手风琴风箱控制技术分析及运用

手风琴是一种年轻又充满活力的乐器,风箱的气息控制是驾驭乐曲演奏的核心。在现实生活中,许多手风琴学员只是把风箱单纯地理解为控制音量强弱的工具,这种思维定势从根本上忽略了风箱的审美功能,忽略了风箱的气息控制对演奏所发挥的重要作用。手风琴演奏中要特别注意风箱气息控制的细节,提高演奏者的技术能力,使音乐作品更具艺术魅力。     

浅谈高等师范院校手风琴教学

高等师范院校的学生年龄大,起步晚,且又要在有限的时间内掌握基本演奏技巧,完成教学大纲规定的教学任务,在学习的过程中应特别注意演奏姿势、练琴方法等几个基本环节。     

中国手风琴艺术的发展与创作特征

中国手风琴艺术经过百年的发展已经形成了创作手法多样化、体裁多元化的局面.中国手风琴艺术创作表现出现实主义的指导思想、根植于民间的创作原则和大胆借鉴西方创作手法探索"民族化"的思想特色.创作特征主要有标题性特征、题材与音乐语言的民族性特征、创新性特征、边缘曲式结构特征和对民族乐器演奏的借鉴等.     

论手风琴室内乐

手风琴是一件既充满活力又十分年轻的乐器,它音色优美,音域宽广,表现力丰富,随着演奏技巧的提高和乐器制造的改进,手风琴步入了更加艺术化和专业化的道路。在日益繁荣的表演活动和创作中,人们不断探索出新的演奏形式,努力开拓手风琴的艺术空间,除了常见的独奏和伴奏外,手风琴重奏、合奏形式也迅速发展起来,在欧洲,人们极富创新地提出了"手风琴室内乐"这一概念,从而掀起了对这一新领域的创作表演热情。     

手风琴室内乐演奏中的音色

音色决非是一个简单或是单一的概念,它是与音乐内涵、创作者的意图和演奏者的二度创作相联系的。手风琴室内乐演奏中的音色变化是通过变音器的选用、风箱及触键的紧密配合来完成的。     

论手风琴室内乐

手风琴是一件既充满活力又十分年轻的乐器,它音色优美,音域宽广,表现力丰富,随着演奏技巧的提高和乐器制造的改进,手风琴步入了更加艺术化和专业化的道路。在日益繁荣的表演活动和创作中,人们不断探索出新的演奏形式,努力开拓手风琴的艺术空间,除了常见的独奏和伴奏外,手风琴重奏、合奏形式也迅速发展起来,在欧洲,人们极富创新地提出了“手风琴室内乐”这一概念,从而掀起了对这一新领域的创作表演热情。     

手风琴科学的触键方法与音乐表现

器乐的发音是乐器进行音乐表演的基本因素,科学的发音方法是器乐演奏的根本保证。如何正确地理解手风琴发音的基本原理,探讨手风琴触键方法,使手风琴发出悦耳动听的音质音色,追求完美的音乐表现,是对手风琴演奏艺术的基本要求。     

手风琴演奏教学中“换风箱”技巧对乐曲情感表达的重要性

手风琴演奏风格的建立与教学效果在很大程度上决定音乐学专业手风琴课程的探索。目前,手风琴课程存在着对自身系统的认识等弊端,相对影响着手风琴技巧的提高。要解决这一问题,必须从基础学习开始进行调整和改革,才能有的放矢;只有通过教学内容、教材建设、实践教学、师资队伍建设等方面的改革与建设,才能改变综合实践能力和应用实践方面难以...     

