走上了马克思主义的救国道路。研究毛泽东救国思想的发展历程,对当代青年大学生崇尚社会主义核心价值体系,高举马克思主义伟大旗帜,始终不渝地走中国特色社会主义伟大道路有着深刻的涵义。     

百色学院校训

志远：这是对百色学院师生员工精神境界的要求。“志远”语出诸葛亮《诫外生书》：“志当存高远，慕先贤”。意思是一个人应当有高尚远大的志向，只要有远大的志向，朝着目标前进，就一定能成功。这句话恰是诸葛亮青少年时期的自我写照。由于少年诸葛亮有慕效先贤的高远志向，因此他的治学态度就不同于常人，从年轻时就培养了以经世济民为己任的高尚气质。可见，一个人一生所取得的最高成就，首先决定于他人生奋斗目标的高低。志向是指引人生的奋斗目标、是激励人生的前进动力、     

论庄子的伟大人格

庄子的伟大人格主要表现在以下方面：志向远大,淡泊名利,忧世爱民,才智卓越,性情洒脱,能够应时而变.他品质高洁,公正无私,简朴淡泊.他的内心对人民充满了大爱.他无情地揭露了君玉诸侯们的贪婪及其丑恶嘴脸;庄子的人格是中华民族的宝贵精神财富,值得我们继承和发扬.     

论创新人才的基本素质

当今世界国与国之间的竞争,归根到底是创新竞赛.创新靠人才.从创新史来看,创新人才普遍具有如下共同素质有极强的理论思维能力,并牢固地树立起重视系统实验的价值取向;有远大的理想和志向;有为科学而科学、大公无私的献身精神;有坚强的意志,百折不回的毅力;有宽厚扎实的知识基础;有大胆自信的心理素质;有与人合作共事的能力.     

《淮南子》论圣人的政治品格及其对当代的启示

《淮南子》中圣人的政治品格表现为：清净无为,顺道而行;修养心性,反求诸己;处静节俭,需求有度;警戒谨慎,深谋远虑;亲人爱民,造福天下;志向远大,心胸宽阔.圣人政治品格对当代的启示是：“因循应变”是治国理政的基本原则;修养心性是成功的内在要求;节俭美德永远不能丢;忧患意识是卓越的政治智慧;以民为本是长治久安的根本保证;志向远大,心胸宽阔是政治家的基本素质.     

毛泽东精神与中华民族的伟大复兴

毛泽东精神的核心是为人民谋幸福、重塑大国尊严,为实现中华民族伟大复兴而奋斗不止。它产生于青年毛泽东立下的远大志向,即改变中国一盘散沙、任人宰割的悲惨境况,为全天下痛苦的人免除苦难,谋幸福;形成于毛泽东为民族复兴所进行的艰辛的理论探索过程中;体现在毛泽东一生的奋斗、功业、著作和文章中。毛泽东精神不仅仅是民族精神的体现,更重要的是,他为民族精神注入新的内容．溶入每一位渴望民族复兴的中国人的血脉中,激励着他们为中华民族的伟大复兴不懈奋斗。     

论毛泽东诗词中“山”的意象

毛泽东喜好踏山、侃山，尤爱写山。他能以“山”记史，以“山”言志，以“山”造境。毛泽东笔下的山有着瑰伟雄奇之美，绚丽璀璨之美，流动回旋之美。这与他的生活实践有关，与他的崇高人格，远大志向，宏伟抱负和理想一脉相承。     

志向不当亦伤身

常言道：“心有多大,舞台就有多大”。有远大的志向是好事,但如果志向不切实际、而立向的人又不明白,造成压力过大的话,就会影响到健康。这也是一种“情志病”,也可称为“志向病”。     

毛泽东早期理想观初探

伟人之所以伟大，首先是他的志向理想不同凡响。孟子云：“夫志，气之帅也。”历史上大有作为的伟人，无不以崇高理想为其人生精神动力，并往往少年立志，早期成熟，奋斗终生。毛泽东就是这样的伟人。今天，在世纪之交人们理想信念处于迷茫之际，我们回到历史中，去探寻毛泽东早期理想观发展轨迹，不仅有助于全面完整理解毛泽东光辉伟大的一生，而且对跨世纪的中国青年一代坚定共产主义理想有着重要的现实意义。本文试析毛泽东早期理想观，以表对伟大领袖的深情怀念，并就教于专家学者。什么是理想？从认识论角度看，理想是人们认识中的“超…     

