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相似文献
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1.
新时代新征程,发挥基层党组织战斗堡垒作用需全方位推进“不忘初心、牢记使命”制度建设。构建基层党组织“不忘初心、牢记使命”制度体系要基于基层实际,围绕有利于处理好党组织内部、党政之间、党支部和党员之间、党员和群众之间等诸多关系重点,实现制度的“主导供给”向“需求供给”转换。为确保制度的有效执行,还需建立健全激发制度执行的动力机制,推动制度有效衔接的运行机制,强化制度转化的考核机制,保障基层党组织将践行初心使命的理想信念与法律法规制度约束形成良性互动和相互塑造,巩固党长期执政的组织根基。  相似文献   

2.
建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,是党的十八大关于党的建设重大战略,高校建设学习型服务型创新型党组织,是深入学习贯彻党的十八大精神的具体要求,是高等教育的重要使命.从四个方面提出了高校学习型服务型创新型党组织建设的重要途径,旨在为普通高校建设学习型服务型创新型党组织提供理论支撑和实践指导,为提高高校党组织驾驭高校科学发展的能力,办好人民满意的高等教育提供智力支持.  相似文献   

3.
党的十八大明确提出要建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。高职院校建设学习型服务型创新型党组织,是落实党的十八大精神的具体体现。但是目前高职院校党组织建设却不尽如人意,应当依托学习型、服务型、创新型党组织建设破解当前高职院校党组织建设中存在的突出问题。  相似文献   

4.
5.
文章梳理了高校图书馆党组织建设的理论研究概况,认为创新型高校图书馆党组织建设是新时期适应高校图书馆事业发展转型的重大党建举措。从学习研究、服务提升、党员管理、工作和管理创新等四个维度探索"创新型"高校图书馆党组织建设的理论研究及实践应用,以期为高校图书馆党建创新工作提供借鉴。  相似文献   

6.
高校党组织在高校改革和发展中具有政治核心作用.文章从两个方面阐述了如何夯实其政治核心作用的基础.  相似文献   

7.
张基波 《金陵瞭望》2007,(16):45-45
市装饰行业办公室党支部以强化教育为抓手.以服务为主线,以典型活动为载体.以窗口建设为重点.探索基层党建工作的新路子.将党的先进性充分体现在了南京市装饰装修行业各项工作上.为中心工作开展提供了有力的思想和组织保证。  相似文献   

8.
在改革开放不断深入、素质教育全面铺开、高校办学规模日益扩大的新形势下 ,高校基层党组织特别是院系党总支应彻实贯彻江泽民同志“三个代表”思想落 ,加强领导班子自身建设 ,切实加强党组织的政治核心作用和保证监督作用 ,积极参与行政决策  相似文献   

9.
城乡接合部在统筹城乡发展,建设社会主义新农村中具有重要地位和辐射带动作用。加强基层党组织建设是做好城乡接合部工作的根本保证。对前进街道(乡)党工委加强基层党组织建设的调研表明,开拓创新是加强基层党建工作发展的不竭动力;选好载体是加强基层党建工作的前提;建好工作机制是加强基层党建工作的保证;领导高度重视和以身作则是加强基层党建工作的关键。  相似文献   

10.
分析了当前高校基层党组织活动的形式、活动的时间和空间、活动制度上存在的局限性,论述了基层党组织活动与上级部署的大项活动、教学科研和服务管理、群团活动、党内帮扶联动的机制。  相似文献   

11.
在新时代背景下,加强基层党组织政治建设对于全面从严治党和推动基层治理具有重要意义,有效地推进政治建设成为基层党组织的基本组织目标。组织行为理论从个体、群体和组织三维向度呈现了达成组织目标过程中的组织行为,为审视基层党组织政治建设提供了可行视角。基于组织行为的分析视角,基层党组织政治建设存在着正向行为动机弱化、群体绩效降低和组织管理失灵等现实问题。为推动基层党组织有效达成政治建设的组织目标,可以从引导党员正向心理补偿向度、完善多元化激励机制、消除少数党内腐败共同体、强化群体规范认同基础、提升基层党组织领导能力和强化组织文化的积极影响几个方面构建推进路径。  相似文献   

