高职市场营销专业实训体系构建的探究

高职市场营销专业实训体系能提高高职学生创新创业实践能力,激发学生自主创业热情,从而提高自主创业成功率.高职市场营销专业实训体系的构建是一项创新创业的实践性教学.课题成果具有重要的应用价值和推广价值.该实训体系的构建具有多元化、创新性、应用价值广泛等特点,旨在达到创新创业型人才培养的目的.     

高职英语ESP教师培养途径分析

实践表明,高职院校英语教学中ESP教学模式的发展趋势日渐明显,将成为我国高职英语教育的主流趋向.就目前来看,我国ESP教师的自身发展程度不高,教学尚处于起步阶段.鉴于此,笔者从高职院校推行ESP教学所面临的主要问题出发,对制约ESP教师自身发展的内在因素进行分析,并最终探讨ESP教师培养的途径.     

高职教师教学整合能力提高的途径探析

高职教师的教学整合能力包括教书育人和学术科研的整合能力、理论研究和实践操作的整合能力、创新思维和信息化教学的整合能力。提高高职教师教学整合能力是教育现代化对职业教师发展的特定要求,也是高职教师师资队伍建设的重点和趋势。要提高高职教师的教学整合能力需要从更新职业教育理念、提高教学和科研能力、强化专业理论和实践技能以及培养创新思维和信息化教学能力等方面入手。     

高职眼视光技术专业信息化实训教学环境构建与实践

高职院校眼视光技术专业实训教学信息化是高职信息化教育建设的核心.基于此,从高职眼视光技术专业信息化实训教学环境的建设和应用出发,即虚拟仿真软件的运用、教学资源的开发、网络共享平台的建设,旨在为眼视光类信息化教学和人才培养提供借鉴.     

浅议高职会计实训的现状与对策

会计实验教学是实现会计教育目标的重要途径,是会计教学的重要环节,但在具体实施过程中还存在诸多不足。本文针对会计实验教学的现状,提出应从加强实验室的建设、创新模拟实训方法、加强实训教师的建设等方面入手,采取对策优化实验教学。     

构建10S的高职实训教学现场管理模式的探讨

实训教学在高等职业教育中占据重要地位,10S的实训现场管理模式可以有效提高管理的效率,使教学质量从根本上得到改善。根据目前高职教育改革,采取10S的实训现场教学管理,实现传统教学模式的转变。实训是对综合型人才进行培养,在实训过程中的管理模式有助于实训的进一步开展。本文针对10S管理模式在高职实训教学现场的管理模式进行深入分析,了解10S管理在高职实训教学现场的管理作用以及10S开展的具体流程。     

地理教育实践课开展的基本途径探究

近些年来,随着教学体制改革的不断深入,我国很多师范学院也逐渐意识到地理教育实践课的重要性。并加强了地理教育实践课的改革,以此来培养学生的地理实践操作能力,并通过所学的相关地理知识来解决实际生活中的问题。在地理教育实践课中,学生们可以直接参与到地理信息的收集、归纳、整体和分析等环节,并对地理信息资料进行分析论述,这样不仅能够加深学生们脑海中的地理知识,还可以对其进行灵活的运用,从而逐步增强自身的学习能力。为此,笔者就对地理教育实践课开展的基本途径进行了研究讨论,得出以下相关结论,以供参考。     

新时代工匠精神融入高职学生实训教学创新路径探究

工匠精神是民族精神的重要组成部分,在新时代背景下,培育工匠精神已经上升到了国家意志的高度。职业教育作为高素质技术技能应用型人才培养摇篮,肩负着将新时代工匠精神融入教育教学之中的历史使命。实训教学作为高职院校开展教育教学的重要方式,在培养学生工匠精神方面起着十分重要的作用。本文通过分析当前职业院校在培养学生工匠精神方面问题及原因,结合高职院校实训教学特点,对在高职学生实训教学中融入新时代工匠精神提出一点建议。     

提高车工实训课教学效果的原则与措施分析

职业院校车工实训的主要任务是帮助学生快速掌握车工工种的各项操作技能与理论知识,提升学生分析问题和解决问题的能力。从现阶段车工实训课程来看,依然存在一系列的问题,教学模式陈旧、练习模式落后、知识联系不强。基于此,主要就车工实训课教学现状进行分析,并探讨提高车工实训课教学效果的原则与措施。     

高职院校计算机软件编程实训教学模式研究与实践

随着我国课程改革的力度不断加大,改革层次不断深入,进行实践教学与理论教学结合已经成为当前所有教学模式的常态,并且给所有学科带来了一定的生机与活力。在继承传统教学的优点之上,还能够不断创新探索出新型的教学模式。基于互联网背景下的课程模式探究是一次革命性变革,改变了以前的传统教学模式,能够营造活跃轻松的课堂氛围,转变了学生与老师在课堂上的地位和角色扮演,并且能够借助互联网与多媒体的技术,向学生展示更加丰富的课堂内容和教学资源,开拓了学生的眼界,延伸了学生的思维广度和知识面。本文就当前高职院校计算机软件编程实训教学过程中存在的问题进行分析,并提出解决对策,以期能够真正提升高职院校计算机软件编程教学水平的提升。     