职业学校政治课教学中的思想道德教育

当前职业学校的政治课教学,要重点抓好思想道德教育,确立正确的道德教育目标;要教育学生确立正确的世界观、人生观和价值观,树立远大的志向,不断追求自我完善;要采用灵活多样的方式、方法,强化道德教育的效果。     

为实现“共同理想”而奋斗

生命因有了理想而丰富,理想因有了不断的行动而精彩。当一个人有了理想,他便有了勇往直前的动力！生活中没有理想的人,是可悲的。作为21世纪的中国大学生,树立远大的理想必不可少。     

新时期大学生学风问题的现状与对策思考

简述了当前大学生学风中存在的主要问题、分析了学风问题产生的多方面原因;提出加强学习目的教育,优化育人环境、确立牢固的专业思想和为社会主义现代化建设努力学习的远大志向,是建立良好学风的关键。     

“常州三杰”精神研究

常州三杰瞿秋白、张太雷、恽代英是我党早期的领导人,都为党和革命事业英勇献身并受到党中央的高度评价。文章从八个方面阐述了常州三杰精神的主要内涵:一是胸怀抱负,志向远大的时代弄潮精神;二是理想崇高,信念坚定的大无畏献身精神;三是热爱祖国,忠于人民的爱国主义精神;四是博览群书,追求真理的求知探索精神;五是宣传鼓动,发动民众的革命鼓与呼精神;六是组织工农,武装斗争的实践创新精神;七是不畏艰险,不怕困难的乐观主义精神;八是严于律己,真情待人的尚德儒雅精神。     

志向·实践·贡献——五论大学生成才教育

大学生是我国各条战线高级专门人才的重要来源,肩负着振兴中华的神圣使命。从一定意义上说,大学生的素质高低,直接关系到国家和民族的兴衰,关系到社会主义现代化建设的成败,关系到党的事业能否兴旺发达。因此,引导大学生树立远大的志向,把自己的追求目标同祖国繁荣、民族昌盛的事业紧密联系起来,在社会主义现代化建设的伟大实践中,自觉贡献全部聪明才智,是开展大学生成才教育不容忽视的重要课题。     

缘于校庆纪念册的改变

“当我们年轻的时候,往往志向远大一些,就可能赢得一对翅膀;工作执著一些,就可能赢得双倍收获;根基扎实一些,就可能赢得一片天地;享受推迟一些,就可能赢得一份事业!”     

不懈的追求——江苏省启东中学校长王生个案研究

通过求学、科研管理之路的轨迹对江苏省启东中学王生校长进行了个案研究。研究发现 :工作第一、志向远大、好学上进、刻苦钻研是王生这个名校长个性的主要特点。     

新时代民族精神引领下高校思想政治教育有效性提升路径分析

中华民族精神是中华民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现,是中华民族赖以生存和发展的强大精神动力。习近平总书记以伟大的创造精神、伟大的梦想精神、伟大的团结精神和伟大的奋斗精神阐释了伟大中华民族精神的深刻时代内涵。在经济全球化和多元文化思潮碰撞的国际背景下及中国特色社会主义新时代的国内新环境下,在高校思想政治教育中强化中华民族精神教育是落实立德树人根本任务的基本要求,是培养实现中国民族伟大复兴中国梦所需要的新时代青年的必然选择。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,加强理想信念教育,帮助青年大学生树立远大梦想;建立和完善创新创业教育体系,激发青年学生创造精神;拓宽思想政治教育渠道,注重凝聚力和团队建设,培养学生团结精神;建立多层次的社会实践教育载体,在实践中培养青年学生奋斗精神。     

李清照的英雄情结

李清照是中国历史上杰出的女作家。她突破桎梏,有远大的志向;喜欢争强好胜,有超群的见识;遇事敢作敢为,光明磊落。这几方面构成了她英雄情结的具体内涵。这种英雄情结使其作品既增加了历史厚重感,又富有强烈的时代色彩。     

志清淡泊，余韵飘悠——记北京京剧院老生表演艺术家陈志清

诸葛亮在《诫子书》中曾留有这样的文字：“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远……”这句古文翻译成现在的话意思是：君子的品行,以内心的平静修养身心,以俭朴的作风培养品德,不看淡世俗名利,就不能明确自己的志向,不能身心宁静就无法实现自己远大的理想……陈志清老师沏了两杯茶,