在综合实践活动课中应注重学生能力培养

综合实践活动课教师应让学生在多姿多彩的实践活动中得到发展,并从中培养学生多方面的能力. 一、在活动中培养学生的观察能力     

浅谈当前利益协调方面的误区、挑战与应对

党的十六届六中全会《决定》强调指出,要统筹协调各方面利益关系,妥善处理社会矛盾。利益关系是一切社会关系的基础,利益问题是涉及全体社会成员和社会生活各个方面的全局性问题。因此,对利益协调问题如何理解和把握,如何纠正和避免一些不必要的误区,建立健全什么样的利益协调机制,如何协调不同利益主体之间的利益关系,是构建社会主义和谐社会的基本要求。     

小学综合实践活动课程资源开发的对策

综合实践活动作为一种独立形态的课程,实施过程中只有充分理解综合实践活动课程的本质,处理好课程管理者、中小学教师、课程资源与课程实施的关系,才能有效地完成课程的目标和任务.     

感悟中学信息技术课程下的综合实践活动

信息技术是一门综合性很强的学科,理论一定要与动手和动脑相结合,认识指导实践,实践出真知,坚持上好综合实践课,让学生在活动中养成自学的主动性、独立性,提高学生动手、动眼、动脑、动口的能力,培养学生的多元智能.     

中学数学教学与综合实践活动的整合策略

传统的课堂教学是灌输式的教学,以教师为中心,只注重了教师的主导作用,却忽视了学生的主体作用。在数学中运用综合实践活动,使他们在感兴趣的活动中,发现问题以及解决问题,从而使学生对学习数学产生兴趣,达到从学数学到用数学的转变。将中学数学与综合实践活动整合,有利于调动学生学习数学的积极性和主动性,增强学生学习数学的自信心,有利于发展学生的个性,提高学生的创新能力。     

积极开发地方教材,助推综合实践活动课常态化——综合实践活动课程开发刍议(小学)

本文探讨了如何从挖掘地方独有的地理资源、孩子们生活的社区资源、本地区的经济领域、文化生活领域等方面开发综合实践活动课程,让当地独特的学习资源,在这门新课程中呈现独有的魅力。     

农村城镇建设应防止步入误区

介于城市之尾，农村之首的小城镇，即是农村带动城市的桥梁和纽带，小城镇的发育，发展对牵动城乡经济的发展，优化配置农村产业结构，促进农民职业分化，具有重要的推动作用，但是小城镇的建设是一个长期的渐进的历史过程，不可能一蹴而就，需要有长远的规划，由于各地的自然条件很不相同，经济和社会发展差异很大，因此，在发展农村小城镇建设上，既要慎重，又要积极，要防止城镇化建设步入误区，影响城镇建设的质量。     

农村学校大课间活动的实践调查研究

一、问题的提出教育部1999年推广大课间体育活动以来,随着教师观念的转变、场地器材的完善、师资力量的提高,农村学校大课间活动迅速开展。作为一种学校体育新的组织形式,其内容丰富、形式多样,全员参与、实效明显,受到学生普遍喜爱。与课间操相比,大课间体育活动时间长,活动内容多,组织形式活,练习强度适宜,不仅对学生紧张的学习起调剂作用,而且对促进学生身心健康有明显的实效。大课间体育活动具有多种功能,将大课间活动提到大课间活动课的层面,列入课程计划,进一步发挥其功能,在教师的指导下,在同一时间里全校学生每天上好一堂体育活动课非常有必要。     

初中综合实践课程的现状及对策

综合实践课程是课程改革中的重大突破,而在实践中,往往被忽略或搁置,只有从课程本身、政府、社会、学校及相关部门配合互动,才能真正实现其课程价值。     

初中综合实践课程的现状及对策

综合实践课程是课程改革中的重大突破,而在实践中,往往被忽略或搁置,只有从课程本身、政府、社会、学校及相关部门配合互动,才能真正实现其课程价值。     

高职会计专业在农村开展工学结合存在的问题及应对

当前高职院校会计专业存在着众多需要开展工学结合的学生,而地方农村单位缺少财务人才。针对这一结构性矛盾,丽水职业技术学院采用选派优秀大三会计专业学生到需要财务人员的农村单位承包相关财务岗位这种创新的办法来解决在会计人才培养和使用方面的矛盾。然而,在农村开展工学结合工作也出现了一些迫切需要解决的问题,本文拟对这些问题的成因进行探讨并提出完善高职院校会计专业在农村开展工学结合工作的对策。     