高职艺术设计实训教学模式的探讨

本文通过对艺术设计专业实训教学的实训指导教师培养、实训教学过程与评价及校企共建生产性实训基地与教学资源库的分析,探索适应高职艺术设计专业实训教学的模式,培养适应社会发展需求的艺术设计高端技能型人才。     

探讨高职教师教学创新能力提升途径

2010年国务院出台《国家中长期教育改革和发展规划(2010-2020)》,明确指出"要深化教育教学改革,不断丰富教学方式,加大教学方法的创新力度,逐渐形成人才辈出的局面",至此我国已经将培养创新人才上升到战略高度。高职院校作为培养创新人才的重要基地,高职教师自身所具备的创新能力对创新人才培养至关重要,本文就高职院校教师创新能力提示途径开展探讨。     

民办高职电子商务人才培养体系探究

随着国家对“互联网+”行业的战略规划的不断推进,电子商务在各行业的应用更加普及,民办高职院校作为培养电子商务人才的重要主体,应将本地经济发展需求与学校自身的优势相结合,培养更多符合市场需求的电子商务人才.而民办高职院校在电子商务人才培养方面还存在不少问题,基于此,从人才培养模式、专业课程、课堂教学等方面探索民办高职电子商务人才培养体系的构建,以期为民办高职电子商务人才培养水平的提升提供有益参考.     

高职院校英语教师对构建实践教学质量监控与评价体系研究

近年来,为了顺应现代化建设对技术应用性专门人才的迫切要求,我国高职教育,在高等教育领域中异军突起。随着普通高校教育教学质量监控与评价系统的迅速的发展,保证高等职业院校教学质量提高的关键就是建立科学合理的高职院校教学质量监控与评价体系。该论文是以国内高等职业院校教学质量监控与评价理论与实践为基础,从高等职业院校实践教学质量监控与评价体系的构建原则和实践方法两个方面对体系的构建进行了研究。努力探索和研究出比较实用的、符合我国高职院校特点的教学质量监控和评价体系。     

高职电工电子实训教学改革探索

由于时代发展,教学领域发生了很大的变化。教学采用有效的策略对于提升教学效果具有多方面的作用。在高职电工电子实训的教学实践中,实训教学的出发点是提升学生的实践能力,并以此提升学生的综合素质,所以需要注重改进教学内容与教学方法。     

高职计算机教学改革探究

近年来,我国科技领域取得了显著成果,其中计算机网络技术的应用尤其引人关注,其已深入到人们工作生活的各个行业领域,与此同时,熟练使用计算机也已成为培养优秀人才的基本前提。高职院校以为社会培养高素质的职业技能型人才为目标,而计算机应用是高素质人才的基本要求,这就要求高职院校必须注重计算机教学改革,以培养出真正符合社会发展需要的优秀人才。本文阐述了高职计算机教学改革的重要意义,分析了高职计算机教学改革的基本内容,并提出了高职计算机教学改革的方法途径。     

高职商务英语课程实训教学改革探析

在新的工作形势下,高职院校中商务英语的教育工作越来越受到教育工作者的重视。作为商务英语教学中主要的组成部分,英语实训教学的重要程度也越来越明显。能否做好英语实训教学的建设工作,成为了高职院校是否可以培养出实用型国际商务人才的重要保证。     

高职GPS定位测量课程实训教学

《GPS定位测量》是高职课程中一门工程测量技术专业的核心,本文将对提高教学质量和改善教学效果进行介绍,同时结合高职教学的实际情况,从多方面对实训课程教学过程中的注意事项进行详细说明,避免进入教学误区。希望为相关人员提供参考借鉴。     

机电一体化技术专业虚拟实训体系模块化研究

针对高职机电一体化技术专业实训教学存在的问题,将虚拟技术引入到实训体系中去,优化教学体系,构建专业虚拟实训体系,提高教育技术水平,改善实训环境,培养高素质技能型人才。     

基于“互联网+”的高校实训教学体系构建策略

随着互联网的普及应用,互联网的教育优势逐渐凸显,受到了教育界的重点关注。在"互联网+"背景下,如何基于"互联网+"构建高校实训教学体系,成为高校重点研究课题。高校需要将信息技术和实训教学相结合,充分发挥信息技术的作用,提升实训教学质量,促进学生成长成才。本文主要研究基于"互联网+"的高校实训教学体系构建,希望给高校提供借鉴经验,以此推动我国高校教育可持续发展。