牢牢掌握党对意识形态工作的领导权

坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，内在要求党要牢牢掌握对意识形态工作的领导权，发挥社会主义主流意识形态的统领作用。这是我们党百年胜利辉煌的基本经验，是新时代的成功实践。掌握党对意识形态工作领导权，必须坚持以习近平同志为核心的党中央的全面领导，坚持马克思主义的中国化时代化，认真学习贯彻执行党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，把思想舆论网络阵地牢牢掌握在自己手中，做好新时代新征程意识形态工作，做到守土有责、守土负责、守土尽责，敢于斗争、善于斗争，以社会主义意识形态反作用于全面建设社会主义现代化国家。     

党的十九大精神与新时代民族工作

中国特色社会主义进入了新时代,中国社会主要矛盾已经转化,习近平新时代中国特色社会主义民族思想为少数民族和民族地区的发展创造了新机遇、新时机。在新时代民族工作中,务必要以习近平新时代民族思想为指导,全面贯彻落实党的十九大民族工作方略,全面贯彻党的民族政策,铸就新时代民族工作新辉煌。     

高校推进党的创新理论进头脑的“四重维度” --习近平新时代中国特色社会主义思想在高校传播的路径研究

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化创新成果的继承和发展。基于激发内生动力、增强外力引导、优化宣传阐释、转变工作模式的路径视角,提出推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进头脑”要着力把握好学习的“自觉性、长效性、渗透性、实践性”四重维度,在学懂、弄通、做实上下功夫,为高校科学把握思想内涵、武装头脑、指导实践提供长效机制。     

习近平文化思想的生成基础、核心要义和时代意义

习近平文化思想是我国文化领域的最新理论成果,是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇。习近平文化思想具有自身特定的生成基础、核心要义和时代意义。习近平文化思想基于马克思主义文化理论的思想逻辑、中华优秀传统文化的历史逻辑以及新时代中国特色社会主义的实践逻辑,具有党对文化建设全面领导的政治性立场、以人民为中心的人文性情怀、“第二个结合”的科学性规律、中华文化国际传播的全球性视野等核心要义。习近平文化思想丰富发展了马克思主义文化理论,是新征程宣传思想文化工作的科学指南,为新时代中国特色社会主义文化强国建设提供了强大思想动力。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的形成和发展——以调查研究为科学依据

调查研究是马克思主义理论创新的科学方法,是我们党的优良传统和重要工作作风,也是习近平同志一贯重视的工作方法,贯穿于习近平新时代中国特色社会主义思想形成的全过程。习近平新时代中国特色社会主义思想的形成离不开调查研究,习近平新时代中国特色社会主义思想的发展创新同样离不开调查研究。当前,我们在全党大兴调查研究之风,就是要在正确贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的基础上,不断拓展新视野、作出新概括。     

再造改革开放新优势 再创高质量发展新辉煌——温州市委十二届三次全体(扩大)会议报告解读

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大精神,按照中央和省委的决策部署,回顾总结去年工作,研究部署今年任务。会议审议通过《中共温州市委关于深入学习宣传贯彻党的十九大精神再造改革开放新优势再创高质量发展新辉煌的决定》。     

习近平关于高校党建工作的重要论述研究

习近平关于高校党建工作的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义党建思想的重要组成部分。习近平关于高校党建工作的重要论述基于全面从严治党的时代背景,针对高校党建工作的不足,系统阐述了高校党建工作把立德树人根本任务落到实处,坚持和完善党委领导下的校长负责制,做好意识形态工作,加强高校基层党组织建设的核心内涵。通过研究习近平关于高校党建工作的重要论述有助于丰富马克思主义党建理论,有助于高校坚持社会主义的办学方向,有助于加强和改进高校思想政治教育工作,有助于高校营造良好的校风学风。     

落实习近平新时代中国特色社会主义思想要有新担当——以北京联合大学服务北京城市战略定位为例

党的十九大举世瞩目,习近平总书记向全国人民和世界庄严宣示,中国特色社会主义进入了新时代.全面学习宣传贯彻党的十九大精神,是当前和今后一个时期全党的首要政治任务.北京高校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,进一步在京华大地形成生动实践,更加奋发有为地推动首都高等教育事业的新发展.在新时期,北京联合大学在服务北京“四个中心”功能定位、服务京津冀协同发展,服务北京建设世界一流和谐的宜居之都,实现新时代新作为方面,要有新担当.     

