阳刚之气与阴柔之美──关于当代青少年的性别教育

阳刚之气与阴柔之美──关于当代青少年的性别教育陈微一个时期以来，不少有关人士一再呼吁：当代青少年的性别素质低下，这将会影响他们的人格成长及全面发展，应该在青少年中实行性别教育。对此，笔者有以下看法。一、性别教育的界定性别教育的内容突出表现为三个方面：...     

当代大学生环境意识调查

环境教育是高等教育的一个重要组成部分,大学生的环境意识如何,对国家的可持续发展具有重要影响.本文通过调查,对当代大学生环境意识的现状进行了摸底和分析,并从大学生德育、课程建设、校园文化建设、师资队伍建设和社会实践等方面提出了培养和提高大学生环境意识的措施.     

当代青少年红色教育研究

青少年是国家、民族发展进步的希望。对青少年进行红色教育,能够让青少年了解祖辈的奋斗历程,了解今天的幸福生活来之不易,继承艰苦奋斗、爱国敬业的精神传统,树立正确的人生观、世界观和价值观。本文将对红色教育的重要性进行探讨,简述对青少年的红色教育中存在的一些问题,提出加强青少年红色教育的具体措施。     

当代青少年榜样教育的有效性分析

榜样教育对青少年成长与发展具有重要价值,因此防止榜样教育＂失效＂,提升其有效性十分重要。论文从社会、教育以及青少年三个维度分析了榜样教育失效的原因,并从榜样选择、教育原则、学习机制以及学习环境四个方面提出提升青少年榜样教育有效性的几点建议。     

浅谈当代青少年的思想教育方法

青少年是我国实现科教强国战略的重要力量之一,他们的思想教育状况如何,关系到社会主义现代化建设能否成功,关系到能否实现中华民族的伟大复兴,关系到传承中华民族优秀文化的历史使命。改革开放和社会经济发展的大环境给青少年的精神世界带来了极大的影响,这种新的环境使青少年思想产生了新的变化,只有准确把握这种新变化,才能与时俱进。因此,做好青少年的思想教育工作,对一个国家来说是意义最为深远的。     

延安精神与青少年核心价值观教育

中国共产党在艰难的战乱年代,领导根据地的民众艰苦奋斗坚持抗战形成了延安精神。作为构成社会主义核心价值体系的重要内容之一,在新时代的今天,延安精神依旧可以武装我们的大脑。因此,新时代的青少年接受核心价值观的教育,需要切实发挥延安精神的积极作用,借助延安精神帮助青少年树立正确的信念和价值观。     

对青少年公民意识教育的若干探讨

青少年阶段是公民意识形成的关键时期，也是公民意识教育的关键时期。加强青少年公民意识教育，对于培养中国特色社会主义建设者和接班人、构建社会主义和谐社会等都具有重要意义。当前，要把思想和行动统一到中央精神上来，准确理解当代青少年和公民意识的特点，深刻认识青少年公民意识教育的新境遇、新挑战和重大契机，全面把握青少年公民意识形成、教育的规律，从而确立青少年公民意识教育的科学实践路径。     

当代国外青少年价值观教育及启示

当代国外青少年价值观教育具有教育和管理体系完备、形式和途径多样、社会适应性强等特点.考察国外青少年价值观教育对我国同类工作有启示和借鉴意义.首先,我国青少年价值观教育应该走政党主导、政府管理的道路;其次,青少年价值观教育的重要性必须得到全社会的广泛认同;再次,青少年价值观教育必须有自我更新的能力,与时俱进,不断创新.最后,扩展青少年价值观教育的社会参与面,不留任何真空.     

对当代青少年实施国耻教育的思考

从国内外国耻教育的对比中可以看出,我国当前的国耻教育现状不容乐观,国民的国耻意识不强.笔者探究了国民尤其是青少年淡忘国耻的原因,并对加强国耻教育提出了几点建议.     

青少年社会主义核心价值观教育的实践研究

立德树人历来就是教育的首要任务,而社会主义核心价值观对教育具有非常重要的作用,直接关系着社会的进步和学生综合素质的提高。当前的教育一定要符合教育观的教育特点、学生所处的实际情况和身心发展的规律,通过生活化、形象化、具体化和日常化等形式,不断引导青少年学生在笃实、明辨、修德、勤学上下工夫,让少年儿童学会反思、行动、模仿和学习,并且帮助广大学生在心中树立起对社会主义核心价值观的高度认同感,只有这样基于社会主义核心价值观的教育才能真正取得实践效果,才能真正取得成效。本文主要认为应从青少年抓起,教育学生重视明辨、笃实、修德、勤学;教育应该生活化、形象化、具体化、日常化出发来践行社会主义核心价值观教育。     

