探析大学生心理素质结构及其发展特点

<正>在教育改革的背景下,大学教育不光需要完善已有的教学环境,还需要关注学生的心理素质结构,对大学生的心理进行正确引导。在教育工作开展中,需要深入了解大学生的心理素质特点,以素质教育为核心目标,培养学生良好的心理素质。心理素质的培养是素质教育中不可缺少的重要内容,在高校教育当中对学生进行正确的心理教育,有利于学生形成健全的人格,有利于学生具备适应多种环境的能力。文章将从个性与认知方面出发,分析大学生心理素质发展的特点。     

大学生心理素质的培养

心理素质是指体现在心理过程和个性心理中的特征，表现为人在心理活动方面的能力。在人的素质结构中，心理素质处于基础地位，它参与人的其它素质的形成与发展，对人的行为起着制约和驱动作用。加强大学生的心理素质教育，提高大学生的独立性，积极性、自主性和创造性等主体性的品质，是现代社会发展和我国高等教育改革对人才质量的客观要求，是全面贯彻党的教育方针，促进大学生综合发展、全面成才的内在需要。首先，加强大学生心理素质培养，是经济发展和社会进步对人才成长的客观要求。现代社会正处于世纪之交，知识爆炸、信息密集，且传…     

社会发展 人的全面发展 劳动者就业素质

社会发展人的全面发展劳动者就业素质陈素川关键词社会发展，人的全面发展，劳动者就业素质，心理素质我们需要的社会发展观是综合发展观，而综合发展观必然包含正确处理社会发展与经济发展、社会发展与人的全面发展的关系。毫无疑问，社会发展离不开经济发展，社会发展必...     

大学生抗挫折心理能力的内涵与指标体系研究

当代大学生的心理素质不能适应个人发展与社会发展的需要,最欠缺的是抗挫折心理能力。抗挫折心理能力是素质教育的重要组成部分,提高大学生的抗挫折心理能力是学校心理健康教育的重要目标。本文剖析了挫折的本质、表现,探讨了抗挫折心理能力的内涵、指标体系,为构建大学生抗挫折心理教育模式与课程体系寻找科学依据。     

当代大学生心理素质培养教育方式探索

信息时代和独生子女上大学等现实,构成了当代大学生的四大心理特征孤独心理与依赖心理、开放心理与求新心理、畏惧心理与求实心理、独立意识与逆反心理.当代大学生心理素质的培养,取决于他们的学习和其他实践活动.可通过五种方式,保证当代大学生心理素质的不断提高和健康发展.     

略论大学生心理素质的提升与优化

心理素质是素质教育的核心,是大学生成长与成才的关键。高校应该加强大学生心理素质研究,不断总结和探索影响大学生心理状况的因素以及大学生的心理发展规律,在实践中根据理论研究进行资源整合,拓宽各种渠道,采取有效措施来帮助大学生不断提升心理素质。     

心理素质教育促进大学生心理发展的实验研究

通过实验研究的方法、借助课程化的方式具体验证心理素质教育与大学生心理素质发展之间的关系 ,结果表明 :心理素质教育对大学生的智力发展有积极的影响 ;对大学生的非智力因素有直接的促进作用。因此 ,开展心理素质教育 ,使心理素质教育课程化是促进大学生心理发展的重要途径     

从大学生的从众心理看思想政治教育的开展

随着经济社会发展,文化呈现多元化,大学生从众心理的研究成为思想政治教育工作的一项重要内容.文章详细论述了大学生从众心理及其产生的原因,阐释了大学生从众心理对思想政治教育工作的重要意义,探讨了从众心理如何在思想政治教育工作中正确运用,从而达到提高大学生抗挫折能力,进一步培育大学生责任品质,塑造其独立人格,增强心理素质的教育目标.     

论大学生心理教育与素质教育

阐述了素质教育的内涵。指出素质教育的目的是使受教育者的思想道德素质、业务素质、文化素质和身体心理素质等各方面都得到发展。论述了素质教育与心理教育的关系 ,指出高度的社会责任感、创新能力与综合能力的发展、个性教育的发展 ,都需要大学生具有良好的心理素质。最后提出了建群体、献爱心、身带教、开展心理咨询工作等抓好心理教育的若干措施     

大学生心理健康教育述略

素质教育的目的在于求得青少年身心素质的整体发展。人的各种素质的形成和发展，都依赖于心理素质的水平。在全面发展中，必须考虑到学生心理素质这一特点，遵循他们的心理发展规律做好提高人的素质的工作。本文从大学生心理健康现状、心理健康教育的作用、心理健康教育的途径等几个方面对大学生心理健康教育进行了阐述。     

