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课堂教学中,老师与学生共同组成一个教学场。本文通过对教学中的场效应分析,研究了影响教学中的场效应的各种因素,提出了充分利用教学中的场效应特性,提高课堂教学质量的多种方法。 相似文献
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王再玉 《长春理工大学学报(社会科学版)》2005,18(3):1-2
对初等数学和高等数学的特点进行了比较,针对高等数学的特征,探讨合适的教学方法,并且对现代大学高等数学教育提出了简单的改革方案. 相似文献
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荨麻疹为皮肤科常见病、多发病.由于其病因甚多,有内外多种,有的根本找不到原因;发病机理也较复杂,有免疫和非免疫性等多种类型,所以目前本病治愈及愈后防止复发非常困难.笔者常把其分为风寒证;风热证及正虚,外受风寒证三大类型进行辨证论治.风寒证,用桂麻各半汤、荆防败毒散;麻黄加术汤、小青龙汤、大青龙汤、麻黄附子细辛汤等加减治... 相似文献
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曹桂芬 《四川理工学院学报(社会科学版)》2001,(4)
在化学概念教学中,学生化学概念的形成是一个从化学变化的感性认识出发,经过抽象而达到化学理性认识的过程。在教学中要避免学生死记硬背化学概念,不会灵活运用概念来解决一些实际问题的倾向,要重视学生能力的培养。化学概念是用简练的语言高度概括出来的,常包括定义、原理、反应规律等。其中每一个字、词、每一句话、每一注释都是经过认真推敲并有其特定的意义,以保证概念的完整性和科学性。化学概念是学习化学必须掌握的基础知识,准确的理解概念对于学好化学是十分重要的,灵活的运用概念来解决一些实际问题那是更重要的。一、 充… 相似文献
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高等师范院校音乐系的学生主要是为中等学校培养合格的音乐师资。为此 ,根据我们院校的师范特点 ,从以下四个方面谈些建议 :(一 )根据学生的特点 ,加强声音基础训练 ;(二 )注重语言的学习与掌握 ;(三 )声音教学要选择与音乐教学工作有关的教材和内容 ;(四 )声音教学要从演唱方法和声乐教学法两个方面进行。 相似文献
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基于网络教学构建高校教学新模式的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文结合网络教学及目前传统教学的相关理论,探讨结合网络教学培养创新人才的教学改革,详细论述了四种新的基于网络教学的教学模式。 相似文献
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管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的学科。学生在学习过程中经常不能切实感到它是一门可以学以致用的学科,甚至怀疑它的实用性。其中原因很多,主要来自于学生和教师两个方面。笔者在教学中不断总结,试图通过生活化、开放化的教学模式使学生真正与管理理论全方位接触,零距离学习管理理论。 相似文献
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王黎 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2013,(4):134-136
医学史双语教育的开设在医学院校具有非凡意义,有助学生培养医学发展思维并完善素质教育,双语课不仅要遵守语言输入与发展的规律,还要始终把学科知识内容的同步获取作为教学导向,改变传统评价与考核模式,以培养高素质的复合型医学人才. 相似文献
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普通高师声乐选修课教学的目的不应仅是练习唱歌,更重要的是培养学生正确的发声技巧和演唱艺术。本文着重研究普通高师声乐教学的方法及探索教师科学用嗓的途径。 相似文献
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加强中职生法制教学,切实做好中职生法制宣传教育和预防中职生违法犯罪,关心中职生健康成长是全社会的责任。中职学校是中职生聚集的重要场所。加强中职学校的法制教学,将其纳入德育重要内容是十分必要的。如何在新形势下,坚持科学发展观,以人为本,积极探讨中职学校法制教学的新途径、新方法,是摆在我们面前的一个新课题。本文试就中职学校法制教学问题进行探讨。 相似文献
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语音教学已经成为高校外语教学中越来越受重视的对象,我们也越来越意识到语音教学是英语教学的重要内容之一。介绍了语音教学的重要性,语音教学的目的和教学重点以及语音教学所面临的种种困难。最后对高校语音教学提出了建议和展望。 相似文献
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痤疮好于青春期男女,严重影响患者的外观形象,笔者根据同病异治,异病同治的中医理论,并结合患者的体质,选用枇杷清肺饮、荆芥连翘汤、防风通圣散、仙方活命饮、五味消毒饮合黄连解毒汤、一贯煎、葛根汤、五积散、二陈汤合桃红四物汤等经方治疗,取得了良好的疗效. 相似文献
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作为产出性技能的写作在大学英语公外教学中起着极其重要的作用。它是一种综合培养学生应用语言能力的技能训练。写作训练不仅能考察学生英语语言基本功的扎实程度 (例如词的拼写 ,词组搭配 ,英语惯用句型的表达是否正确及语法知识的掌握 ) ,而且还能通过检验学生习作中句与句 ,段与段的衔接和对文章主题的把握来培养学生的语篇驾驭能力。长期以来 ,由于旧大纲对写作能力要求较低以及对写作训练未能给予高度的重视 ,例如有些教师认为只要在四级考试前搞几次写作练习就算完成了写作教学任务 ,因此写作教学仅限于对写作技能的讲解 ,这种方法使… 相似文献
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贺应龙 《高等函授学报(社会科学版)》2011,(6):66-67
实践教学是思政理论课教学的环节之一,对大学生综合素质的提高起着思想政治教育主渠道、主阵地的重要作用。但在大班教学情形下,实践教学存在形式简单、考核困难等问题,应采取措施予以解决。 相似文献