性社会学调查的客观真实性

众所周知，我国目前性社会学问题的调查和研究，尤其是社会上一些性的异类或者说性的少数人群的调查和研究多数是由一些非性社会学专业的记者和畅销书作家来完成的。他们对性社会学问题的“不懈宣传和热烈报道”，虽然客观上将有助于“性社会学问题研究”引起社会公众的足够重视，但是，随着性社会学问题调查和研究的逐步深人和专业化，这些非专业的性社会学研究成果便逐渐遭遇到来自专业研究者的质疑。     

自己人借贷中的施与报关系——一种平衡性策略

一、问题的提出 从中国社会文化中找寻本土概念以研究中国社会，是许多港台和大陆学者为之努力的一个方向，其中“人情”一词更是成为了研究中国人心理与行为的主要出发点，并由此展开了对中国人际关系的本土性研究。     

法律运作中的本土性资源及其重要性分析

中国文化历史源远流长,在世界文化历史上也是光芒四射。由于中国历史高度的中央集权的政治特征给中国的人治文化的发展以及法律的发展带来很大的阻碍。而中国法治文化历史的各个层面中却都包含着大量的法律资源。法律运作中的本土性资源对现代的法律建设发展是非常重要的,基础文化的不可再造性和中国现代的"熟人关系"的特点以及中华民族精神的特质,要求我国在法律运作中要重视对本土性资源的汲取。本文主要阐述本土资源理论,分析中国法律运作中的本土性资源以及发展本土性资源对中国法律发展的重要性。     

思想政治教育主体性向主体间性转变浅论

传统的思想政治教育理论是在主体性教育框架下构建的，随着时代的发展和社会的变迁，强调“主体-客体”二分的主体性教育已成为教育学发展的桎梏。当代哲学中关于主体间性理论的研究为思想政治教育发展提供了新的方法论导向，主体性思想政治教育向主体间性转换成为必然。其实现路径包括树立生活化的教育理念、建构交往对话式的教育模式以及重视对思想政治教育效果的评价和反哺作用等。     

中国的“赶超型现代化”

文章认为,深刻理解和把握中国现代化的“赶超型”客观性质和发展速率,是认识和解决中国现代化一系列基本理论和实践问题的出发点。为实现赶超发展,必须把中国现代化的动力看作是“社会动力资源系统”。文章从社会的经济系统和社会整体系统、中国和世界、当代发展和未来发展以及社会发展的确定性和不确定性、共性和个性、主体和客体等六个关系视角,揭示了这种动力系统和结构并从中提出了一些值得关注的理论问题。作者认为,在今天把“代价”提升为科学范畴具有很大意义。从发展学的角度看,“代价”应属对经济和社会发展所花费的“社会成本”进行“成本—效益”或“投入—产出”分析的综合性概念。为此,作者还依据新发展观对代价范畴和中国赶超发展中的代价问题做了具体阐述。     

李银河:我的事业和我的爱情

李银河,１９５２年主,北京人,社会学家。１９６９年下放内蒙,１９７４年进入大学读历史。１９８８年在美国匹兹堡大学获得社会学博士学位,现任中国社会科学院研究员、教授。曾出版《中国人的性爱与婚姻》、《生育与中国村落文化》、《中国婚姻家庭及其变迁》、《性社会学》、《现代社会学入门》、《现代社会研究方法》、《女性权力的崛起》等著作。去年年初她又推出了《中国女性的感情与性》、《虐恋亚文化》、《同性恋亚文化》三部著作,被誉为中国第一部性社会学系列著作,引起媒体高度评价。她所做的中国男性同性恋研究填补了我国社科界在这一领域的空白。而李银河的名字,之所以超越学术园引起社会广泛关注,还在于她的另一重要身份：她是深受读者热爱的已故作家、学者王小波的爱妻。从某种意义上讲,王小波这位“文坛外高手”之诞生,还缘于李银河的“慧眼识珠”。     

