高中音乐教育之管见

一、高中音乐教育的意义音乐教育作为音乐学和教育学之间的边缘交叉学科，是研究音乐教育现象及其规律的一门科学。从我国的学制状况来看，音乐教育包括了幼儿音乐教育、小学音乐教育、初中音乐教育、高中音乐教育和大学音乐教育五个阶段。高中音乐教育起着承上启下的作用...     

加强艺术教育中的音乐基础训练的思考

目前 ,在中小学音乐教育中存在着一个显而易见的问题 ,即当一个学生从小学到高中毕业 ,虽然按音乐教育大纲完成了学业 ,但大多数学生仍不识谱 (尤其是五线谱 )、不会听 ,多数只会模仿地唱一唱 ,而且很难谈得上准确。为什么会存在这种情况 ?究其原因是我们的音乐基础训练水平低 ,程度不够。“欲善教育 ,先利其师”。提高社会的艺术教育水平 ,首先要提高艺术师范学生的专业水平。其中 ,重要的是音乐的基础训练——“视唱练耳”训练 ,它不仅仅是一门专业基础课内容 ,更是专业素质的重要体现。如何提高艺术师范学生的音乐基础训练水平 ,是值得认…     

谈高师音乐教育的特点和改革方向

十一届三中全会以后,随着艺术教育事业的改观,高师音乐教育也发生了很大的变化。特别是《全国学报艺术教育总体规划》颁布后,加快了高师音乐教育专业发展的步伐,激发起高师音乐系科的教师和干部对如何探讨这方面改革的积极性。笔者根据目前高师音乐教育的现状和自已的体会,对高师音乐教育的改革谈谈自己的见解。     

从俄罗斯音乐教育成就看我国音乐教育

音乐艺术教育是国民教育中的一个重要环节。发展音乐艺术教育对提高国民整体素质有着重要的意义。俄罗斯是当今世界的音乐大国和强国,研究俄罗斯的音乐教育,对发展我国音乐教育有一定的借鉴作用。     

高校音乐审美教育

音乐教育是高校美育教育的重要手段和主要途径,由于我国高校音乐教育主要是一种专业教育,一般大学生的音乐教育素质较差。高校音乐教育应更新观念,在搞好专业教育的同时,还要树立新的教育理念,以提高非音乐专业学生的艺术素养,并在实践中通过多种方式将这种教育理念落到实处。     

竖笛在音乐教学中的作用

中学教育担负着培养２１世纪人才的重任。音乐教育作为中学教育的一个部分，在培养新世纪人才方面，具有同样的历史使命。随着学校艺术教育的深入发展，器乐教育已被列为音乐教育的重要组成部分。笔者几年来，坚持使用竖笛进行音乐教育，收到了明显的教学效果。竖笛教学用...     

MIDI音乐制作在音乐教学中的运用

音乐教育是实施素质教育的重要组成部分,是艺术教育的重点。传统的灌输式、传授式音乐教育已不适合高等教育教学改革的要求,探索新的教育手段已成为素质教育全面实施的要求。随着网络技术的快速发展,引起了教学目标、方法、手段的重大革命。把现代教育技术融入到高校音乐教育课堂中,是音乐教育教学改革的必由之路。文章围绕MIDI音乐制作展...     

音乐欣赏教学改革研究

音乐欣赏作为高中的一门必修课 ,是适应时代要求 ,提高学生素质的一件有意义的事情 ,是中学音乐教育的一项改革。音乐欣赏教育要取得较好效果 ,建立一支足够数量的能适应高中音乐欣赏教育的师资队伍是关键。     

浅谈高校音乐教育的培养目标与操作步骤

音乐是一种由音响构成的听觉艺术,它是一把开启人类智慧宝库的钥匙。在音乐教育中一个关键因素,就是要注意把艺术教育的目标定位于熏陶学生高尚情操,培养学生思维能力、创造能力,提高学生的综合素质。本着尽快完善我国高校音乐教育体系,使其更具科学性、更具影响力的目标,从分析“科学时代和音乐教育”的内在联系入手,提出了高校音乐教育的培养目标,并由此简单阐述了高校音乐教育具体的操作步骤。     

