以身示范创名校——记重庆市长寿中学校长谭克万

谭克万自1993年2月被评为中学高级教师以来,先后被评为中学特级教师,全国优秀教师、重庆市"九五"立功奖章、重庆市首批中小学骨干校长、重庆市基础教育课程改革先进个人.2002年6月起任重庆市特级教师专委会理事、重庆市高中教育专委会理事、重庆市特级教师评委.     

反思名师课堂 促进自我发展

重庆市教委、市教科院2008年秋季举行特级教师送教下乡活动，给我们农村学校教师提供了难得的学习机会。听了重庆市朝阳中学数学特级教师饶英老师上的示范课，我收益良多。反思饶老师的课（课题为《等差数列》第一节），我认为有这样一些东西值得我们学习借鉴。     

热烈祝贺重庆市合川中学建校一百周年

重庆市合川中学是重庆市重点中学,占地550多亩,坐落在三江之滨、鱼城山下的合川市区,具有百年办学历史。现办有113个教学班,学生6000余人,办学规模居重庆之首。学校教职工461人,专任教师中,高、中级职称教师228人,研究员3人,特级教师3人,重庆市、合川市     

重庆市涪陵城区第七小学校

重庆市涪陵城区第七小学校创办于1960年,是一所拥有良好办学传统,规范办学行为和深厚文化底蕴的窗口示范学校。学校现有学生3976名,特级教师3人,中     

析文本 悟情理 学写法

在现行的高考制度下,随着高中新课程改革的进一步推进,我和许多老师一样,对当前的语文阅读教学感到有些茫然,有些无所适从。2008年11月22日,重庆市一中特级教师张泽勇老师到我校上了一堂示范课,使我有     

重庆市第一中学

重庆市第一中学创办于1931年,是重庆市教委直属省级重点中学,全校占地220亩,校园环境优美。现有63个教学班,学生3500余人。在职教师204名,其中有享受国务院津贴的专家一人,省级突出贡献专家1人,特级教师9人,中学研究员10人,高级教师18人。该校坚持教育科研和教学改革,全面实施素质教育,成就显著。是全国首批培养体育后备人才学校;重庆市物理奥林匹克学校;全国“现代教育技术实验学校”;重庆市计算     

析文本 悟情理 学写法

在现行的高考制度下,随着高中新课程改革的进一步推进,我和许多老师一样,对当前的语文阅读教学感到有些茫然,有些无所适从.2008年11月22日,重庆市一中特级教师张泽勇老师到我校上了一堂示范课,使我有拨云见日、豁然开朗之感.     

重庆市兼善中学

重庆市兼善中学由中国近代著名爱国实业家卢作孚先生1930年创办。是重庆市首批示范高中创建学校、重庆市首批重点中学、重庆市体育传统项目学校、重庆市德育示范学校、重庆市文明礼仪示范学校。学校占地面积100.5亩,教学区、运动区、生活区功能区分布合理、布局科学美观。拥有先进的多媒体教室、实验室,标准的塑胶篮球场、游泳池和足球场,现代化的学生公寓等设施设备。共有教职工240人,其中研究员2人、特级教师4人、高级教师62人,“名师工作室”2个(北碚区中学组共3个“名师工作室”),各级学科带头人45人。兼善中学秉承“舍得干、读兼善”,…     

重庆市朝阳中学校

重庆市朝阳中学创建于1962年,位于重庆北碚主城区,享有独特的育人环境,是重庆市文明单位、重庆市重点中学、重庆市文明礼仪示范学校,国家考试基地,国家规范化电子考场,重庆市联招学校,教育部西南基础教育研究中心课程改革校本课程开发实验学校。现有43个教学班,2600多名学生和近200名教职工。有正教授研究员1名,全国特级教师1名,全国优秀教师4名,省市优秀教师5名,市骨干教师4名,有区十佳书记、十佳校长、十佳管理干部、十佳德育工作者,十佳班主任、十佳教师、十佳科研标兵。中高级职称教师115名,占专任教师的82.1%。     

锐意改革创辉煌 与时俱进谱华章--重庆市十八中学人事制度改革纪实

重庆市十八中学是重庆直辖后首批市重点中学(是原四川省重点中学). 学校现有88个教学班,4500多名学生;教职工340人,其中特级教师3人,全国优秀教师2人,国家级骨干教师5人,重庆市骨干教师5人,高级教师90多人,取得硕士研究生结业证书和毕业证书的60多人,先后有165名教师获国家、省市、区优秀教育工作者等称号和各种奖励.     

重庆市旅游学校——一流的师资队伍 一流的育人环境

重庆市旅游学校拥有一支专业特色鲜明、教学科研能力强的师资队伍。在校教师大学本科毕业生占96％，研究生占15％，特级教师，高级教师30多人，双师型教师70多人，专业教师中60多人获“特级“、“高级”专业技术职称，20多名专业教师成为重庆市旅游、商贸、信息技术、物业管理等专业技能考评员，16名教师成为国家级星级饭店评定员，普通话等级、烹饪技能等级考评员。     

质量立校思发展科研兴校谋新篇 --渝西中学独立承担的两个市级课题开题

本刊讯 2005年1月2 2日下午,重庆市渝西中学独立承担的两个市级课题"新课程体系中中学教师角色转变的研究"和"中学理化生实验教学中学生动手能力培养的研究"在该校多功能室开题.重庆市教科院发展所所长龚春燕、规划办胡芳,重庆市教仪处陈德光以及九龙坡区教委中教科、区进修校有关领导、渝西中学领导及课题组相关教师参加了开题会.渝西中学副校长、特级教师吴俊红主持了会议,教科院龚春燕所长宣读了两个课题立项批复,渝西中学校长王鸿宾宣读了"新课程体系中中学教师角色转变的研究"的开题报告,副校长蒋明宣读了"中学理化生实验教学中学生动手能力培养的研究"的开题报告.     

