大学教学管理方案探讨

大学是我国未来高端人才的输送基地，因此，大学的管理工作是非常重要的，其中，大学的教学管理工作更是关系着大学的教育质量和教学活动的顺利进行。本文通过大学教学管理的含义，内容，常见的问题以及解决对策来谈论大学教学管理方案的设计和实施。     

浅析大学英语听力教学中存在的问题与对策分析

随着改革开放以来，大学英语教育取得了圆满的教学成果。大学英语听力教学作为大学英语教育发展核心的组成部分，其显得非常重要。但是从目前的大学英语听力教学发展现的状来看，在教学中仍存在着一些瓶颈问题，这些存在的瓶颈问题严重地阻碍着大学英语教育的健康发展。为此，只有弄清大学英语听力教学中存在的问题，并对其存在的问题采取一个正确的解决对策，才会发挥大学英语听力教学在大学英语教育中的作用价值。对此，本文浅析了大学英语听力教学中存在的问题与对策，进行了自己几点浅薄的分析，仅供参考。     

长沙市大学体育场馆经营与管理模式和效益研究

通过对长沙市部分大学体育场馆经营与管理模式实地考察，研究长沙市大学体育场馆分布情况和经营管理模式，以及经济效益情况，大学体育场馆的经营与管理模式的不同，职业化管理人才，对场馆的社会效益和经济效益有很大的影响。分析在现有的市场经济条件下影响长沙市大学体育场馆经营管理的主要因素，提出相应的对策与建议，合理开发大学体育场馆的社会效益和经济效益，同时也为大学体育场馆的健康发展提供一些参考依据。     

从大学新生的不适应谈高中教育和大学教育的衔接问题

高中教育和大学教育是人才培养和人才成长过程中的两个重要阶段。长期以来，中学教育和大学教育沟通不够，中学关心的是升学率．而大学关心的是选拔优秀人才；中学对大学教育茫然。而大学对中学教育漠然．由此．造成一些中学生进入大学以后出现诸多的不适应。经调研．每年大学新生入学以后，各个院校都有学生因为不能适应大学生活，导致心理出现问题．影响了正常的学习．甚至有的被劝退、体学。从现象上看，是个人适应问题，而深层次的原因，却是高等教育与大学教育如何衔接的问题，     

试论大学生党员弘扬大学精神的作用

大学精神是高校不可或缺的软实力，是大学赖以生存的支柱和精神推动力，也是大学整体校园文化的反应。由于大学的特殊功能，大学精神的建设还将使得高等教育培育出适应并推动社会发展的主要人才。大学生党员通过不断的实践锻炼，践行对组织的承诺，发挥出其先进的模范作用，并且拥有先进理论的大学生党员为大学精神的丰富和发展创造了条件。     

浅析开放式教育应用于大学思想政治教学中的策略与创新

开放式的大学思想政治教学强调的是民主性、包容性、创新性和自主性的教育方法，在新的社会背景下，如何加强大学思想政治教育是亟待解决的问题，开放式教育是大学思想政治教育的新模式。在大学思想政治教学中采用开放式教育，改进传统封闭式思想政治教学的弊端，顺应了国内与国际环境的要求。在大学思想政治教学中采用开放式教学方法，需要树立开放式教学理念，认清大学思想政治教育的根本目标，使大学思想政治教育内容更加多样化，丰富化，建立新型开放式的思想政治教育评估体系，形成开放式的师生关系。     

埃克斯特大学简介

一、历史与现状 埃克斯特大学的历史可追溯到1851年，当时在埃克斯特市举行了一场盛大的展览会，引起了公众对艺术和科学极大的兴趣，随后在1855年创立了艺术学校（School of Art）。到1922年它成为了英国西南地区的一所大学学院，这就是今天埃克斯特大学的Streatham 校区，1955年经过皇家的特许，它演变成今天的埃克斯特大学 (the University of Exeter)。 出色的大学研究水平和教学水平使埃克斯特大学成为最受欢迎的大学之一。埃克斯特大学现有全日制学生8000名，业余制学生2500名，其中有来自115个国家的留学生和500名欧洲的学生…     

大学思想政治教育生活化的必要性及具体措施

在大学思想政治教育中，生活化教育方法是一种重要的教学方法。大学思想政治教育生活化体现了思想政治教育的根本要求，思想政治教育应该采用生活化教育模式，将思想政治理论与实际生活结合起来。本文从大学思想政治教育生活化的必要性入手，围绕生活化教育对于大学政治思想教育的重要性展开讨论，分析生活化教育的具体实施方案与措施，提高大学思想政治教育的课堂有效性，关注学生的生活，为大学思想政治教育工作者提供参考与建议。     

促进技术院校内涵建设的研究

从2014年开始，我国有600所大学从学术型的大学转向技术型大学，转型后的大学如何生存和发展是本文研究的主要内容——那就是：内拓技术院校培养联动机制，外强高校学风建设，促进技术院校的内涵建设。     

探讨大学体育教学的现状与策略

体育锻炼是提高学生综合身体素质的一个很重要的方式，也是每个大学生学习的必不可少的科目，但是，当前我国大学体育教学存在着许多问题，一定程度上影响着大学体育的教学质量。为探讨如何解决大学体育教学遇到的问题，本文对大学体育教学现状进行了分析，并提出解决问题的策略，以期为改善大学体育教学现状提供有益的建议和参考。     

