中部地区职业教育与培训机构发展现状及启示——来自中部三省的数据

职业教育与培训机构对地区劳务产业的发展具有重要的推动作用,这一点在中部这样的输出大量劳务的地区更为明显。本文通过对中部地区河南、安徽、江西三省的职业教育与培训机构的实证研究,认为政府应该积极引导职业教育与培训机构的建立与发展,要特别注重把女性农民工纳入到培训体系中来,同时要合理有序引导受训者的就业去向。职业教育与培训机构也应该改善硬件设施,提高师资水平。     

浙江服务类职业教育发展对策研究

随着经济结构调整和产业升级,服务业成为浙江经济增长的新引擎。服务业的快速发展将给服务类职业教育创设良好的发展环境和条件,有力地推动服务类职业教育的发展。根据服务类职业教育特点和浙江服务类职业教育人才培养情况,要以就业为导向,加大职业院校服务类专业现代化建设;要灵活办学模式,加大职业院校服务类专业教育非学历培训;要以高素质、高技能的复合型人才培养为出发点,创新服务类职业教育人才培养模式。     

中国农村职业教育的战略转型

当前,中国城镇化快速发展、新农村建设稳步推进、世界制造工厂地位等对传统的农村职业教育提出了严峻挑战,农村职业教育迫切需要战略转型。首先要确立"面向农村"的职业教育新理念,即职业教育要面向各地现代特色生态农业体系建设和新农村建设,面向农村富余劳动力的转移及国家急缺的技术型人才。其次要确立"城乡统筹"的职业教育新思维,即建立城乡统一的劳动力就业培训体系、城乡一体化的职业教育管理体制和劳动力就业制度。     

数字技术赋能乡村公共服务创新的机制与路径研究

乡村公共服务数字化是数字乡村建设的重要内容,数字技术是乡村公共服务创新、推进乡村全面振兴的新动能。数字技术在乡村公共服务数字化、高效化、智慧化过程中发挥关键作用,通过信息透明、交易成本降低、服务网络化赋能乡村公共服务创新。当前,数字技术赋能乡村公共服务创新仍存在数字化人才不足、数字基础设施不完善、数据共享机制不健全、公共服务数字化融合不够等客观问题,需要聚焦乡村公共服务数字化,加快人才队伍与基础设施建设,构建数据共享机制,推进数字技术与乡村公共服务的深度融合,激活乡村数字化公共服务资源要素并促进模式创新,提升乡村公共服务效能。     

职业教育与高技能人才培养

职业教育是培养造就高技能人才的重要途径,是一项积极、稳定、长远的就业促进政策.全面实施职业教育及培训教育,发展和谐劳动关系,对提高劳动者素质,建设创新型国家起着重要作用.     

“双师型”教育技术学本科专业人才培养的探索——河北科技师范学院教育技术学本科专业人才培养定位与课程设置

职技高师教育技术学专业的主要任务是为职业教育信息化培养具有教师和工程师素质的高级应用型人才,必须从职业教育信息化建设人才的需求出发,注重数字多媒体技术和教育软件工程专业方向的培养,使受教育者能够胜任信息技术类专业课程教学、信息技术公共课程教学,学校或企事业的信息技术服务、远程教育实施、企业培训、数字化教育软件开发等职业岗位,成为职业教育信息化建设的主力军。     

浅谈在平安建设中加强社会人的管理

随着市场经济的发展，工业化、城镇化不断加快，经济成分多元化、就业方式复杂化、利益分配多样化、产业结构调整、新兴行业增多，使越来越多的单位人变成社会人。由于社会人的身份不清，使就业引导、职工培训、计划生育等公共服务决策和引导缺乏有效的针对性，使治安管理和维护稳定缺乏有效的控制，预防违法犯罪的压力较大，给平安建设带来了诸多问题。这就要求我们尽快建立社会人管理新机制，把社会人管理作为经济社会发展的重要组成部分，建立管理机构。创新管理机制，综合治理，提升社会管理综合水平。     