12.
建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,是党的十八大提出的一项重大战略任务。高等学校党组织建设必须切实贯彻落实这一战略要求。高等学校建设学习型、服务型、创新型党组织,要牢牢把握党的建设主线,致力于实现基层党组织的基本功能;要以学习为基础,着力提升党组织的服务能力和创新能力;要以服务为导向,着力提高高校党组织的服务意识和服务能力;要以创新为动力,在创新中提升高校党组织的学习成效和服务水平。  相似文献   

13.
高校基层党组织是高校党建工作的堡垒,肩负着培养和教育学生党员的重任,必须紧跟时代前进的步伐,探索出一条适合自身发展的道路.通过阐述高校学习型基层党组织建设的战略意义,结合高校人才培养的宗旨,从内部建设和外部建设两方面构建高校基层党组织的途径进行探讨.内部建设包括:建立共同理念,与教学和科研同步;提高组织成员素质,与学生教育同步;积极实践党内民主,创造良好学习环境.外部建设包括:构建合理的制度体系;严格执行责任制度,将责任落实到每个人身上;建立学习制度,做到以监督促进学习.  相似文献   

14.
栖组宣 《金陵瞭望》2010,(17):81-82
在栖霞东阳村传诵着这样一句话:“尚锦书记本领高,带好班子基础牢.一心为民谋发展.勇挑重担不闪腰:东阳有了石尚锦.一年更比一年好。”这是群众对他中肯的评价,也是他带领支部一班人.使原本落后的东阳村经济总量逐年上升、居民生活水平逐年提高、惠民措施逐年增多、村容村貌明显改观的真实反映。  相似文献   

15.
建设马克思主义学习型党组织是深化高等学校教育改革的迫切需要,是保持和发展高等学校党员先进性的紧迫任务。准确把握高等学校建设学习型党组织的基本点,深入实施马克思主义理论研究和建设工程,推进马克思主义中国化、时代化和大众化;加强中国特色社会主义理论体系学习,提高高等学校党员师生马克思主义理论水平;大力开展社会主义核心价值体系学习教育,树立共产主义理想信念;加强基层学习型党支部建设,夯实高等学校学习型党组织建设基础。推进高等学校学习型党组织建设应大力拓宽马克思主义理论武装工作的载体与渠道;努力建设一支高素质基层党组织带头人队伍;创建良好的环境氛围,积极开展团队型学习;创新工作方式,积极推进基层党组织工作信息化;完善学习管理机制,推进学习的制度化、规范化。  相似文献   

16.
党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础,是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。十八大报告指出:“要创新基层党建工作,夯实党执政的组织基础”“充分发挥党的基层组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用”,并强调要以服务群众、做群众工作为主要任务,加强基层服务型党组织建设。武隆县处于重庆市划定的“渝东南生态保护与发展区”内,作为国家级贫困县,正面临着加快发展、保护生态和改善民生的“多重任务”。  相似文献   

17.
一般认为,“学习型组织”概念是美国哈佛大学佛睿思特教授在1965年《企业的新设计》一文中首先提出来的。70年代初,联合国教科文组织明确提出了创建“学习型社会”的目标。1990年,佛睿思特的学生彼得·圣吉在其所著的《第五项修炼》一书中首次将其理论化、系统化,并提出著名的学习型组织  相似文献   

18.
加强和改进基层党组织建设,是高校党建工作的一项重大而紧迫的任务.本文通过对内蒙古农业大学组建以来基层党组织建设现状的调研,总结分析了取得的成绩和存在的问题及其原因,提出了工作思路和对策.  相似文献   

19.
建设农村基层学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的重要组成部分,但目前面临着学习理念陈旧、人才力量薄弱、学习内容单一和缺乏相应的制度保障等问题。对此,要立足于农村基层党组织和农村党员队伍建设的实际,从改变学习理念、增强人才支持力度、丰富学习内容和健全学习保障制度等方面探索切实有效的措施,确保农村基层党组织和党员干部长期开展行之有效的学习活动,推进农村基层学习型党组织建设的进程。  相似文献   

20.
农村基层党组织是党在农村的执政基础。加强农村基层党组织建设是维护农村社会稳定的前提,是推动农村改革发展的关键,是维护农村利益的保障。当前,农村基层党组织建设在主体、过程、机制、文化四个维度上各有特点,取得了不少成绩。但是仍然存在主体上"后继无人"、过程中运转不规范、机制运行不畅以及文化氛围不良等方面的问题。未来需要从这几个方面着手,加强农村基层党组织建设,把农村基层党组织建设成为农村经济社会发展的坚强领导核心。  相似文献   

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