浅谈民办高校与学生的法律关系

近些年来，公办高校与学生之间因为学历、学位授予或因纪律处分等方面的原因引起的的法律纠纷不断出现。而民办高校这方面的矛盾更是突出，而我国的民办高校近些年数量不断增加，办学规模不断扩大，必须恰当地解决这类问题，理清民办高校的法律地位，明确民办高校与学生的法律关系，才能真正维护学生的利益，才能有利于民办高校的发展。     

地方合并高校要树立科学的发展观

如何用科学的发展观指导高校建设和发展，成为地方合并高校面临的首要问题。三峡大学在合并组建后的四年办学实践中，对此进行了大胆探索与认真思考，其实施要点可归纳为：坚持扩大规模、完善功能、谋求特色、推进改革求发展。科学的发展观引领全方位的建设工作，扩大了办学规模，增强了办学实力，提高了社会声誉，提升了人才培养质量，走上了一条跨越式发展之路。     

一个特色鲜明的学院是怎样创建出来的——访北京印刷学院出版传播与管理学院院长王关义书记李治堂

在一个以工科为主的高校里，怎样强化管理学教学？他们又是怎样立足首都优势和行业优势、通过改革创新形成自己的特色？地方高校怎样增强软实力建设？我们带着这些问题到北京印刷学院出版传播与管理学院进行了访研。让人深受启发的是：一个正确的决策离不开高教政策指导的背景；走应用型发展道路是行业类高校生存发展之本；只有围绕地方和行业特色办学，管理学教育才能大有作为。     

用新教育质量观指导高校特色建设

高等学校的发展，关键在增强自身的综合竞争力，而增强竞争力的关键又在于加强高校特色建设。高等学校特色建设，实质上就是将符合时代要求的教育质量观转化为具有特色的办学方针和规划。     

大众化时期进一步扩大高校办学自主权的思考

高校办学自主权自1979年以来一直是学者们研究的热点问题。随着高等教育进入大众化时期,大学竞争越来越激烈,各大学能长期发展,必须借助独立的办学自主权,办出"人无我有,人有我优,人优我特",具有特色的大学。扩大高校办学自主权既是高校自身发展的迫切要求,也是高等教育健康、快速发展的需要。     

高职院校发展存在的问题及对策

高职教育已经成为高等教育的重要组成部分，近几年来，高职教育发展迅速，学校数量快速增长，办学规模迅速扩大，办学途径不断拓宽，必将对我国经济建设起到积极的推动作用，但在发展过程中仍然存在着诸如规模、质量、特色、投入机制、师资建设等方面的问题，只有解决好这些问题，才能促使高职院校持续、健康、快速发展。     

高校图书馆特色数据库建设分析

高校图书馆特色数据库的建设，不仅是顺应时代发展的需要，更能够体现出自身的特色。本文从高校图书馆特色数据库建设的实际情况出发，对高校图书馆特色数据库建设取得的成绩与存在的问题进行了分析和研究，具有一定的借鉴意义。     

一个特色鲜明的学院是怎样创建出来的——访北京印刷学院出版传播与管理学院院长王关义 书记李治堂

在一个以工科为主的高校里,怎样强化管理学教学？他们又是怎样立足首都优势和行业优势、通过改革创新形成自己的特色？地方高校怎样增强软实力建设？我们带着这些问题到北京印刷学院出版传播与管理学院进行了访研。让人深受启发的是：一个正确的决策离不开高教政策指导的背景;走应用型发展道路是行业类高校生存发展之本;只有围绕地方和行业特色办学,管理学教育才能大有作为。     

合并综合性大学农科类专业教学改革初探

自上世纪90年代开始到本世纪初基本结束的高校合并浪潮产生了一批涉农综合性大学，且此类高校的学科门类更加齐全、专业设置更加多样化，如何发挥农学学科在合并综合性大学中的学科特色和优势，成为一个亟待解决的课题。部分农业院校在并入多科性或综合性大学后，     

对民办高校办学特色的研究综述

近年来,随着民办高校实践的迅猛发展,理论研究也取得了显著成效,并逐渐成为中国高等教育理论界关注、探讨的热点问题。本文主要从高校办学特色内涵的研究、民办高校办学特色创建的研究、民办高校办学特色形成经验的研究、办学特色的理论基础研究等四方面对民办高校办学特色的相关研究进行综述。     

借鉴国外高校自主权模式加强落实我国高校办学自主权

借鉴国外高校办学模式,研究高校办学自主权问题,对于进一步落实我国高等学校办学自主权、实现高等教育的科学管理,构建具有中国特色的高等教育体系,充分发挥高等学校在社会经济发展中的重要作用具有重要的理论和现实意义。本文对落实高校办学自主权进行探析,并提出几点建议。     