社会主义新农村与提高乡镇政府公共服务能力

乡镇政府是提供农村公共服务的主要力量。当前仍有我国乡镇政府公共服务能力建设仍存在诸多问题,笔者认为应提高乡镇政府的服务意识,健全公共服务的机构,加大公共服务的支出,发展多种服务模式,加强公共服务立法,提高乡镇政府公务员素质。     

新疆职业教育现状与发展思路探析

推进新疆职业教育发展,要以服务为宗旨,以就业为向导,以培养经济社会发展需要的技术技能型人才为目的,努力为促进新疆社会稳定和长治久安提供人力资源保障。加强宏观调控,推动职业教育科学发展;加强基础能力建设,改善职业教育办学条件;加强内涵建设,提高职业教育人才培养质量;加强“双师型”教师队伍建设,提高职业教育师资队伍整体素质;提高职业教育服务经济发展方式转变和现代产业体系建设的能力;进一步完善职业教育保障机制。     

大学生就业服务创新性举措研究

在当前高校扩招和全球性经济波动对就业产生直接冲击情况下,大学毕业生就业面临严峻挑战,而传统的大学生就业服务举措存在的不足也是制约毕业生实现有效就业的重要因素之一。我们应借鉴发达国家大学生就业服务的方法和经验,探索我国大学生就业服务的新举措。我们应改革现有教学模式和课程设置方式,对学生进行分类培养;建立大学生职业发展延伸公共服务机构以及积极拓展弹性就业领域,并使大学生就业服务市场化,以此来促进大学生毕业充分就业。     

论我国基本社会保障服务的发展与完善

作为公共服务的重要组成部分,基本社会保障服务的发展和完善有利于我国社会保障制度的持续发展,有利于公共服务均衡化的实现.我国社会保障制度应发展和完善基本养老保障服务、基本医疗保障服务、就业服务、生育与康复服务,其中基本养老服务和医疗服务是核心.我国养老服务体系建设和发展应遵循多元化原则,并注重与养老保险制度的整合.基本医疗保障制度建设上则应提升医疗服务的有效供给,建立合理的管理机制和良好的医疗保险与医疗服务的协调机制.     

城乡劳动者就业统筹的现实途径与政策配套

统筹城乡劳动力就业是统筹城乡发展的重要内容。受劳动力市场建设滞后,农村劳动力整体素质偏低等主客观条件的限制,我国农村富余劳动力的转移就业在就业机会、就业培训、就业条件方面存在诸多困难。因此。应从健全城乡劳动者平等就业的政策协调体系、公共服务体系、劳动用工制度,构建平等就业的教育体制和信息服务体系,以及完善金融服务体系着手,统筹城乡劳动力就业。     

深入实施素质工程 加快培养高素质“特区人”

宝安区不断加快素质培训平台建设，创新培训手段，广大市民学习、就业、创业热情高涨，宝安城市文明水平明显提升。     

抓好就业再就业 千方百计保民生

黄山市旅游职业技能培训中心是黄山市中华职业学校下属的就业培训机构。2008年以来，为响应市委、市政府的号召，在市教育局的具体指导下，根据“长短结合，盘活教育教学资源，服务本地经济”的指导思想，依托学校雄厚的师资力量和办学条件，积极组织实施“民生工程”，力争为社会劳动力就业办好事、实事。     

农民工群体享有基本公共服务的现状及改进途径

建设社会主义和谐社会,应使发展成果惠及全体人民,推进基本公共服务均等化。基本公共服务均等化是指政府通过制定相关基本公共服务的最低标准,确保不同地区、城乡、不同群体的居民享有机会均等、结果大体相等、具有自由选择权的基本公共服务。政府要实现基本公共服务均等化的目标,就要使弱势群体与其他群体享有均等的基本公共服务。在弱势群体中,农民工所占比例最高,存在的问题也最为突出。分析农民工享有基本公共服务的现状及存在的问题,探讨推进农民工与其他群体享有均等的社会保障服务、公共就业服务、义务教育服务、基本医疗与公共卫生服务的政策建议,有助于推进我国不同群体享有基本公共服务的均等化,实现社会的和谐与稳定。     

