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通过对中职机电技术应用专业的课程定位和分析,接合机电行业的发展,阐述了机电专业一体化实训室建设的意义,并以“工学结合”一体化实训室建设为核心,提出了适合机电技术应用专业课程教学的一体化实训室建设实施步骤。 相似文献
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通过软路由实训室和模拟网络实训室相结合的实训模式解决网络实训室成本高,使用效率低,损坏率高的难题,少量设备不能满足大量学生实训的瓶颈问题。最大限度发挥实训室的效率。给学生提供更广、更深的实训机会,提高计算机网络实训的教学质量。 相似文献
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Web2.0虚拟学习社区发展新机遇 总被引:2,自引:0,他引:2
虚拟学习社区(Virtual Learning Community,VLC),也称为“虚拟学社”,它是一群有着相同社会需求的人,在依靠网络和多媒体技术构建的零距离虚拟区域进行学习交流和协作学习,并能共同致力于解决某些问题。
基于Web的虚拟学习社区在早期主要运用E-mail,BBS,ICR等技术,它们的缺陷在于虽然学习资源、讨论、传呼、留言等功能分别为学习者所用,但各功能模块之间却不能有效地协同和整合,学习者难以参与到有效的合作学习中。因此,早期的Web技术只能构建简单的虚拟学社。最近兴起的Web2.0技术应用于虚拟学习社区能促进学习者合作学习,如在中国教育科研网上的“教育人博客”就是采用Web2.0技术搭建的非正式虚拟学习社区。教师用户在社区中能有效地交流共享自己的教学方法,积累教学资源,丰富教学经验,在促进自身专业发展的同时,探索新课程改革的方法和策略。 相似文献
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高职院校的实训室为培养实用型、应用型人才提供了良好的场所,是教学实践的重要基地。实训室的建设与管理,对学生的技能培养起到了关键性的作用。改善提高实训室环境建设,加强实训室科学化管理,成为高职院校建设发展中不可忽视的重要环节。 相似文献
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国贸专业的实践操作性较强,要把独立学院国贸专业的学生培养成应用型人才,实践性教学是非常重要的教学环节,建立供学生进行进出口业务流程操作的仿真实训室必不可少。文章结合西安工业大学北方信息工程学院实际,提出构建一种能把国贸专业校内实践教学和校外实际工作岗位进行零距离对接的仿真实训室,达到全面提高学生专业实践能力、促进独立学院国贸专业大学就业的目的。 相似文献
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放大电路是中职电子专业学生学习的重要内容,也是教学难点之一,传统的教学方式占用资源多而效率低,教与学都比较困难。但结合极优秀的Proteus仿真软件构建虚拟实验室进行教学,融理论于“实践”中,就会达到事半功倍的效果。Proteus精准的测量出放大电路的工作点,放大倍数,电路波形,分析出典型元件的作用,只需鼠标一点即可完成。因此构建Proteus虚拟实验室于课堂教学之中,相比传统的教学方式具有极大的优势。 相似文献
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中职校内实训室的建设是中职学校非常重要的部分。本文结合我校示范校建设过程中电类专业实训室的建设为例,从建设的思路、实训室建设的基本原则出发,根据市场调研形成本专业人才培养方案,在人才培养方案的指导下,提出了从硬件建设、文化建设、制度建设三方面进行实训室建设的基本方法。 相似文献
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为了提高学生的实际动手能力,培养“就业能上岗、上岗能顶岗”的专业人才,在财务软件操作教学中,应明确教学目标和教学内容,优化教学方法和教学手段,加强教材建设和实训资料,改善财务软件的缺陷,建立综合会计模拟实训室更好为会计工作服务。 相似文献
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虚拟仿真教学法在电子专业教学中的应用越来越广泛,它具有元器件及仪表齐全、实验方便、教学成本低、安全性高等优点。单片机控制系统中,指令按钮的应用十分广泛,对按钮状态的识别是单片机编程教学中必修的课题。本文介绍了应用Proteus进行虚拟仿真教学,实现按钮“断变通、通保持、通变断、断保持”四状态的检测和显示的编程实验教学方法。 相似文献
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为满足恩施州对旅游管理专业人才的需求,培养高技能、高素质的社会急需的旅游管理专业人才,旅游实训室的建设和完善已变得十分必要和迫切。本文主要针对旅游实训室建设的指导思想和要求以及管理上提出几点想法,以期对我院旅游实训室的建设提供参考。 相似文献
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本文主要从高职文秘专业实践教学的重要性及存在的问题进行了思考,分析解决问题的原则并提出新型的“三结合”实践教学模式,即课程实训与校内资源相结合、实训室建设与工作室相结合、校外实习与企业合作相结合,以迟到较大程度提高文秘专业人才培养质量的目的。 相似文献
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关于虚拟经济涵义的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对经济一词的来源和发展的分析,指出“经济”就是追求价值增值活动的总称。进而,对实体经济循环过程与虚拟经济循环过程进行了分析和比较。在此基础上,根据虚拟经济循环的根本特点,对国内多种虚拟经济定义进行讨论。最后提出本文对虚拟经济概念界定的建议。 相似文献
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VPN的英文全称是“Virtual Private Network”,翻译过来就是“虚拟专用网络”。顾名思义,虚拟专用网络可以把它理解成是虚拟出来的企业内部专线。 相似文献
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在信息化的21世纪,互联网、计算机、大数据、智能化等依托网络信息技术已经成为整个社会生产、生活不可或缺的一部分,也成为现代教育领域重要的创新方向。尤其受近几年居家办公影响,人们对线上教学的接受度广泛提升,以智能制造为基础,探索虚拟仿真模拟教学的有效方式已经成为大势所趋,智能制造虚拟仿真教育改革呼声越来越高。鉴于此,文章结合智能制造视角,进一步研究智能制造虚拟仿真教学应用策略,以期全面改善智能制造虚拟仿真教学现状,全面提高智能制造虚拟仿真教学质量,培养更多优质智能制造人才。 相似文献
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