综合实践活动中的“体验教育”进数学课堂

《综合实践活动指导纲要》指出:"学习要以学生的体验为基础"。学生在实践性学习活动过程中只有"对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验",他们的认识和体验才会不断深化。体验是主体知、情、意、行的亲历,是学生自我成长的重要组成部分。因     

有效实施综合实践活动初探

综合实践活动是一门基于学生的直接经验、密切联系学生自身牛活和礼会生活实际、体现对知识综合运用的实践性课程.如何有效实施综合实践课程,我认为正确选择研究课题是关键.选题止确,将会使研究活动事半功倍,而选题不当,可能使研究活动步步被动,甚至一事尢成.在活动内容开发过程中,一般围绕人与自然、人与自我、人与社会三条线索展开,在选题的过程中,教师要给予其科学引导.教师应如何引导学生选题呢?本文将从以下几个方而进行探讨.     

房地产业的财务风险评估与应对措施

在经济发展迅速的今天,房地产发展迅速,而对于房地产业的财产评估方面由于评估和处理风险的研究还不够。本研究主要对目前我国房地产业存在的财务风险及其形成原因进行了较详细的分析,并详细地说明了一些评估模型,根据这些评估模型进行分析,针对这些问题提出了具体的应对措施,以保证房地产业所投资资金的合理性。     

构建农村政治文化的探索与实践

我们知道,在当前社会主义现代化建设的过程中,农村的建设和改革是我们必须要重视起来的问题,如何更好的进行新农村建设是一个综合化的问题,其中不仅要大力促进当地经济的发展,与此同时更要加强政治文化的建设,从而解放思想,实现更好的发展。本文就从这一问题出发,其中重点的分析和论述了农村政治文化构建的相关问题。     

农村中学德育现状与应对策略

当前,考试制度让农村中学德育工作陷入了困境。由于农村的道德教育普遍边缘化,学校大多重智育轻德育,而且大量的留守学生滞留在农村,大批农村学校存在着教育资源匮乏、年龄和学科结构失调、缺乏德育专职教师等问题,造成了农村孩子面临着道德教育的部分缺失,     

小学综合实践活动课指导研究

综合实践活动课程是一门全新的课程,加强综合实践活动课的指导,对提高综合实践活动课的教学质量非常重要,我校在综合实践课的指导方面作了大量的研究:一是领导重视,组织机构健全,加强研究,转变观念,凸显综合实践活动特点.二是学校对综合实践活动的统筹规划指导.三是教师对学生活动主题、活动方案、活动开展和活动总结的有效指导:1、对选择活动主题的指导;2、对制定活动方案的指导;3、对活动开展的指导;4、对总结分析,展示成果的指导.四是对学生的评价指导.通过指导,收到了较好的效果.     

建设工程档案管理的常见误区及其应对措施分析

随着我国社会经济建设的快速发展,建筑业也随之快速发展,各地的建筑项目大量增加,但相应的建设工程档案管理工作却没有同步发展,导致在建设工程中档案管理的工作混乱,对工程后期管理造成了巨大影响。本文就建设工程档案的概述、档案管理中常见的误区、相应的措施以及对档案管理的一些建议作出简单阐述。     

小学综合实践活动课指导研究

综合实践活动课程是一门全新的课程,加强综合实践活动课的指导,对提高综合实践活动课的教学质量非常重要,我校在综合实践课的指导方面作了大量的研究:一是领导重视,组织机构健全,加强研究,转变观念,凸显综合实践活动特点。二是学校对综合实践活动的统筹规划指导。三是教师对学生活动主题、活动方案、活动开展和活动总结的有效指导:1、对选择活动主题的指导;2、对制定活动方案的指导;3、对活动开展的指导;4、对总结分析,展示成果的指导。四是对学生的评价指导。通过指导,收到了较好的效果。     

研究实践体验——综合实践创造性学习活动设计之我见

综合实践活动课程有利于培养学生的创新思维品质、实践能力和社会责任感.精心设计并引导学生参与以“研究、实践和体验”为中心的创造性学习活动,将大大提高综合实践活动课程的学习质量和实施水平.