公共文化服务的财政保障:范围、标准和方式

公共文化服务作为国家基本公共服务体系的重要组成部分,其发展水平直接关乎国家基本公共服务的总体均等化程度,提供公共文化服务构成政府在文化领域的重要职责。公共文化服务财政保障范围的外部边界应参考中文化预算模式,并以公共文化服务设施网络,公共文化产品、服务和公益性文化活动,公共文化服务建设和运行支撑体系为三大保障内容。公共文化服务财政保障标准应从分类保障标准和倾斜保障标准出发,在公益性文化单位财政保障标准测算中引入"内涵式"保障标准,从而测算出总体保障标准,同时这一标准还要根据国内其他各公共服务的财政支出标准、发达国家公共文化服务的财政保障标准及公共文化服务的支出增长率、增长弹性系数和边际增长倾向等因素进行调整,最终构建基于预算和预算管理体制,具有中国特色的规范化、制度化的公共文化服务体系建设和运行的长效保障机制。公共文化服务的财政保障方式则应保证财政投入日益规范,各级政府责任分摊方式明确,并寻求多渠道的筹资方式。     

高职院校参与农村剩余劳动力就业、创业培训研究

我国高等职业教育作为现代职业教育的重要组成部分,必须立足于人的全面发展,培育多样化的中国特色社会主义建设人才,推动现代职业教育更加科学地发展.如何把剩余劳动力培育成建设新型工业化、城镇化、农业现代化的中坚力量,是高等职业院校面临的重要任务.高等职业院校对农村剩余劳动力就业、创业培训应遵循规范性、保障性、结合性、标准性以及动态性等原则.高等职业教育要满足实现全面建设小康社会的奋斗目标和加快经济建设的要求,就必须在对农村剩余劳动力的培训中更加注重人才培养的质量和效益,坚持走又好又快的发展道路.     

新农村建设与乡镇公共服务型机构的强化

建设社会主义新农村,不仅需要深化经济体制改革,而且要进行政治体制改革。其中,乡镇机构改革是新农村建设的必然要求和应有之义。新形势下,我国乡镇机构存在的主要问题是公共服务职能的严重缺失。因此,当前乡镇机构改革的重点是,彻底改变伴生于传统计划经济体制的乡镇政府机构,专门设置合理高效的公共服务型机构,并强化其公共服务职能,以便更好地服务于乡村社会和新农村建设。     

构建广西人才公共服务体系的探讨

广西人才公共服务在政策法规、管理体制、经费投入、服务规模和水平、服务资源和信息等方面存在一定的问题,对此,要构建广西人才公共服务体系,应转变人才公共服务理念,搭建广西人才公共服务基础平台,并加快体制改革,创新服务手段和方式,加大经费投入,规范服务行为,加大监督力度,加强人才公共服务能力建设,提升人才公共服务水平和服务质量,等等。     

中国式现代化进程中高等职业教育高质量发展的价值要义及路径选择

在中国式现代化进程中，高等职业教育高质量发展对构建经济社会新发展格局、引领现代职业教育体系、实现职业教育高质量发展、促进区域教育协调发展有重要价值。通过系统分析发现，受系列政策改革驱动，我国高等职业教育近年取得长足进步，但仍面临相对较低的专业适应性、相对较弱的产教/校融合、相对薄弱的师资队伍建设、总体偏低的就业吸引力、相对失衡的空间结构等瓶颈制约。对此，可从坚持以党的全面领导为根本原则的重要制度安排、以现代化理念为导向的“内涵式”发展、以服务路向为核心的“类型化”发展、以特色立身为核心的“差异化”发展、以资源优化配置为驱动的“均衡式”发展、以国际化视野为基础的“开放式”发展几方面推进高等职业教育高质量发展。