基础教育现状分析及发展思考

基础教育中的农村小学教育在教育中占有很重要的地位,它影响着我国教育事业的整体提升,也影响着农村的发展。诸多原因导致农村小学教育面临发展和进步的困境。通过对农村小学教育的现状分析和发展的思考,提出一些相应的解决对策。     

农村小学英语教学生活化现状及对策探讨

随着新课程改革和素质教育在小学教学中的不断深入,如何使用生活化教学成为了小学英语的主要教学模式。由于我国城市和农村的教学水平、教学设施、师资力量都差别较大,所以农村小学英语生活化教学存在着一系列必须要面临的问题,这些问题不仅仅影响着我国的教育发展,还影响着农村莘莘学子的未来发展。这也就要求农村小学英语教师分析英语教学中存在的问题,了解教学生活化的基本概念和意义,并尝试找到解决英语教学生活化的有效方法,不断缩短英语教学与实际生活之间的距离,从而使农村的学生也能受到良好的教育,逐渐缩短与城市教育的差距。     

中国农村小学教育现状及解决对策探析

农村小学教育是我国基础教育之一。农村小学教育的成功与否对后续教育的发展有着最直接的影响,且关系到整个国民素质的提升。虽然这几年来,我国的农村小学教育质量相较于以前来说有所提高,各级政府也在积极努力的改善教育条件,但我国农村小学教育的整体薄弱状况并没有完全的扭转,在办学条件、师资力量、教学方法以及教育重心等方面仍然存在着一些比较突出的问题,阻碍了农村小学教育的顺利发展,本文将就这些问题进行探讨,并相应提出解决对策。     

加强村校建设与管理着力提高村校教育质量

村级小学教育在农村学校教育中占着半壁江山.村校在承担普及义务教育、提高农村人口素质方面发挥着重大作用.加强村级小学建设,搞好村级小学管理,提高村校质量,对推进基础教育均衡发展,促进教育公平,构建和谐社会有着重要的现实意义.     

酉阳县农村小学教育的现状及思考

由于历史、地域的原因,农村小学教育与城镇存在较大差距。根据教育自身发展的要求和教育公平的原则,农村小学教育必须加速发展!要加速就必须了解农村小学的现状,思考农村小学教育问题的根源,寻求解决问题的办法,使农村小学得以迅速发展。     

农村中小学素质教育浅谈

教育从来都不是教育部门的单纯行为,其发展受到多方面的影响和制约,而社会大环境则是教育发展的土壤.教育是经济大户,经济的短缺严重制约着教育的发展,特别是农村巾小学义务教育.这种制约是多方面的.     

深化农村小学教育改革促进教育均衡发展

农村小学教育在整个教育发展中占有相当比重。城乡统筹教育发展大背景下加强农村小学内部管理、深化教育改革、挖掘自身优势、促进特色发展等措施是提高农村小学教育质量的重要策略。只有真正意义上提升了农村小学教育质量，才能真正体现教育的均衡发展，教育在城乡统筹发展中才能真正起到奠基、引领、推动和保障的作用。     

当下我国农村小学教育的困境及其出路

农村义务教育是我国基础教育的重点,而农 村的小学教育更是重中之重重视衣村,小学教育,改善农村小学教育现状,是柑于义务教育能否顺利发展的保证,只有加强农村小学教育的力度,逐步改善农村教育的环境才能提高农村小学教育的整体质量。     

教育科研是农村小学加速发展的助推器

由于历史、地域的原因，农村小学教育与城市存在较大差距。根据教育自身发展的要求和教育公平的原则，农村小学教育，必须加速发展!要加速就必须增强动力，而教育科研可以使农村小学在其他教育资源一时无法得到较大补充的情况下，最大限度地发挥现在资源的作用，提高教育的效率，从而使农村小学得以迅速发展。     

农村学校教育现状分析与对策初探

长期以来农村教育远远落后于城市教育,随着城市化建设步伐的加快,城乡差别越显突出.本人对农村小学教育现状进行了调查分析,就如何统筹城乡教育均衡发展,如何实施农村小学教育,提高农村小学教学质量,结合工作实际略谈几点个人的想法和做法:     

对城镇小学教育的研究

由于历史、地域的原因,中小城镇小学教育与农村和大城市均存在较大差异。根据教育自身发展的要求和教育公平的原则,中小城镇小学教育必须加速发展。要加速就必须了解中小城镇小学教育的现状,思考小学教育问题的根源,寻求解决问题的办法,使其得以迅速发展。     

怎样挖掘农村小学教师的潜能

只有挖掘出农村小学教师的潜能,才能真正扭转我们当前的局面.我们要正确认识到当前农村小学教育发展的动向,共同来挖掘农村小学教师的潜能.只有我们把最基础、最薄弱的领域加强了,提高了,才能真正加快农村小学教育前进的步伐,实现教育的健康发展、均衡发展和可持续发展!     