习近平文化思想的生成逻辑、鲜明特征与原创性贡献

全国宣传思想文化工作会议正式提出和系统阐述了习近平文化思想。习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是我们党在不懈探索社会主义文化强国建设道路的实践中形成的宝贵思想结晶和时代精华,是以习近平同志为核心的党中央治国理政实践创新和理论创新在文化领域的集中体现,成为新时代增强文化自信、建设文化强国的重要思想指南。坚持和发展马克思主义的文化理论,准确把握社会主义文化建设的历史经验与历史成就,立足新时代国际国内“两个大局”,认清中国文化发展新的历史方位和重要的战略机遇期,构成了习近平文化思想生成的理论逻辑、历史逻辑和时代逻辑。习近平文化思想坚持辩证唯物主义和历史唯物主义,一以贯之习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,具有内容上的科学性、立场上的人民性、本质上的实践性和体系上的开放性。就其原创性贡献而言,习近平文化思想明确宣传思想文化工作的极端重要地位,突出文化对民族复兴和强国建设的重要作用;提出坚持党对宣传思想文化工作的全面领导,牢牢掌握党的文化领导权;提出社会主义文化发展新的使命任务,推进中华民族现代文明建设;提出新时代社会主义文化发展必须坚持以习近平新时代...     

用党的科学理论武装青年

用党的科学理论武装青年,贯穿于中国共产党社会革命和自我革命的历史进程中,并不断得以传承和发扬,积累了注重把握理论武装青年实践的鲜明时代性、重视探索理论武装青年形式方法的多样性和自觉遵循党管青年的重要原则性等宝贵经验。新时代新征程,深入推进用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年,要从提升习近平新时代中国特色社会主义思想阐释能力、丰富习近平新时代中国特色社会主义思想宣传形式和载体、建构习近平新时代中国特色社会主义思想教育成效评价机制等方面,探索新时代用科学理论武装青年的实践路径。     

习近平依规治党思想研究

依规治党思想是习近平全面从严治党思想的重要内容,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分.其主要内容包括:揭示了依规治党的战略地位,阐明了依规治党的基本要义,明确了依规治党的正确路径.深入研究习近平依规治党思想,对于深化习近平全面从严治党思想的学习和研究,深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,在新的时代背景下进一步推进全面从严治党,具有重要的理论价值和现实意义.     

论习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点、方法

习近平新时代中国特色社会主义思想，是党的十八大以来我们党勇于探索和创新取得的重大理论创新成果。党的二十大报告将贯穿其中的立场、观点、方法概括为：坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下。这“六个坚持”深刻揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想的根本立场、基本观点、科学方法及精神品格，是一个联系紧密、相互支撑的逻辑整体，也是这一科学思想的精髓要义和活的灵魂。深入理解和把握这些立场、观点、方法，是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的关键一环，对于新征程上继续推动党的理论创新，谱写马克思主义中国化时代化新篇章，开拓全面建设社会主义现代化国家新实践，具有重要的意义。     

“第八届全国思想政治教育高端论坛——新时代思想政治教育的创新与发展研讨会”于长春召开

为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,推进新时代思想政治教育的创新与发展,习近平新时代中国特色社会主义思想研究院(清华大学)、教育部人文社科重点研究基地清华大学高校德育研究中心、北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(清华大学)、吉林大学马克思主义学院于8月28—29     

大学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想路径与机制研究

习近平新时代中国特色社会主义思想逻辑严密、哲理深刻,是中国特色社会主义事业建设的指导思想.促进大学生成长成才,要从为实现中国梦汇聚青春力量、贯彻落实高校立德树人的根本任务和实现大学生自身发展3个方面正确认识深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义.高校要加强顶层设计,在思政理论课主阵地下真功夫,在第二课堂花大...     

