用邓小平有关后勤工作思想指导高校后勤改革

邓小平后勤思想是建设有中国特色社会主义理论体系中的一个重要组成部分。本文以邓小平后勤思想为指导，论述了后勤工作的地位、作用、性质及意义，提出坚持“三服务、两育人”宗旨是高校后勤服务方向。     

邓小平后勤思想概论

邓小平一贯重视后勤工作．从革命战争年代开始一直到80年代中后期,陆续形成了他一整套的后勤思想．包括后勤科学思想、后勤服务思想等几个方面。本文从整体上对他的后勤思想进行概述，藉此为当今的后勤改革工作提供一些理论参考。     

学习邓小平科教后勤思想 加强高校后勤党员的党性修养

邓小平同志关于科教后勤思想的论述,指出了科教后勤工作的重要性。从共产党员应有的理想信念、宗旨意识、模范作用、廉洁自律和工作作风等方面,对从事科教后勤工作的党员提出了明确的要求,极大地丰富了我党关于党员党性修养的理论,对科教后勤党员,特别是高校后勤党员加强党性修养、提高思想政治素质、充分发挥先锋模范作用有着深远的意义     

论邓小平的后勤工作观

邓小平关于后勤工作的重要论述，主要包括三个方面：一是对后勤工作重要性的认识，二是关于后勤工作也是一门学问的科学论断，三是关于加强后勤工作领导和后勤干部队伍建设的意见。本文分别从以上三个方面阐述了这些科学理论产生的背景、作用以及在新的历史时期对后勤工作的现实指导意义。     

邓小平的科技后勤观

邓小平在构建有中国特色社会主义的宏伟蓝图时，对教育问题极为关注，同时，对科技教育部门的后勤工作也非常重视和关心。高等学校的后勤工作是保证教学、科研顺利进行，满足师生生活基本需求的一项基础性、先行性、保障性工作，是高校工作的重要组成部分。高校后勤工作人员应认真学习邓小平关于科技后勤方面的论述，用其理论指导高校后勤工作。一、后勤工作具有重要的地位和作用邓小平在《科研工作要走在前面》中指出：“后勤工作很重要，它要为研究工作创造条件，保护和管理好资料、材料、仪器、机器。不是忠心耿耿的人，不懂科学知识的人…     

高校后勤领导者的决策素养

后勤管理工作是高等学校管理工作中的重要组成部分。邓小平同志指出:“后勤工作的任务,就是要为科研工作、教育工作服务,要为科研工作者和教育工作者创造条件,使他们能够专心致志地从事科研、教育工作。”(《邓小平文选》第53页)实现上述任务是繁重而艰巨的。高校后勤工作是一个庞杂的系统工程,对内对外都有着广泛联系而又相互制约的关系。在商品经济日益发展的社会主义初级阶段,高校后勤工作与社会的关系更为密切、互相依存性更强、其制约性更大。后勤工作在管理层面上既有行政管理,又有技术管理,还有经济管理和思想管理。要对这样一个庞杂的系统实施有效的领导,必须实行科学管理。科学管理首要的和决定性的工作是科学决策,决策贯串于后     

为高校后勤管理工作科学化指明了方向

长期以来,由于旧的传统观念的影响和社会偏见,后勤部门和后勤工作,在社会上往往不被重视,在科研、教育部门也没有摆在应有位置.在一部分人看来,后勤工作没有什么科学规律.是一些“婆婆妈妈”的“简单劳动”,后勤干部也不需要系统学习和专业知识,因而在后勤队伍建设和后勤管理上存在着许多问题,很不适应科研、教育事业发展的需要.小平同志在抓科学、教育工作的同时,深入调查后勤工作的历史和现状,多次指出后勤工作的重要性.在《邓小平文选》里的许多文章中,反复强调后勤管理科学化的问题,号召后勤职工要不断提高工作效率和管理水平,促进科学、教育事业的发展.科学、教育部门的后勤管理工作,十分复杂,要管理好是很不容易的.特别是在人力、物力、财力和时间、空间以及供求关系、管用关系等多方面因素发生矛盾时,如何正确地及时地决策和处理,这不是凭空想象或靠老经验能做好的.要解决这个问题,就必须树立科学管理的思想,要运用现代管理科学的理论、方法和手段,实现后勤管理系统化、科学化.在这     

谈高校后勤队伍思想政治工作的重要性

思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。后勤是学校不可缺少的组成部分,在学校具有全局性的地位。它具有服务范围的广泛性,服务系统的社会性,服务对象的特殊性,服务内容的事务性和计划管理的复杂性等特点。这些特点决定了后勤工作在学校的重要性。为了确保这一重要工作保质保量地完成,必须加强后勤队伍的思想政治工作。 一、从后勤工作在学校的全局性地位看后勤队伍思想政治工作的重要性     