教育均衡发展视角下的农村小学＂撤点并校＂调查与研究--以湖北省黄冈市某县为例

“村小”,即“农村小学”、“村立小学”,拍在镇（乡）所在地的中心以下的农村学校或教学点。国务院关于《基层教育改革和发展的决定》中指出：“因地制宜调整衣村义务教育学校布局。农村小学和教学点要在方便学生入学的前提下适当合并。”“村小”合并一方面提高了教育资源的配置效率,保障了教育的均衡公平发展,另一方面却也面临着实践中的诸多问题。本文以实地调查和访谈为基础,对这一现象进行分析。     

习水农村小学科学教学现状与思考

在基础教育课程改革中,把加强科学教育摆在突出位置。在看到科学教育重要性的同时,加大小学科学教师学习培训,充分认识小学科学教育在学生终身发展和在社会中的作用、只有真正理解科学教育的内涵,才能立足于教学本位工作搞好科学教学,而农村小学的科学教学正是难点所在。笔者作为贵州山区小学科学教师的一员,以习水为例,对农村小学科学教学的现状进行了调查和思考。     

信息技术与小学语文教学深度融合的研究

信息技术与小学语文教学深度融合,已成为教育发展和改革的强大动力。信息技术在教育中的应用,对教育的发展起到了助推器的作用,它影响着教育的方方面面。信息技术与小学语文教学深度融合,是信息技术发展的必然方向。信息技术与小学语文教学深度融合,完全可以优化语文课堂教学,提高教育的智能化水平,求得最佳的效益,求得最佳的效果。     

加强农村义务教育 实现教育均衡发展

农业、农村、农民问题是国家经济发展和社会进步的重中之重。我国在总体上已经进入以工促农、以城带乡的发展阶段,我们必须适应经济社会发展新阶段的要求,实行城市支持农村的方针,加快推进社会主义新农村建设。江北区作为重庆市主城区,承载着教育和培养6100余名农村孩子,提高5万农民素质,为农村地区经济社会发展服务的重任。总体看,江北区属于典型的大城市带大农村,城市教育和农村教育共同发展的教育格局。目前江北区现有农村小学19所,初中3所,6100名学生,教职工739人,教职工人数大约占全区教育系统人数的18%。2002年街、镇办学纳入区教育行…     

把爱奉献给学生--记重庆市南岸区新市场小学校长赖琍

南岸区新市场小学是一所地处边远的农村小学.一所仅有一百多名学生的农村小学或许在许多人的眼里,是微不足道的.但就是在这样的一所农村小学,却有一位怀揣着对教育无限的忠诚和热爱,执着地追求"用知识改变农家娃命运"的校长--赖琍.     

浅谈当前农村小学品德与社会教学的不足及策略

当前许多农村小学的品德与社会课教学尚存许多不足之处,这对于儿童良好品德的形成和社会性发展是不利的,以下是笔者的一些看法。一、当前农村小学品德与社会课程教学存在的不足及成因当前农村小学由于受到师资、办学理念和教育主管部门考     

把爱奉献给学生——记重庆市南岸区新市场小学校长赖琍

南岸区新市场小学是一所地处边远的农村小学。一所仅有一百多名学生的农村小学或许在许多人的眼里,是微不足道的。但就是在这样的一所农村小学,却有一位怀揣着对教育无限的忠诚和热爱,执着地追求“用知识改变农家娃命运”的校长——赖琍。她的办学思想:把学校办成全面加特色,把教师培训成规范加特点,把学生培养成合格加特长。她提倡“爱的教育”,学校     

浅谈农村小学如何开展艺体教育教学

艺体教育是实施素质教育的重要手段,对促进学生素质教育具有不可替代的作用.努力做好农村小学艺体课程教学工作,是每一个教育工作者应重视的问题.针对目前农村小学艺体教育教学中存在的问题,就如何更好地完成艺体教学任务、提高教学质量、促进学生体质发展、改进农村小学艺体教育提出了建议.