华中科技大学中国乡村治理研究中心举办第四届农村研究方法高级研讨班

自20世纪80年代重建中国社会科学以来,一方面,政治学、社会学、法学等学科从西方引进了大量的新理论和新方法;另一方面,目前中国社会科学的本土经验研究相对不足。如何避免闭门造车同时又克服本本主义,就需要一方面积极吸收西方社会科学的优秀成果,借鉴其社会实践经验;另一方面注重结合中国社会建设的实践经验和思想传统,研究中国经验、中国问题,并将其理论化;既借鉴、反思、发展西方理论,又赋予理论以本土品格,是当前中国农村研究中面临的重大问题。基于这样的考虑,华中科技大学中国乡村治理研究中心以“经验研究与中国社会科学本土化”为…     

“自己人”:信任建构过程的个案研究

本文以参与观察和深度访谈获得的经验研究资料描述和分析中国人日常生活中“外人”变成“自己人”的过程,探讨中国人人与人之间建构信任的逻辑。研究发现,自己人概念表达了中国人是将他人包容进自己的自我（家）边界之内而形成一个信任边界的;这一边界既有区别内外的功能,也有自己人与外人相互转化的互通功能;内外互化的结果不是形成内外心理群体而是形成心理身份。“自己人”这种信任建构是从传统的“自家人”信任建构发展而来的,也是一种关系性信任     

基于精准助农的“小微田园综合体”——概念、模式与实践

针对现有乡村建设项目以权力和资本主导、农民受益被动且有限的现实,瞄准农户主体、小规模农场提出"小微田园综合体"模式,旨在精准助农。引入复杂适应系统(CAS)的理论视角,解析乡村和田园综合体的复杂适应性特征。依据理论框架,探析多元主体的营建动力机制、"要素特征—业态模型—空间模型"的营建路径、建构"小微田园综合体"模式。并以湖州璞心家庭农场展开落地实践,以农户为核心主体、建构"社区支持型"农业与休闲体验相结合的"业态模型",提出基于系统历时性、共时性的"低度干预""本土融合"等有机更新设计策略,完成从线上到线下的社区营造。"小微田园综合体"模式建构对拓展建筑学在乡建领域的研究路径和实践范围有重要意义。     

新时代中国青年研究的热点演进、范式变革与进路展望——基于三种CSSCI期刊发文的计量可视化分析

利用CiteSpace.5.5.R2对中国青年研究领域三本权威期刊《中国青年研究》《青年研究》《当代青年研究》的发文进行计量可视化分析发现:新时代中国青年研究的热点内容集中在青少年、大学生、共青团和新生代农民工四类议题上,具有问题导向和本土特征愈加显著、群体研究和组织研究齐头并进的发展趋势。新时代中国青年研究的范式变革则具体表现为关注视域的拓宽、体系建构的深化、技术方法的革新。在剖析现实境遇的基础上展望未来的研究进路,需要处理好国际视野与本土话语、学科逻辑与问题逻辑、"大数据"与"小数据"之间的若干矛盾关系。     

科学发展观视域下对中国模式的邹议

随着经济的持续发展和综合国力的不断增强，中国模式”引起了世界各国的关注，因此文中着重阐述“中国模式”的提出以及具体的内容，着重在科学发展的指导下分析如何解决当前主要的“中国模式”问题。     

浅谈译者主体性的体现--以许渊冲英译《雨霖铃》为例

译者是翻译的主体，也是民族文化建构的重要参与者，然而翻译主体在中国文化多元系统中长期遭到了遮蔽，出现了译者文化地位的边缘化现象。随着翻译研究的“文化转向”，翻译主体研究得到了应有的重视，并逐渐走向深入。尤其在中国典籍文化翻译中，译者更要充分发挥主体性。许渊冲先生作为一位颇有成就的翻译家和翻译理论家，对我国的翻译事业做出了巨大贡献。本文主要以许渊冲先生英译的《雨霖铃》为例，从译者的翻译目的、美学观和文化观三方面，研究译者主体性在翻译活动中的体现。     

