班主任工作“六要”策略探微

每当那些早已在各行各业事业有成或正在社会上打拼的学生,时常来电来信述说、到家畅谈着他们现有的生活,感恩于老师当年的细心教诲、无私关爱和追忆师生朝夕相处那一幕幕美好而又情智相融的情境时,自己就会欣喜不已,倍感自己做一名班主任的成功快乐。这里,笔者不妨结合几十年班主任的工作点滴,对如何做好班主任工作,谈谈自己的见解。     

班主任谈话应做到“六要”

班主任是班级管理的具体执行者和负责人,是面对面的管理,是与班级学生交往最为频繁的对象,其管理内容复杂,管理事务纷多,特别是小学生,加上多数是些留守儿童,其父母都在外地打工,因此,班主任所担负的不仅仅是教育教学和     

班主任工作策略

班主任作为管理者,通过学校组织所赋予的权力性特征和师生关系中所秉承的权威性特征,能够对班级这样一种特殊的社会群体进行外在联结(与家长、与其他教师、与学校等)和内部整合,使班级形成一个对其成员具有较强的约束力     

成功班主任要“善感”

班主任工作是对教师的挑战,也是教师的光荣,是教师的艰辛,也是教师的乐趣。怎样才能做一名成功的班主任呢?仁者见仁,智者见智,不一而足,没有定论。笔者认为一个成功的班主任,单就内心境界而言,必须"善感"。这里的感包括感知、感受和感悟。一、班主任如何能够"善感"1、充满爱心才能感受。"己所不欲,勿施于人"。班主任要想树立起自己的威信,能     

班主任要练好“十项全能”

班主任要认识到班团工作的重要,重视班团工作,千万不能偏废和等闲视之。要使学校的班团工作有声有色,新颖有效,笔者认为班主任要练好十项全能,全面提高自身素质。这十项全能包括:听、说、读、写、吹、拉、弹、唱、编、跳。练好"听说读写"四项功夫,对搞好班团活动有百益而无一害。     

成功班主任要“善感”

班主任工作是对教师的挑战,也是教师的光荣,是教师的艰辛,也是教师的乐趣.怎样才能做一名成功的班主任呢?仁者见仁,智者见智,不一而足,没有定论.笔者认为一个成功的班主任,单就内心境界而言,必须"善感".这里的感包括感知、感受和感悟.     

班主任要练好“十项全能”

班主任要认识到班团工作的重要,重视班团工作,千万不能偏废和等闲视之.要使学校的班团工作有声有色,新颖有效,笔者认为班主任要练好十项全能,全面提高自身素质.     

会议记录“六要”

<正> 会议记录是真实记载会议情况的一种内部文书,是机关、团体、企事业单位开展工作必不可少的查考资料,也是形成公文的原始依据。特别是党的领导会议的记录反映着领导决策活动的真实情况,具有较高的使用价值和保存价值,是珍贵的核心档案。所以,做好会议记录是一项重要的工作。 那么,应当怎样搞好会议记录呢?亦即怎样才能使会议记录工作趋于规范和有效呢?关于这一问题,目前,由于种种原因,各单位的会议记录目前基本上处于各行其是的状态之中,存在较大的随意性,这在一定程度上影响了会议记录的规范统一,影响了档案     

新形势下领导者做好思想政治工作要做到“六要”

<正>在改革开放和发展社会主义市场经济的新的历史条件下,尤其在新的医药卫生体制改革的背景下,做好职工的思想政治工作在加快医院发展、提升服务品质中起着至关重要的作用。那么该如何在新形势下做好职工的思想政治工作呢?这就要求思想政治工作者要努力探索新路子、新机制、新方法,坚持以人为本,善于疏导,注重发扬民主,尊重     

人大新闻宣传工作要努力做到六个“多”

人大新闻宣传工作既是人大工作的重要组成部分，又是党的新闻宣传工作的重要方面。做好新时期的人大新闻宣传工作，是对党的主张有力的宣传，对人民心声的真实反映，更是落实十七届六中全会关于推动社会主义文化大发展大繁荣精神的重要举措。当前，做好人大新闻宣传工作，我认为需要做到六个“多”。     

班主任要有“四心”

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。我认为，做一个合格的班主任应具备扎实的基本功的较强的业务能力外，还应具备“四心”。即：责任心、虚心、爱心、同情心。     

班主任要有“四心”

班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。我认为,做一个合格的班主任应具备扎实的基本功的较强的业务能力外,还应具备"四心"。即:责任心、虚心、爱心、同情心。     

班主任工作中的“小算盘”

在学校教育工作中,班主任是学生接触最多,影响最大的人,作为班主任,班上的大小事情你都得去过问。在切身体会到班主任工作的艰辛的同时,我也感受到了作为学生的引导者成功的愉悦。
　　教室的清洁是个老大难的问题了,卫生角的垃圾桶总是装不下,五颜六色的食品袋扔满一地,滋生了一大群恶心的苍蝇。担任卫生工作的学生可谓尽心尽力了,可教室里乱丢乱扔的现象还是很让人头疼。常规的教育方法用了很多,可是总管不了几天。也有几次气急败坏地在教室里大声呵斥,可是结果还是老样子。为这事儿,班干部没少挨批评,可是他们也很委屈,他们也费了很大的劲。     

浅议中职班主任工作策略

班主任;虽是最小的主任,却承担着最艰巨的任务.民族复兴,离不开人才.而人才的培养,离不开身处这最平凡岗位的我们.班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位.     

班主任谈话应做到"六要"

班主任是班级管理的具体执行者和负责人,是面对面的管理,是与班级学生交往最为频繁的对象,其管理内容复杂,管理事务纷多,特别是小学生,加上多数是些留守儿童,其父母都在外地打工,因此,班主任所担负的不仅仅是教育教学和班级的卫生、财物以及文明礼义等方面的管理,还要对一些学生的生活、思想、行为等方面进行教育.     

班主任评价学生要讲“三性”

评价学生是爱的教育,评价是理解学生,为学生个体的科学发展奠定基础.这就需要有效的学生评价策略,既有灵活性,又有持续性,还应该具有层次性.