浅谈青少年教育与核心素养的培养

少年强则国强,少年智则国智,少年富则国富。青少年的教育和素质培养关系到我国未来的人才力量是否壮大,青少年的德育教育与未来社会的人口素质水平密切相关。将立德树人这一根本任务贯彻到实处,不仅要提升教育教学质量,同时要对教育内容进行与时俱进的创新,使之符合新时代对于青少年各方面的需求。立足于创新青少年教育的需求,培养并树立青少年的现代法治观念与核心素养,为未来社会开展输送高品质人才。     

培养生命意识是青少年教育的重要课题

要使生命教育取得成效,关键是要培养青少年的生命意识。培养生命意识是青少年顺利实现社会化的要求,也是遵循思想政治品德教育规律之所使然。生命教育要使青少年树立珍惜自我生命,努力实现人生价值的意识;树立尊重他人生命、关爱他人的意识;此外,还要树立善待其他非人类生命的意识。生命意识的提出,对于生命教育的实施以及和谐社会的构建具有积极的意义。     

当代思想政治教育环境的探究

社会在发展,思想政治教育面临的环境也在不断变化,思想政治教育环境的好坏,直接影响思想政治教育的实效性。新时期做好思想政治教育工作,要从它面临的社会环境、家庭环境、校园环境入手,分析影响思政教育的因素,然后针对这些问题,从加强思想政治教育的组织管理、控制教育的大环境、理论教育和疏导教育相结合三方面入手,提升思想政治教育的效果。     

当代大学生社会主义核心价值观教育探析

党的十八大明确提出积极培育和践行社会主义核心价值观。然而,在主流思想、价值取向多元化的今天,大学生作为知识分子的一个重要群体,却在思想觉悟、理想信念、意志品质、道德观念等方面存在一些问题,本文主要从四个方面对大学生社会主义核心价值观教育的途径作了具体的分析和探讨。     

当代大学生社会主义核心价值观教育研究

随着经济全球化的深入发展,文化交流的日益频繁,人们的世界观、价值观发生了重大变化.大学生正处在人生价值观形成时期,他们是祖国的未来,民族的希望,如何在价值观格局呈现多样化的形势下帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,对于构建社会主义和谐社会具有重要意义.     

应进一步加强当代大学生的海疆意识教育

《中国海洋发展报告(2013)》指出当前我国的安全威胁主要来自海上,但是报告没有引起我们高校大学生的高度关注,甚至是漠视,究其原因是我们当代大学生海疆意识淡薄。为实现中华民族的伟大复兴,我们应积极着手加强当代大学生的海疆意识教育。     

由青少年生命意识现状引发的生命教育思考

以美国为先导的西方生命教育为我们提供契机的同时向我们提出了前所未有的挑战。虽说中国特色的青少年生命教育崭露头角,但在现实中我国青少年生命意识日趋淡薄和生命教育脱轨的现象值得认真反思。毋庸讳言,一些不良的社会环境对青少年的毒害、家庭监管不到位,尤其是学校教育缺少个性张扬、注重知识灌输而导致青少年生命意识缺失。鉴于此,在认真反思的同时,全社会应通过各种有效途径创建生命教育机制,引领广大青少年认识生命意义,帮助他们养护灵魂、滋润情感、激发浪漫情怀,引领他们学会敬畏生命、热爱生命、珍惜生命,提高生活品位,丰富精神世界,提升生命境界与增强生命意义感。     

青少年公民意识教育的指向、支撑与责任

人作为人而能成为人的关键所在是人精神性的存在、自由性的存在、创造性的存在。因此,公民意识教育不能只停留在对人是什么的本体论问题上,教育的指向应该是探讨和实践人应该是什么的价值论和人可以是什么的方法论,进而探讨和实践国民精神应该如何重塑、公民素质应该如何优化,以引导青少年正确认识人的价值、人的生命,理解生活的真正意义,培养他们对终极信仰的追求,生成和优化他们的公民素质。     

古罗马共和时期的青少年教育及当代启示

共和时期古罗马青少年教育的实践,虽然时代久远,但是探究他们的经验和做法仍可为今天提供许多有益的启示和借鉴。在爱国主义精神培养方面,它强调国家、社会、学校和家庭的有机统一;在勤劳节俭的生活教育方面,它注重父母的言传身教;在全面和谐发展的理性教育方面,它突出法制教育,并注重与社会实际的相结合;在创新学校教育方面,它注重外来先进教育理念与本民族优秀传统文化之间的融合。共和时期古罗马青少年教育的上述特征可以与当今中国的时代特点相结合,为我们创新教育模式提供一条新路径。