对山区中小学音乐教育的思考

在新形势下,结合山区实际,分析当前中小学音乐教育的现状,指出山区音乐教育存在的四方面问题,提出加强对山区音乐教育的六点对策,以促进山区艺术教育的发展。     

对高职音乐教育的一些思考

音乐教育是高职教育的一个重要的组成部分。通过音乐教育,可以进行美育、德育,可以促进学生的全面发展,消除学生的心理障碍。但在高职院校,音乐课开设难,资金不到位。学校领导应重视音乐教育,要加强艺术教育教师队伍建设,拓宽音乐实践途径,使音乐教育发挥应有的作用。     

关于高师音乐教育专业小号教学的思考

音乐教育专业不只是培养单一音乐人才的,而是要使全体音乐教育专业的学生都成为具有较高综合艺术素质的教育人才的专业。通过对音乐教育专业小号教学现状的分析,提高教学质量,让音乐教育专业的学生既能走上讲台,又能走上舞台。     

浅议工科院校中的音乐教育

艺术教育在提高大学生的全面素质方面具有其它教育不可替代的特殊作用。音乐教育作为审美教育的重要内容和途径，我们应坚持进行音乐教育，它是提高人才文化素质和整体规格的重要措施之一．     

对我国普通高校公共音乐教育的思考

随着素质教育的不断深化,普通高校公共音乐教育面临着新的发展机遇。在普通高校进行艺术教育是推广公共音乐教育、实施美育的一项有效途径。我国普通高校公共音乐教育正处于起步阶段,其发展还存在着一些不尽如人意之处。普通高校公共音乐教育在教学内容、教材建设、教学方法、师资队伍和艺术实践等方面应符合大学生身心发展规律,适应其艺术审美需求,通过教学将感性认知与理性分析相结合、理论知识与艺术实践相结合,达到提升大学生鉴赏能力和创造能力的目的,最终使其得到情感的升华。     

论高师音乐教育中的非技术教育

在高师音乐教育中,按照音乐艺术的基本表现特征———技术教育———实施的教育是被引起普遍重视的,而非技术教育则往往被人们忽略和冷落。要全面认识和正确把握高师音乐教育的特征,把非技术教育摆在与技术教育同等重要的位置,把它作为培养音乐教育人才不可或缺的重要内容和主要手段,促使音乐对人的潜移默化作用和教育功能得到更加全面的认识和广泛的应用。     

21世纪音乐教师的基本素质

在推进素质教育的过程中，音乐艺术教育体现着社会文明的水准。只有提高音乐教育工作者自身的基本素质，注重多元音乐文化与本土音乐文化的结合，才能充分展示音乐教育在国民素质教育中的积极作用。     

音乐与美育

随着教育事业的发展,人们已经认识到,没有美育的教育是不完整的教育。艺术教育是美育的主要构成部分,是实施美育的基本手段,是现代教育中不可缺少的一部分,而音乐教育则是艺术教育中不可忽视的重要内容。     

音乐教育的综合性断想

中国当代音乐教育逐步迈向学科综合化,对综合教育观念的正确认识,可以使音乐教育更好的进行综合化实践。音乐可以与其他艺术或非艺术学科综合,这在古代中国和早期西方都有所体现。综合观念的提出有着深刻的哲学背景和历史渊源,探讨音乐教育中的综合性观念对音乐教育与研究具有现实的指导意义。     

红色音乐资源在地方高校音乐教育教学中的应用研究——以百色学院为例

百色市红色文化底蕴丰厚,浩如烟海的红色歌曲为地方高校实施大学生红色经典艺术教育提供了大量的文化资源。文章以百色学院大学生红色经典艺术教育构建为切入点,论述将本土红色音乐资源引入高校音乐教育的方法、途径及重要意义。     

试论音乐教育的功能

试论音乐教育的功能谢宗昆随着美育在全面发展教育中独立地位的确定，音乐教育在学校教育中的作用更加明确。在提高青少年文化素质水平，培养全面发展的“四有”人才方面，音乐教育有着不可忽视的作用。从实质看，音乐艺术的根本功能是通过以审美为中心，以情感为中介的动...