谈高校后勤工作者的素质要求

后勤工作在学校的建设、发展中处于十分重要的地位，它是教学、科研和人才培养的基本保障，后勤队伍与学校教师队伍、思想政治工作队伍一样，是学校建设的基本队伍之一，在学校育人工作中具有特殊的作用。这支队伍素质的高低，直接影响到学校的管理水平和后勤服务功能的发挥。因此，建设一支素质优良、作风过硬、技术全面的后勤队伍，就成了学校建设发展的一个重要目标。目前高校普遍存在着后勤干部职工队伍素质与形势发展的要求不相适应，思想不够稳定、管理水平较低、技术力量薄弱、人员结构不合理、素质修养不高等问题。如何提高后勤工作…     

论邓小平后勤思想形成的深厚底蕴

邓小平后勤思想是其理论体系的重要组成部分,其思想形成的底蕴十分丰富,中华民族优秀传统思想的熏陶,老一辈无产阶级革命家传统作风的陶冶等等,都是邓小平后勤思想得以形成的底蕴。建立社会主义市场经济的现实需求进一步促成了邓小平后勤思想的形成。     

试论邓小平的发展思想

发展的观点是唯物辩证法的一个基本原则,是当今社会的主题之一。邓小平坚持唯物主义这一基本原则,抓住时代这一主题,不断探讨发展的理论,形成了指导中国社会主义现代化建设的发展思想,丰富了马克思主义发展的理论。本文从分析邓小平的发展思想形成入手,探讨了邓小平发展思想的基本内容,阐述了邓小平发展思想是科学发展观的思想理论基础。     

邓小平历史机遇思想研究综述

邓小平的历史机遇思想是邓小平发展观的理论特色之一,也是邓小平理论的重要组成部分。本文综述了我国理论界近年来的研究成果,分别阐述了邓小平历史机遇思想的历史意义、定义、特征、理论内涵和实践原则。     

我国第四方物流运作模式及其发展趋势研究

第四方物流存在3种可能的运作模式:协同运作模式;方案集成商模式;行业创新者模式。我国第四方物流发展的基本思路为制定发展规划,推行行业标准;着力发展第三方物流企业,为第四方物流的发展提供基础;大力发展电子商务物流,建立全国物流公共信息平台;政府要转变其管理职能,搞好物流基础建设、产业服务、标准化、规范化工作;要加快物流人才培养和加大物流人才的引进力度。     

邓小平教育伦理思想的特点

邓小平教育伦理思想是邓小平教育思想的理论基础部分。它凝聚了邓小平对教育思想与教育行为进行道德评价的理论智慧。其教育伦理思想呈现三大特点:一、教育的功利价值与教育的人文价值的高度统一;二、教育客体智力进步与个性发展的高度统一;三、教育主体教育指导学生进步与自身人格完善的高度统一。     

论邓小平政治现代化思想

邓小平的政治现代化思想,是邓小平社会主义现代化理论的重要组成部分。这一思想立足于中国的基本国情,具体指明了中国政治现代化的主要内容、基本目标和根本途径。正确认识和理解邓小平的这一思想,对于积极推进我国的政治现代化具有重要的理论意义和实践意义。     

理论创新的伟大典范——从“三个有利于”的标准到“三个代表”的思想

思想解放、理论创新是推动社会前进的强大力量。江泽民同志“三个代表”思想的提出是继邓小平“三个有利于”标准之后的又一次重大的思想解放和理论创新 ,是对邓小平理论的继承和发展     

论邓小平的开放精神及其现实意义

改革开放的伟大实践与邓小平广阔的开放精神是分不开的。邓小平的开放精神的产生在马克思主义的世界历史观指导下,顺应了时代发展潮流,也与他独特的个人素质有很大关系。他的开放精神表现为开放的理论思维、开放的视野、开放的大理论。今天来学习邓小平的开放精神,对于我们进一步打破僵化,与时俱进,提高对外开放的水平具有理论和实践意义。     

论邓小平坚持实事求是的思想

解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。邓小平不仅领导我们党重新确立了党的实事求是的思想路线,而且对坚持实事求是问题作了系统、深刻的论述,形成了完整的坚持实事求是思想,丰富和发展了党的实事求是理论,为我们一以贯之地坚持实事求是提供了科学的思想理论武器。     

邓小平社会主义发展思想的历史意义

发展问题是一个全球问题 ,对于发展中国家有着特殊的重要意义。邓小平在领导我国改革开放和社会主义现代化建设的实践中 ,创造了一整套具有中国特色的社会主义发展理论体系。对于指导我国社会主义现代化建设具有十分重要的理论意义和实践意义。