高分子化学课程教学改革与实践

高分子化学课程是高分子材料与工程专业的专业基础课。这门课程的许多内容学生较难掌握，这在一定程度上影响了学生的学习兴趣。要达到教学效果，就要在教学内容、教学方法与手段、实践环节等方面进行改革。     

物流工程本科专业课程体系构建路径研究

在分析物流人才培养现状的基础上,指出物流工程本科专业由于学科的内涵与外延不明确,导致专业办学定位不准确、课程体系不健全、不同课程之间内容重复现象严重等问题,针对如何优化物流工程本科专业的课程体系和教学内容这一问题,文中提出了以全面分析物流工程学科专业的知识点为基础,通过知识点构建相关的知识单元,以知识单元形成具体的课程,再组建课程群,相关的课程群最终构成专业课程体系的路线图,从而实现物流工程本科专业课程体系和教学内容的优化,避免不同课程之间教学内容的重复。     

染料化学的实用性教学与学生能力培养

根据染料化学的课程特点,精心整合教学内容,结合染料化学应用性强的特点,采用参观实习和撰写课程论文等方法,培养学生的综合能力.     

"工程热力学"课程教学改革探讨

文章针对工程热力学课程的特点及教学现状,从课程教学内容、教学方法和教学手段等方面,对工程热力学课程教学改革进行了探讨.     

化学工程与工艺核心课程群建设的探索与实践

选择<传递过程原理>、<化工热力学>、<分离工程>、<反应工程>、<化学工艺学>以及<化工专业实验>六门课程构建了化学工程与工艺核心课程群.从核心课程群整体考虑,开展了教学内容改革与课程整合.对核心课程群的教学方法也进行了初步探索与实践.     

《化学与社会》校本课程开发研究

文章分析了开设《化学与社会》校本课程的必要性,讨论了《化学与社会》校本课程的教学内容、教学形式及教学时应注意的问题。     

管理工程专业教学内容和课程体系改革的探索与实践

本文回顾了近几年来管理学界对管理工程专业传统的教学内容和课程体系的批评。提出了面向２１ 世纪的管理工程专业的课程模式，且基于新的知识观、课程观和人才质量观，对内蒙古工业大学管理工程专业的教学内容、课程体系和教学方法进行了系统的改革     

关于我校物理化学、结构化学教学改革的探讨

本文探讨了我校物理化学、结构化学课程的教学内容、教学方法和考核方式的改革 ,供同行们参考     

化学与木材科学的交叉融合点及其教学策略

科学技术的发展带来了学科之间的交叉融合.化学和木材科学与工程具有密切的联系和众多的交叉融合点,学科之间的这种密切联系和交叉融合为提高基础课的教学质量提供了可能,优化课程设置、教学内容和教材以及教师的知识结构是将这种可能性转化为现实性的必然途径.     

锐意改革勇于创新编写新型教材

面向 2 1世纪 ,改革化学教学内容、编著出版全新的教材是培养高素质人才、提高教学质量的重要环节。本文介绍了西南民族大学非化学化工类化学系列课程教学内容和课程体系改革的研究与实践中的一些探索和所取得的成果。介绍了编写《现代应用化学基础》教材的指导思想、编写教材的原则、教材编写的特点和非化学化工类专业大学化学教育的教学目标。     

材料类专业机械设计基础课程的改革

从材料类专业机械设计基础课程教学内容、教学方法、综合设计、工程实验的方面讨论了该课程的改革,指出了培养学生工程意识和创新意识及该课程改革的意义。     

非材料专业工程材料课程内容与体系的教改探讨

分析了非材料专业《工程材料》课程教学内容和体系现状，对课程教学改革的指导思想、教学内容的组织及相应的教学方法作了初步探讨。     

大学化学中积极开展绿色化学教学的改革与实践

绿色化学是一门具有明确的社会需求和科学目标的新型交叉学科 ,本文详细介绍了我们在大学化学系列课程中积极开展绿色化学教学改革的实践与体会 ,指出绿色化学已成为 2 1世纪化学教学的重要组成部分 ,在推动化学系列课程教学内容和课程体系改革、培养和提高人才的全面素质和综合能力等方面起着积极的作用。     

土木工程专业道路工程课程群课程设计改革与实践

通过对道路工程课程群三门课程——道路勘测设计、路基路面工程和道路工程施工与造价课程设计教学内容的整合,构建了系列课程设计一体化体系,对土木工程专业课程设计的教学进行改革,阐述了道路工程课程群系列课程设计的改革思路、实践步骤和关键问题。     

林业院校化学课程体系的改革与优化设想

该文对林业院校非化学专业少学时的化学课程体系进行了深入的研究与探讨,并根据原国家教委组织实施的高等教育面向2 1世纪教学内容和课程体系改革计划,分析了非化学专业大学生应具备的化学知识与素质。作者在教学中对无机及分析化学教学内容进行筛选,编写了新的教学内容并进行了教学实践。最后总结了无机及分析化学课程教学改革的经验和体会,提出少学时化学系列课程体系进一步优化改革的设想。     

高分子化学实验教学改革实践与大学生创新能力的培养

高分子化学实验是高分子化学课程教学的重要环节和实践教学形式.本文分别在高分子化学实验教学方法、教学内容、成绩考核方法三个方面对如何深化高分子化学实验教学改革与促进大学生创新能力的培养进行了探讨.     

基于绿色化学理念的有机化学教学

从绿色化学概念的提出和绿色化学理念的形成出发,探讨在全面倡导绿色化学理念背景下有机化课程教学改革.认为：高校有机化学教师应不断更新教学内容,调整实验项目,创新教学方法,让学生在有机化学课程学习中树立绿色化学理念,在实验或课后实践中体验绿色化学,使绿色化学理念完美地渗透到有机化学教学中.     

独立学院《普通化学》课程改革

《普通化学》课程是整个化学学科的导言,是化学和工程技术之间的桥梁,是高等工科院校非化工化学类专业学生的一门基础课,主要包括化学热力学、动力学以及物质的微观结构等内容。从独立学院学生的自身特点出发,对《普通化学》课程从教学内容、教学方法和手段等方面进行了探索和研究,提出了相应的改革方案和具体措施。     

旅游规划课程教学内容与方法改革探索

随着社会的发展,目前旅游规划教学内容更为广泛和专业化。首先梳理了旅游规划学教材的发展;其次,分析了旅游规划课程教学中存在的问题,诸如教材侧重点存在较大差异、教学内容交叉重复问题、教学实践内容单一性等;最后,提出了旅游规划课程教学内容与方法的改进措施,包括从科学、技术、工程和人文4个层面厘清教学目的、整合教学内容、加强课程之间的联系与衔接、建立结构紧凑的板块式实践教学体系、完善课程教学过程管理等。     

谈工程制图课程改革

在分析工程制图课程现状和面临形势的基础上 ,分析了现代工程制图在教学内容、课程体系、教学方法、教学手段等方面的改革 ,指出采用多媒体教学、研发和应用课件 ,逐步实现网络化教学 ,为工程制图课程改革提供了新的途径