凄婉哀怨 豪放不羁——手风琴独奏曲《吉普赛之歌》浅析

《吉普赛之歌》是一首舞台表现力强、艺术性高的手风琴独奏曲，演奏中要从细节入手，才能把乐曲表现得淋漓尽致。     

浅论手风琴教学中几种演奏技巧的运用方法

手风琴是一件深受群众喜爱,并在六、七十年代为我国群众性文化娱乐活动做出巨大贡献的普及乐器。它音域宽广、音色优美、表现力丰富。随着人们对精神文化生活的不断追求与提高,对手风琴的演奏水准产生了更高的要求与渴望。本文根据笔者在多年的手风琴教学及演奏中积累的经验与体会,就手风琴的触键、风箱的运用及连奏与断奏等几种演奏技巧,为手风琴爱好者提供参考。     

浅谈手风琴艺术在中国的发展历史

作为一门外来乐器,手风琴自传入中国到现阶段已有110余年的发展历史,期间经历了几代手风琴人士不断的努力和探索,已经发展成为了一门独立的学科体系,形成了独特的中国手风琴艺术。手风琴在中国发展的每个历史时期都与当时的社会历史背景息息相关,手风琴艺术一直与人民的生活紧密结合,以它独特的艺术魅力受到了群众的喜爱。     

论高师手风琴教学

本文以现代教育理念及现代教育技术为基本依据,从教学内容和教学形式这两个角度就手风琴教学问题展开讨论,并力图在此基础上构建出更富于科学性和立体感的高师手风琴教学体系。     

论手风琴演奏中风箱的运用

在手风琴学习和演奏中,当左、右手触键及运指方法基本掌握后,能否准确地表现出乐曲的意境、收到良好的演奏效果,关键就在怎样运用风箱了。运用风箱,就象声乐演员运气、弦乐演员运弓一样,它直接控制着音量的变化、音质的圆润、旋律的断续、感情的起伏,对表现音乐的形象关系极大。初学者,甚至一些长期练琴的人,往往忽视风箱的重要性,片面追求指法技巧.这些人在苦练之后,虽能把旋律奏下来,但由于风箱运用不当,不平稳,疲软无力,因而演奏效果很差。声音干巴巴,颤微微,上句不接下句,听起来很不悦     

手风琴教学浅谈

手风琴教学是一种手段 ,其目的是让学生理解音乐的内涵 ,开发他们的想象力、创造力     

谈钢琴与手风琴演奏方法的异同

钢琴和手风琴(键盘式)都属于键盘乐器,也是高等师范院校的学生应该学习的课程。研究两种乐器在演奏方法上的异同,有利于更好学习和掌握其演奏方法,使之为音乐事业和音乐教育事业服务。本文谈了两种乐器的共性和个性差异,供学者在学习上参考。     

高师院校手风琴教学二论

在一幢高楼大厦的建筑过程中，最重要的是地基的质量，地基的主体结构、稳固性、坚定性如何，将决定着大厦的建筑高度，没有坚实的地基，大厦的高度是不可能存在的，装修则无从谈起。在手风琴学习的过程中，演奏方法如同大厦的地基及主体结构，学琴进度如同大厦的建筑高度，而音乐处理则犹如大楼的各部分的装饰特色。我们认为，学习手风琴至关重要的是演奏方法，它决定着手风琴学习的质量、乐曲的音乐处理的水平。正确处理它们之间的关系，对高师院校手风琴教学，具有现实的指导意义。     

手风琴音乐在室内乐实践中的研究

手风琴室内音乐的表现形式,是近几十年来国际手风琴音乐发展的趋向。随着手风琴发展理念中提出的多元化发展思路,研究手风琴乐器基本属性和功能的本质特,最,使之能够有更为广阔的艺术表现空间,成为了现在手风琴艺术理论研究的重要课题,而手风琴室内乐在实践中发展的研究状况,便是这一发展理论的中心环节。因此,对手风琴室内乐在音乐实践中的研究,是十分有现实意义的。     

从童工到手风琴演奏家——国务院特殊津贴获得者任士荣的人生

新春佳节,本来是全世界华人合家团聚的日子。可2007年的这一天,年逾古稀的任士荣顾不上和亲人团聚,应邀来到北京陕西大厦剧场,在为全球华人华商联合总会执行主     

师范手风琴伴奏教学

手风琴伴奏是中小学音乐教师必须掌握的一项基本功。培养学生的伴奏技能是师范手风琴教学的主要目的。研究手风琴伴奏教学的基本技巧，从基础训练、作品分析、习惯培养等环节入手，有效提高师范生的手风琴伴奏能力，这是师范手风琴教学体现师范性的关键。