“手拉手,树家风,共成长”——青岛明德小学与平度南京路小学手拉手活动纪实

正青岛明德小学与平度南京路小学是手拉手学校,两校在开展家庭教育指导方面达成共识:改变多年来偏重小技巧、缺乏大智慧的现状,从传统文化中汲取营养,在两校家长、学生中实施"家风、家规、家训"教育,并于2016年初开展了"好家规伴成长"主题系列活动,开拓了学校教育的新领域。家风活动有新意两校精选了20篇好家规故事汇编成册,印刷完成《好家规伴成长》家长学校教材,赠予两校每一位家长。在开放日活动中,邀请家委会成员带领家长朋友们学习教材,分享家规故事。两校面向全体家长开展了"好家规征集活动",家长们结合自己的家庭教育理念,整理自己家庭的家规,评选出优秀作品进行了     

青岛创城之路

培育城市精神,塑造城市之魂 在创建文明城市的过程中,青岛市一直将培育城市精神放在首位.先后开展了"培育城市精神,提高文明素质"系列活动:征集评选城市精神主体语;开展"青岛城市精神论坛";评选出"感动青岛"的10件事等群众性活动,岛城市民对研讨城市精神也表现出极高的热情,共提供了5万多种城市精神的表述方式,22000多人参加了评选"感动青岛"10件事活动.经过全市上下广泛讨论,形成了以"诚信、博大、和谐、卓越"为核心理念的青岛城市精神.     

新时期“辽宁精神”诞生记

<正>2013年11月1日,万众瞩目的新时期"辽宁精神"表述语正式向社会发布。至此,历时一年半的新时期"辽宁精神"经讨论征集、研究提炼、投票评选,在辽河热土汇聚了无数关于精神的思考,矗立起一座精神的新界标。     

北京奥运会会徽影响调查——以南京市大学生为例

作者通过对南京市 6 2 5名大学生的深入调查 ,初步了解了奥运会会徽在大学生中间的实际影响。调查发现 :会徽的识别、理解都达到了较高的水平 ,会徽跨文化传播功能也得到普遍认可。     

清华大学“先进集体”评选制度的创立——20世纪五、六十年代大学生思想政治工作的一项探索

"先进集体"评选制度是清华大学于1954年首创的一项学生班集体奖励制度。这一制度的实施,因其积极显明的激励效果而受到广泛赞扬,并得以推广。虽然在推广过程中也出现过一些缺点,但清华大学坚持从自身实践出发,始终将"先进集体"的评选作为学生思想教育工作的一个重要方式、方法,并通过不断探索与改进,使之在形式与内容上与时俱进,逐步完善。实践证明,"先进集体"的评选奖励制度是开展学生思想政治工作行之有效的制度,在树立良好校风、培养集体主义观念、促进学生全面发展等方面发挥了积极作用,值得对其进行深入的研究。     

新时期“辽宁精神”表述语解读

<正>以"天辽地宁、爱国奉献、诚信务实、创新争先"为表述的新时期"辽宁精神"于2013年10月30日正式确定。新时期"辽宁精神"群众性讨论活动,从2012年4月开始,历时一年半时间,经过讨论征集、研究提炼、投票评选,凝聚着全省人民团结奋斗辉煌发展历程和豪迈英雄气慨、承载着广大干部群众满怀激情和热切期盼的"辽宁精神"精彩出炉。现刊发新时期"辽宁精神"解读如下。     

广厦奖 青岛楼市的“金字招牌”

"安得广厦千万间.大庇天下寒士俱欢颜",这是杜甫1200多年前的感叹。"广厦"这个充满博爱精神的词汇,如今成为一个奖项的名字。由中国房地产协会主办的"广厦奖",是房地产行业的权威评选,堪比"鲁班奖"在中国建筑行业中的地位。经过五个月的综合审定,"广厦奖·青岛"的评选结果新鲜出炉,天泰·奥园、海信·金色慧谷、金光·都市名家、瑞纳鳖园、百通·兴隆家园、澳门花园等6家优秀住宅小区榜上有名。     

观念史范式下“新中国”的诞生——抗美援朝与现代民族国家意识的建构

观念史研究下,"新中国"是一个想象出来的政治意义上的共同体,一种意识形态的建构。在抗美援朝运动中,中共由上至下推行文化统一与政治统一的进程,通过印刷术、普及教育和内政构造等多方面的强有力推行,上层统治最终促使包含多样性和差异性的文化趋于同质化。个人与国家签订契约,纳入到"生活政治"中,"新中国"现代国家意识诞生。     

孔学堂书局新书倾情奉献

<正>"居今之世,言今之学,面对斯民,行兴教化,特别是在经济全球化、政治多极化、文化多元化、价值观混乱、信仰淡漠的时代,我们为何还要再谈一个诞生于两千多年前的学术呢?"舒大刚教授将这个问题的答案向大家娓娓道来。本书分九章,分论"儒"与"儒家"的起源,孔子与"六经","六经"的内涵与功能,"儒学史"的分期及其特征,"经""传"与"经学",儒学经典体系的形成,"国学""儒学"及其体系,儒学的"三统六纪"以及对恢复儒学学科的思考。     

会徽：奥运的图腾

会徽,是每一届奥运会的图腾.会徽的意义超越奖牌、吉祥物、主体育场造型等一切奥运元素,它具有跨越国界的力量,它向全世界展示了主办国家及城市对于奥林匹克精神的理解.