做有思想的校长

每一位校长都要做有思想的校长。校长的领导首先是思想上的领导，校长必须有自己的办学思想，其次才是行政上的领导，校长的思想一定要能影响教师的思想。同时校长是管理者，是教育者，是领导者。校长是学校目标任务的执行者，校长是学校发展的设计师，学校工作的总策划。校长是一所学校的灵魂，一所好学校与一个好校长之间有什么关系呢？学校办得好固然与校长品德修养、学识、管理能力等若干要素相关，然而最根本的是校长要有独特清晰的办学思路。一个好校长应该注重学习党的方针政策，注重学习现代教育思想，并善于把上级的各项工作任务目标与自己学校的实际相联系。明确自己的办学思路。要善于把自己的办学思想具体转化为学校的办学目标，进而转化为教职工的办学行为，经过坚持不懈的努力，学校才会办出自己的特色，才能取得成效。     

20世纪30年代初国立青岛大学特色及影响

国立青岛大学创立于20世纪30年代初,其秉承民主开放的办学理念,打基础、创特色,兼容并蓄,广揽人才,迅速在高校群体中找到了立足之地,对之后山东大学的发展和青岛城市发展都产生了深远的影响。     

新升格院校文书档察管理问题探讨

高校文书档案管理水平的高低直接关系和影响着高校档案资料的质量与完整性，是衡量高校档案管理水平的一个重要标准，是档案存在的基础与重要的资源发生地。加强高校文书档案管理，使文书档案管理工作规范化、标准化，才能提高文书档案利用率，为学院的建设与发展提供强有力的保证。     

对建设“三本位”特色高职学院的实践与思考

加入WTO．对中国政治、经济、文化、改革开放将产生巨大的影响．特别是高等教育，尤其是高职院校。为迎战WTO，全国高校已进行合并改革、结构调整．向规模型、综合型发展．辅之国家财政进行集中投入，以便组建中国高校的航空母舰．参与国际竞争。而高职院校起步晚，基础差、投入严重不足，不论在办学条件、办学水平和经验，还是人才积累和市场竞争力，均甚不如人意。相比之下，算是一只小木船。加入WTO之后，不论是航空母舰．还是小木船，都要在国际市场这一浩瀚的大海中搏击。倘若小木船沿着航空母舰的航线前行，那必然是一条失败之路。面对国际国内双重竞争的压力．高职院校怎样保持健康持续性发展，在激烈的市场竞争中立于不败之地．这是一个值得广泛深入探讨的重要课题。根据形势的分析和实践体会．笔者认为迎战WTO，必须坚持以市场为本位、以能力为本位、以创新为本位的“三本位”办学观念，努力建设特色高职院校。     

高校中外合作办学发展的制约因素及应对措施

高校中外合作办学对引进和利用国外优质教育资源促进我国教育发展有重要作用。但是受思想认识因素、体制因素及管理运营因素的制约，高校中外合作办学的进一步发展受到了很大影响。因此，有必要认真研究这些因素，采取适当的应对措施，推动高校中外合作办学更快、更好地发展。     

深化校内管理制度改革 扩大二级学院办学自主权

扩大高校办学自主权，面向社会自立办学是高等教育改革定展的必由之路。学院是学校最基本的办学单位．直接面向社会和学生，具体承担着学校教学、科研、社会服务三大职能的相对独立的办学实体。要加快学校的建设与发展．必须根据高等教育的发展规律．按照权、责、利相统一的原则。科学划分校、院、系的职责权限，逐步扩大学院办学自主权，充分调动学院的办学主动性和积极性创造性。     

高校思想政治教育的实施与管理

高校文化建设是培养高素质人才的重要场所，高校是为国家输送可持续发展后备力量的重要，承担着培养中国特色社会主义事业建设者和可靠接班人的重要任务，因此，只有把社会主义核心价值体系贯穿到大学生思想政治教育的全过程，才能确保人才培养的政治性和方向性。     

中外合作办学高职院校加强文化自信教育的必要性研究

在文化强国建设背景下,中外合作办学需要树立正确的德育教育观,坚持正确的办学方向,才能形成具有中国特色的中外合作办学模式。文化自信作为高校思想政治教育的价值源头,是新时代中外合作办学落实“立德树人”根本任务的有效途径。基于此,本文在明确文化自信内涵的基础上,详细阐述了文化自信融入思想政治教育的必要性,并针对文化自信视域下中外合作办学高职院校思想政治教育存在的问题,从激活文化基因、营造文化氛围、创新文化教育手段等方面探索中外合作办学高职院校加强文化自信教育的有效策略,旨在构建具有中国特色和学校特点的中外合作办学文化教育体系,实现文化自信内化于心,外化于行。     

负债办学：高校管理需要面对的挑战

高校负债办学已成为各方关注的公共话题。高校作为这一事件的主体它担任了一个非常重要的角色。高校负债办学是高校跨越式发展的必然选择,但是负债办学也给高校的发展带来了一系列的问题。负债办学给高校发展特别是管理上带来了新的机遇和挑战。