浅论新时期坚持毛泽东教育思想

为实现二十一世纪中华民族的伟大复兴 ,提高全民族的科学文化水平 ,优先发展教育是唯一的选择。然而发展社会主义教育事业 ,必须树立正确的教育观 ;必须把教育发展与经济发展有机统一起来 ;必须坚持教育的社会主义方向 ;必须充分吸收人类的一切优秀文化成果 ;必须加快深化教育体制改革的步伐 ,以更好地为经济建设这个中心服务。因此 ,在新的历史条件下 ,深刻认识毛泽东的教育思想具有十分重要的理论意义和现实意义     

论坚持和发展毛泽东的教育思想

在新形势下我们认真学习、研究、坚持和发展毛泽东教育思想，对于贯彻落实中共十四大精神和《中国教育改革和发展纲要》，推动我国教育事业和现代化建设胜利前进，具有重大现实意义。节毛泽东同志在长期指导我国的教育实践中，根据辩证唯物论和历史唯物论，运用马克思主义教育原理，分析解决了我国教育的一系列带有根本性的问题，提出了许多被实践证明是完全正确的理论原则与经验总结，构成了相当完整的教育思想体系。其主要内容有：（一）在教育与政治经济的关系上，强调教育要与政治经济相适应，为党在各个历史时期的总任务服务。他在《新…     

坚持和发展毛泽东的统一战线思想

在毛泽东思想科学体系中,统一战线问题占有极重要地位。认真研究和坚持毛泽东的统一战线思想,对于巩固和发展新时期的爱国统一战线,建设具有中国特色的社会主义有着重大指导作用和深远意义。 毛泽东的统一战线思想是在新民主主义革命时期逐渐形成的。早在第一次国内革命战争时期,毛泽东就正确地分析了中国社会     

坚持和发展马克思主义是党的思想建设的永恒课题

党的十八届六中全会对全面从严治党作出了战略部署。会议审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》,是着眼于推进全面从严治党和党的建设新的伟大工程的一个重要安排。     

“三个面向”是对毛泽东教育改革思想的坚持和发展

一、“三个面向”是教育改革的指导方针现代社会的任何进步和生产的发展,都离不开科学,因而离不开教育。本世纪60年代以来,几乎世界上所有的工业国家都把科学和教育摆在最重要的位置上,把教育看作生产发展的首要因素。当前,世界正面临一场新的技术革命,未来世界最重要的竞争将是科学技术的竞争,也就是人才的竞争,而归根到底首先是教育的竞争。面对这种形势,世界上许多国家     

新时期毛泽东认识论思想的运用和发展

今年12月26日是毛泽东同志九十周年诞辰。对毛泽东同志最好的纪念是坚持和发展毛泽东思想,把他所开创的革命事业进行到底。本文拟从哲学方面谈谈十一届三中全会以来我们党在四化建设的新时期中,对毛泽东认识论思想的恢复、运用和发展。毛泽东同志在《实践论》和《改造我们的学习》等著作中,从总结中国革命的经验教训的角度,深刻阐述和发挥了马克思主义认识论,并根据马克思主义认识论为我们党确立了实事求是的思想路线,指引着我们的革命和建设事业胜利前进。     

新时期毛泽东认识论思想的运用和发展

今年12月26日是毛泽东同志九十周年诞辰。对毛泽东同志最好的纪念是坚持和发展毛泽东思想,把他所开创的革命事业进行到底。本文拟从哲学方面谈谈十一届三中全会以来我们党在四化建设的新时期中,对毛泽东认识论思想的恢复、运用和发展。毛泽东同志在《实践论》和《改造我们的学习》等著作中,从总结中国革命的经验教训的角度,深刻阐述和发挥了马克思主义认识论,并根据马克思主义认识论为我们党确立了实事求是的思想路线,指引着我们的革命和建设事业胜利前进。     

坚持和发展毛泽东同志启发式教学思想

在纪念毛泽东同志98周年诞辰之际,重新学习和领会毛泽东同志启发式教学思想,对于深化教育改革,提高教学质量,培养“四有”人才,具有十分重要的意义。 启发式教学的系统化 毛泽东同志一贯主张采用启发式教学。早在1921年在湖南《自修大学》就提倡学生“自己看书、自己思索”“共同讨论,共同研究”。这就是要求学生从被动学习变主动学习,发     

学习和坚持毛泽东同志的事实求是思想

实事求是是毛泽东哲学思想的精髓,作为一个哲学命题,它包含着极其深刻而丰富的内容。要学好和坚持毛泽东哲学思想,就必须完整而准确地领会和掌握毛泽东同志实事求是的思想。 实事求是是马克思主义哲学的中国化 哲学是时代的产物,又是时代的精华。毛泽东同志在研究马克思主义哲学思想时,不是简单地重复前人用过的一些词语,而是着力领会精神实质,并在革命实践活动中具体应用,     

毛泽东外交思想在新时期的运用和发展

独立自主、和平共处、对外开放是毛泽东外交思想的重要组成部分。在新的历史时期,毛泽东的外交思想得到了进一步的丰富和发展。我国坚持奉行独立自主的和平外交政策,努力使和平共处五项原则成为建立国际新秩序的基础,并有利于执行对外开放这一长期的基本国策。     