高校心理素质教育的意义及途径

高校加强心理素质教育，提高大学生的独立性，积极性、自主性和创造性的品质，是现代社会发展和我国高等教育改革对人才质量的必然要求。一、高校心理素质教育的意义1.高校加强大学生心理素质教育，是经济发展和社会进步对人才成长的客观规律要求。现代社会，知识爆炸，信息密集，且传播速度快，使人与社会、人与人之间的交流日益频繁；市场经济的飞速发展与科学技术的日新月异，给人们带来了机遇和挑战；社会发展进程中高层与深层决策的复杂性，对人的智力与非智力因素提出了新的更高的要求，这些都给人的生理和心理带来了过重的负荷。因此…     

浅谈加强大学生心理素质教育

大学阶段是人生中一个非常重要的阶段,大学生作为一个独特的青年群体,不仅他们的心理特征有着特殊性,其自身所处的外部环境也有着明显的特殊性。改革开放以来,特别是随着社会主义市场经济体制的逐步建立,我国社会出现了许多新情况、新矛盾、新问题,给人们造成某些新的压力,这对大学生的心理发展产生了较大影响,心理状态产生了新的较大的冲击,但他们心理素质的发展难以适应社会发展的需要,他们心理承受能力又十分脆弱,所以必须加强对大学心理素质的培养。     

大学生心理素质培养的策略和方法

当前大学生的心理状况不容乐观,加强大学生心理素质培养迫在眉睫,意义重大。本文根据大学生在大学期间心理发展阶段所具有的不同特点,有针对性的提出心理素质培养策略和方法,旨在提高大学生的整体素质,培养合格的社会主义建设者和接班人。     

面向新世纪的高校心理素质教育简论

加强高校心理素质教育是时代发展的必然要求,教育者应针对高校心理素质教育的现状和存在问题,努力提高大学生的心理素质水平.应对大学生进行心理卫生教育,注重大学生心理品质和能力的培养,使大学生的心理得到健康、和谐的发展.     

高校德育要注重发挥心理教育之功效

大学生的心理素质已越来越大地影响到其成长和成才,心理素质教育已经成为当前高等院校德育教育的一项非常重要的工作。本文着重论述了心理教育在学校德育中的地位与作用,阐述心理素质成为大学生成长和成才的制约因素,结合多年从事大学生心理健康教育的经验和对大学生心理健康状况的调查,提出了大学生存在的主要心理问题和学校心理教育应采取的措施。     

大学生心理素质浅析

大学生面临的社会环境和成长过程中遇到的困难复杂、多样,在人际关系、学习、就业等方面的问题十分集中和突出,这对大学生的心理素质提出了很高的要求,但大学生的心理发展处于尚未成熟阶段,缺乏社会经验,心理比较脆弱、适应能力较差、情绪不稳定,常常发生心理失衡,因此,通过多种渠道促进和提高大学生的心理素质成为了紧要任务。     

论大学生心理健康教育

心理健康教育是心理学自身发展的必然 ,也是当代社会和人们生活的需要 ,尤其对大学生而言 ,更为迫切。在大学生的日常生活中 ,每个人的内心深处 ,都存在着两种基本要求 :一是要解决心理与行为上的种种冲突、障碍及困惑 ;二是要充实与完善自我 ,维护心理健康 ,提高生活的质量。大学生心理健康教育是新形势下高校德育工作的重要组成部分 ,是以培养与完善人格 ,提高大学生心理素质和生活学习质量为目的的教育。本文着重探讨了心理健康教育的内涵、目标以及大学生心理健康教育的途径与方法     

从力学理论看大学生心理失衡与调适

物理学科中的作用力和反作用力的关系与大学生心理有共通之处。大学生良好的心理素质的形成是外界压力与自我调节能力相互平衡的结果。从力学的视角,探讨影响大学生心理失衡的各方面因素,对培养大学生良好的心理素质,构建和谐校园有现实意义。     

加强心理素质教育的几个问题

加强心理素质教育的几个问题徐展心理素质教育是对青少年进行素质教育的一个重要方面。它是着眼于培养学生良好心理品质，以维护学生心理健康为目的的教育。即通过对学生智力因素和非智力因素的培养，使学生的心理处于最佳发展状态，适应改革开放的形势和社会发展的需要，...     

心理健康教育与大学生素质培养

大学生心理健康现状不甚乐观,不良心理反应主要表现在强迫症状、人际关系敏感、敌对、偏执等方面,与党加强心理健康教育的要求,大学生全面发展的要求、尤其是克服自身心理问题的需要不相适应。将心理素质教育渗透于各科教学,建立健全心理卫生工作组织网络,建立心理健康档案,设立心理咨询机构,发挥大学生自我教育作用,培训教师心理教育能力,是加强大学生心理健康教育的主要设想。