学生英语学习需求视角下的大学英语教学

大学英语是当今大学生的必修课程，但是受传统教学理念和学生错误学习观念的影响，大学英语教学中出现了诸多问题，学生的课堂学习积极性不高，英语学习质量较低，严重影响了大学英语教学成效。为此，我们有必要对大学生的英语学习需求进行调查分析，并以此作为改善当下大学英语教学现状的依据。本文基于大学生的英语学习需求分析如何提高大学英语教学质量，以期提供相关研究者以有益借鉴。     

基于云计算的大学集群会计教学资源共享研究

本文通过对当前大学集群会计教学资源共享服务现状的研究，分析了目前大学集群会计教学资源管理目前所面临和存在的问题，结合云计算的相关特点，分析了应用云计算技术给大学集群会计教学资源共享中所带来积极影响，提出了基于云计算技术的大学集群会计教学资源共享框架，最后提出基于云计算技术的大学集群会计教学资源共享策略。     

谈大学图书馆的信息化建设

近年来，随着社会经济的快速发展和科学技术的不断进步，尤其是计算机技术的飞速发展，使得社会进入了一个信息时代。在信息化的时代背景下，大学传统图书馆已经不能满足当下学生的阅读需求。因此，大学图书馆也要适应当下时代信息化发展的需求，满足学生对于信息化阅读的需要，加强对图书馆信息化的建设。本文通过对大学建立信息化图书馆的必要性进行分析，提出了大学图书馆信息化建设的途径，以此提高大学图书馆的信息化水平。     

创业型大学教师队伍建设的对策研究

伴随着知识经济的兴起于社会的快速发展，创业型大学已经成为我国大学未来发展的方向之一。本文通过阐述创业型大学的内涵与特征，归纳出创业型大学中教师队伍的若干基本特点。在对当前我国创业型大学的教师队伍建设存在问题进行原因分析基础上，结合若干现代人力资源理论观点，通过借鉴国外创业型大学教师队伍建设的经验和转变思想观念，扩大交流合作两大方面提出一些探讨的对策建议。     

浅谈大学学风建设

大学学风建设是我国教育质量的重要影响因素，加强大学学风建设是我国走向社会主义强国道路、全面建设社会主义现代化的关键。然而当前大学学风建设出现诸多误区，这无疑制约着我国高等教育的发展，影响着我国社会的进步，所以我们必须寻求积极的对策优化大学学风建设。     

中国大学英语写作教学研究现状综述

长期以来，大学英语写作教学一直是英语教学中的一个薄弱环节，不少学者对大学英语写作教学法进行了大量的研究。本文旨在对近年来国内有关大学英语写作教学方法的研究成果予以综述，并对比了不同教学方法的异同。结果表明，不同的写作教学方法各有利弊，以期对今后的大学英语写作教学研究提供参考与借鉴。     

大学数学教学方法变革的探讨

大学数学教育，不仅作为专业教育在教学的内容、层次和方法上与作为基础教育的中小学教育有着很大的区别，而且从教育对象的显著变化上看，也存在着很大区别。大学数学课程在大学教育中扮演着重要的角色，本文就大学数学教学存在的问题及解决的对策提出了自己的看法，以期能够为促进大学数学教学的时效性贡献自己的绵薄之力。     

改革开放以来中国派出各类出国留学人员45.8万

许多人对远程教育大学有所曲解，认为这是低质而没有任何价值的教育，其实这完全是个误解。事实上，远程教育在美国已经有数十年历史，在英国，已有近百年历史的伦敦大学校外学位文凭举世闻名，它的身价和校内学位文凭并驾齐驱，有同等价值。人们不应因为现在国内办MBA的美国大学很多是远程大学，就完全否定它的地位与价值。事实上，在美国本土，真正受到全美国传统性大学及政府承认的远程教育大学只有41所而已，而他们的学术与文凭价值是和传统性大学一样。由于电子通讯及电脑的普及，许多美国著名的传统大学纷纷开始设立提供网上教育课…     

大学英语教材的实用性研究

大学教材，是传递课程知识，为学习提供辅助的文字与非文字材料。教材是开展大学英语课程教学的重要工具与保障。当前，各种版本的大学英语教材琳琅满目，使得高校英语课程负责人难以甄别与选择。本文针对大学英语教材的现状，从课程教学目标与教材应用范围的对应性、课程标准与教材内容的对应性、课程教学方法与教材教学做一体化课程设计的对应性、教学与学习要求和教材辅助内容的对应性等角度分析了大学英语教材的实用性，以期对大学英语教材的改革提供一些参考和借鉴。     

探析需求分析理论在大学英语教学中的运用

需求分析是指针对学生的需求进行有针对性的教学内容和教学方法设置。在大学英语教学中，需求分析理论主要应用于课前、课中和课后等阶段。目前，大学英语教学存在忽视学生需求的问题。因此针对这一问题，文章分析了需求分析理论在大学英语教学中的运用，以提高大学英语教学效率，为社会培养其所需人才。