重庆市巴县中学

重庆市巴县中学创建于1926年,是重庆直辖后首批确认的重点中学,位于重庆市巴南区政府所在地——鱼洞,占地82000多平方米,现有56个教学班,3200余名学生,依山傍水,环境幽雅。学校办学条件现代化,拥有1000M 有盘工作站多媒体计算机教学网和后勤网络管理服务系统;拥有400米标准田径运动场、足球场和50米标准游泳池及体育馆,理、化、生实验设备达国家双Ⅰ类标准。学校师资力量雄厚,171名专任教师中有研究员3人,特级教师4人,高中级教师125人。学校高度重视对外交流,英     

重庆市荣昌职业高级中学

重庆市荣昌职业高级中学是重庆市重点职业中学,是面向全市招生的综合性职业技术学校,占地110亩,建筑面积5万多平方米。学校现有教职工200多人,特级教师2名、高级教师、高级工程师、技师30名,中级教师、工程师87名,是一支教学质量高,实践经验丰富,爱岗敬业,结构合理的教师队伍。学校现有11个专业,60余个教学班,3000多名在校学生。有功能齐全的教学楼、实验楼、国书馆,有规范的运动场、实习车间、校办工厂。各种实验、实作设备总价值近350万元。学校设有经上级主管部门审查批准的“荣昌县建     

重庆市涪陵区第七小学

学校有近50年的办学历史,是原四川省首批办好的重点小学。有良好的办学传统、规范的办学行为和较为深厚的文化底蕴。学校现有50个教学班,在校学生3386人,在岗教职工123人,其中专任教师115人,特级教师3人,中学高级教师4人,涪陵区教书育人专家2人,区科技拨尖人才2人,区学科带头人5人,区中青年骨干教师23人,重庆市中青年骨干教师8人,重庆市骨干校长1人,区党代表、人大代表和政协委员各1人。学校有多功能厅、网管中心、演播室、美术室、微机室、实验室等功能室。     

重庆市渝中区实验幼儿园

重庆市渝中区买验幼儿园是一所全日制的重庆市示范性一级幼儿园,地处渝中区人和街43号,占地面积2268平方米。我园创建于1952年,原名人和街幼儿园,1985年更名为实验幼儿园,现设7个班,共有幼儿233名,教职工34人。我园设施齐全,设有幼儿游泳池、音乐厅、各类游戏室及电视室。师资力量雄厚,教师中有特级教师2人,中学高级教师3人,曾先后有60多人次获全国、省、市、区劳动模范和优秀教师称号,园长及教师撰写的论文多次在全国、省、市、区获奖,并在国际学术会上交流。     

锐意改革创辉煌 与时俱进谱华章——重庆市十八中学人事制度改革纪实

重庆市十八中学是重庆直辖后首批市重点中学(是原四川省重点中学)。学校现有88个教学班,4500多名学生;教职工340人,其中特级教师3人,全国优秀教师2人,国家级骨干教师5人,重庆市骨干教师5人,高级教师90多人,取得硕士研究生结业证书和毕业证书的60多人,先后有165名教师获国家、省市、区优秀教育工作者等称号和各种奖励。2004年高考重点本科上线率达70%,中专600分以上高分段分数占江北区的三分之一。在取得良好的办学业绩面前,十八中更加意气风发,不断开拓创新,为早日实     

职教航母的领航者——记重庆女职中校长邱孝述

重庆市女子职业高级中学始建于1909年清朝末期,建国后为重庆市第三十六中学,1981年改办职业教育,1995年晋升为首批国家级重点职业中学,1999年、2003年两次顺利通过了教育部国家重点中等职业学校的复查认定,成为名副其实的女子职教名校。现在,学校设有职业中专部、职业大专部、成人中专部,17类专业,70多个专业班,在校学生3700多人;学校有全国优秀教师2名,中学美术研究员1名,特级教师2名,高级教师30名,中级教师80余名,国家级骨干教师3名,市级骨干教师8名和大批区级骨干教师,教师本科以上学历占任课教师的95%以上,是一支高素质的育人队伍。女职…     

职教航母的领航者--记重庆女职中校长邱孝述

重庆市女子职业高级中学始建于1909年清朝末期,建国后为重庆市第三十六中学,1981年改办职业教育,1995年晋升为首批国家级重点职业中学,1999年、2003年两次顺利通过了教育部国家重点中等职业学校的复查认定,成为名副其实的女子职教名校.现在,学校设有职业中专部、职业大专部、成人中专部,17类专业,70多个专业班,在校学生3700多人;学校有全国优秀教师2名,中学美术研究员1名,特级教师2名,高级教师30名,中级教师80余名,国家级骨干教师3名,市级骨干教师8名和大批区级骨干教师,教师本科以上学历占任课教师的95%以上,是一支高素质的育人队伍.     

语文教学的三重境界--《胡同文化》教学案例解析

《胡同文化》是汪曾祺先生为沈继光先生的摄影艺术集《胡同之没》所写的序言,先后入选人民教育出版社出版的全日制普通高级中学教科书（必修）《语文》第一册的第四单元、语文出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文?基础模块上册》的第二单元,以及沪教版高中语文教材第六册的第四单元、河大版初中语文教材八年级上册的第二单元。2009年,笔者申报特级教师,要向重庆市教委提交一张课堂教学实况录像光盘,供专家考核评审。于是,借重庆市渝北中学高中2011级11班执教人教版教材中的《胡同文化》。当时,学生已进入二年级,他们在高一年级第一学期就学过这篇课文。笔者只能另辟蹊径,从不同角度评价《胡同文化》的观点,由此形成了语文课堂教学的三重境界。