十九大报告中的"法"及其语义价值分析

运用大数据的分析方法,将党的十九大报告中关于全面依法治国各项论述和主张与党的十八大报告,以及党的十八大以来通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》、《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》等相关规定相比较;梳理出习近平新时代中国特色社会主义思想重要内涵,中国特色社会主义法治思想的理论渊源、政策沿革、基本内涵和特征,并指出了习近平新时代中国特色社会主义法治思想对于全面推进依法治国所具有的重要理论意义和实践价值;通过对十九大报告中的"法"一字的出现和分布样态,指出了十九大报告在全面依法治国方面的新提法新主张;认为这些新论述新主张对于完善习近平新时代中国特色社会主义法治思想起到了非常重要的补充价值.同时,通过分析习近平新时代中国特色社会主义法治思想的形成历史过程,指出尽管在十九大报告中没有出现文字表述,但是"依宪治国""依宪执政",及加强宪法解释程序机制建设,加强人权司法保障以及加强法治宣传教育工作等仍然是新时代中国特色社会主义法治思想的重要组成部分,必须给予高度关注.     

新时代推进大学生理论宣讲团建设的创新对策

大学生理论宣讲团,是大学生中学习宣传党的理论创新成果的领跑者,是大学生自我发展、自我成长、自我提高的组 织,也是培养青年马克思主义者的重要阵地。 准确把握新时代大学生理论宣讲团的新定位及新特征,以“学、讲、研”为核心和 主线,通过构建培育体系、打造特色路径、制定评价指标三个层次,创新推进新时代大学生理论宣讲团的建设工作,形成学习 宣传习近平新时代中国特色社会主义思想长效教育机制。     

破解融媒体时代高校宣传思想工作难题的着力点

传统媒体和新媒体的融合发展为高校宣传思想工作带来机遇,同时也存在师生共同思想基础一定程度上受到负面影响、校园舆情防控难度大幅提升、内容与形式有所脱节、工作队伍素质能力有所欠缺等问题。应当以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位,坚持党对高校宣传思想工作的绝对领导,着力破解各类难题,坚守政治底线、统筹内容形式、优化体制机制、提升队伍能力、提升技术水平,全面加强和改进融媒体时代高校宣传思想工作。     

习近平文化思想指引高校新时代好青年培育的实践探赜

习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结,为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南。高校要深入学习贯彻习近平文化思想,充分认识习近平文化思想对高校新时代好青年培育的重大意义,从新时代好青年培育的四个维度“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”解读其时代价值,着力构建理论学习、文化熏陶、实践锻造、网络渗透四位一体的实践路径,为党育人、为国育才,培育符合新时代需要的好青年。     

新时代背景下高校团干部的职责与使命

新时代背景下，高校团干部应以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，牢牢把握意识形态话语权，将政治标准放在首位，以立德树人为历史使命，以“两学一做”学习教育为契机，紧扣高校事业发展规划和中心工作，坚持理论和实践相结合、传承和创新相结合、目标和环境相结合，帮助广大青年学生树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的远大理想，坚定走中国特色社会主义道路的人生信念。     

论习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的 价值、原则和实践依循

十八大以来的五年，我们党在建设中国特色社会主义具体实践上，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，按照中 央部署，高等院校必须把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神融入高校课堂教学中去，实现最新重大理论 成果进教材、进课堂、进头脑（简称“三进”）。在这个过程中，高校思想政治理论课教师务必要做好理论体系向教材体系转化、 教材体系向课堂体系转化、课堂体系向价值体系转化的三个转化工作，同时要掌握“三进”工作的价值、原则、实践依循，努力把 理论背后的思想性、思想后面的战略性以及战略蕴含的智慧性尽可能地呈现出来，真正实现新思想、新理论入脑入心。