毛泽东统一战线思想在新时期的运用和发展

“统一战线,武装斗争,党的建设,是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝,三个主要的法宝”。在新民主主义革命时期,毛泽东同志制定了一整套独立自主的统一战线的理论和政策,对于夺取全国胜利发挥了重要作用。建国以后,我们党又持续地把这一法宝运用到社会主义革命和建设中来。在党与民主党派的关系问题上,一九五六年四月,毛泽东     

坚持又红又专——毛泽东教育思想研究

毛泽东同志的许多讲话和文章富有哲理,充满了辩证法,因为抓住了事物的本质,反映了事物发展的客观规律,所以常学常新,具有很强的生命力,不仅在当时具有重要的指导价值和实践价值,而且能够超越时空,对今人乃至后人提供深刻的真理性的认识,具有悠远的实践价值。他在1958年所讲的“又红又专”即是如此。     

素质教育论是对毛泽东邓小平教育思想的继承和发展

一走进湘潭大学校门,迎面就矗立着一座高17米的立体三角形汉白玉纪念碑,碑刻22个金光闪闪的大字:“办好湘潭大学为培养和造就高素质人才作出新贡献。”这是1998年9月1日,江泽民同志继毛泽东为湘潭大学书写校名,邓小平批准湘潭大学复校之后,为纪念湘潭大学建校40周年的题词。江泽民同志的题词是对湘潭大学的亲切关怀,是激励和鼓舞全校师生员工的巨大动力。这里,我想就学习江泽民同志关于提高国民素质、提高劳动者素质、提高受教育者素质的论述(简称素质教育论),讲一点体会。50年来,我国三代领导人在三个不同历史时期提出了三大教育思想:50年…     

坚持毛泽东教育思想 加强德育建设

<正> 在纪念毛泽东同志百年诞辰之际,和大家一起研讨毛泽东教育思想是非常有意义的事情。 一、毛泽东同志是伟大的无产阶级教育家 教育事业是毛泽东同志毕生革命实践活动的重要组成部分。他早年开始从事教育活动,当过小学教员、校长,从事过普通教育;教过工人夜校、农民夜校、主办过农民讲习所,从事过工农教育;办过红军大学、抗日军政大学、中央党校,从事过干部教育。在新民主主义革命时期,他的教育实践是很全面和丰富的。新中国成立以后,他对社会主义教育发展道路进行了有益的探索,发表了一系列论述,使中国教育事业取得巨大成就。当     

邓小平对毛泽东防止和平演变思想的坚持和发展

防止和平演变是无产阶级政党和社会主义国家面临的一个严峻的历史性任务。和平演变战略是国际帝国主义对社会主义国家武装干涉、军事包围和政治孤立遭到失败之后,采取以军事实力为后盾,以经济、政治、思想和文化渗透为主要手段,企图使社会主义国家政权从内部演变,从而达到颠覆社会主义制度的目的。当20世纪50年代杜勒斯（时任美国国务卿）提出这一战略构想后,引起毛泽东高度警觉,     

学习毛泽东教育思想 坚持党的教育方针

在我们纪念毛泽东同志诞辰九十周年的时候,重温毛泽东教育思想,完整、准确地理解和掌握毛泽东教育思想,是十分必要的。 毛泽东教育思想是一个科学概念,它是马列主义教育思想和中国教育实践相结合的产物,是毛泽东思想的重要组成部分,是我们教育工作的指导思想,我们必须认真学习、坚决贯彻。     

坚持和发展毛泽东文艺思想

毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》是一篇重要的马克思主义文献.近年来,在总结历史经验,克服"左"的影响的基础上,毛泽东文艺思想有了重大发展,同时,一些倡导"主体论"和"回归本体"的文论,从反映论和文艺方向问题上向它提出诘难和挑战,必须认真对待.为了坚持和发展毛泽东文艺思想,必须继续排除"左"的干扰,也要警惕右的影响.     

新时期继承和发展毛泽东军事思想的哲学思考

中国共产党历来非常重视理论指导和理论创新，在坚持马克思列宁主义同中国实际相结合的过程中．创造性地产生了具有中国特色的重大理论成果。通过从辩证唯物主义观点入手，思考和分析新时期继承和发展毛泽东军事思想的四个原则和方法，阐述了新时期继承和发展毛泽东军事思想的理论基础、客观依据、根本动力以及广阔前景。     

论毛泽东教育思想的形成和发展

今年十二月二十六日,是伟大的马克思主义者毛泽东同志诞生一百周年。当人们深切缅怀毛泽东同志对中国革命和世界革命的丰功伟绩之际,我们重新学习毛泽东教育思想,正确认识和掌握毛泽东教育思想的形成和发展过程,对于推动我国教育事业的改革和发展,有着十分重要的现实意义。     

学习和坚持毛泽东同志关于人的全面发展思想

人的全面发展,是马克思教育学说的基本原理,是我们研究教育理论的源泉。长期以来,马克思主义关于人的全面发展学说,对我们社会主义教育产生了巨大的指导作用,为无产阶级制定教育方针、培养目标和教育方法奠定了科学的理论基础。 毛泽东同志在领导中国革命和建设的斗争实践中,把马克思主义教育的根本原理和中国教育实际相结合,继承和发展了马克思主义关于人的全面发展学说,形成了具有中国特色的毛泽东同志关于人的全面发展思想。今天,在新的历史条件下,学习毛泽东同志关于人的全面发展思想,这对我们完整地、准确地理解毛泽东思想体系,开创社会主义教育新局面,为