中国英语与中国文化输出的研究

中国英语是英语在中国本土化过程中的英语变体,其出现是一种客观存在。中国英语以其规范性和中国特色性,在政治、经济和文化领域的跨文化交流中,建构着中国人的文化身份,并以其可理解性和交际功能,成为中国文化输出的有效途径。     

农村养老模式的创新与启示——以H省“妇老乡亲”互助养老模式为例

随着农村老龄化程度加剧,探索既具有中国特色、又能满足我国农村老年人养老需求的创新性养老模式,成为发展农村养老服务的重要任务。H省创新的“妇老乡亲”互助养老模式,利用外部专业力量为本土组织和人员提供管理和服务培训,同时吸引本土和外部的多方力量加入,为农村养老可持续发展培育“造血”能力和组织能力,实现服务对象的生活质量改善和服务主体的共同成长。这一特色养老服务模式对乡村振兴战略背景下发展我国农村养老具有启示意义:协同发展农村养老服务,需要从资金的可持续性,本土人力资源的开发,基层自治组织的培育,社会力量的介入和服务的精准化、差异化及规范化等多方面共同发力。     

城市社会救济资金的来源及财政负担方式研究

当前，我国正在探索建立以“最低生活保障线”为依据的现代社会救济制度，这是一项开创性的工作，也是一种制度创新。所谓制度创新，是指现代社会救济制度与原传统救济制度相比较，既保持本土性，又具有国际性。本土性表现在对传统救济制度的历史连续性和继承性，具有中国特色，它发扬和继承了中华民族“乐善好施”、“扶贫济困”的优秀文化传统；国际性是指贫困问题是个全球性的社会问题，现代救济观念和救济目标要与世界惯例接轨，特别是与联合国提出的解决贫困问题的人道主义原则相吻合。在市场经济条件下，由于生产社会化程度越来越高，…     

田野个案与叙事解释在青少年研究中的意义和价值

青少年研究就宏观研究方法而言,可以简分为定量与定性两种。本文主要就质性青少年研究中的具体研究方法进行探讨。以笔者所进行的乡村“混混”研究为例,本文认为,要研究作为思想与行动复杂主体的农村青少年．尤其是年轻“混混”,首先就要深刻理解其行动逻辑、思维方式、生命成长历程与社会心理特征。并置身其乡土背景进行解释,并进而建构中层理论,找寻理论归依．而要达致这一研究目的,人类学的田野个案与解释性的叙事方式是一条可行路径。     

发展性评估促进大学教学改革的策略研究

发展性评估是一种持续性的注重教师、学生以及学校持续发展的评估过程。本文通过对大学发展性评估内涵的分析,明确发展性评估对于教学质量保障的重要功能。基于当前我国教学改革中存在的诸多问题,从评估的视角出发,具体研究了发展性评估在教学改革中的导向性作用,为教学改革提供不同的策略,实现教学改革的深化与发展。     

国家在社会经济发展中的作用——国外近期研究综述

近年来,比较社会科学领域中的一个热门课题是对“国家角色”的研究,越来越多的研究者把国家作为一个“体制建构”和“行动主体”来关注。就地区而言,拉丁美洲、非洲和亚洲的研究者认为国家有实行政治改革、推动国民经济发展及同跨国公司交涉等作用;研究发达社会(包括北美和日本)的学者则把国家看成是制定社会发展计划、处理国内外问题的机构。就学科而论,比较史学的研究者认为国家是自主权的缔造物,它可以通过社会革命的方     

农村留守儿童平等发展权理论新思考

留守儿童问题从诞生之日起蕴含的实质就是对留守儿童平等发展权赤裸裸的剥夺,破译留守儿童问题的实质就是解决留守儿童平等发展权问题,用“发展权研究范式”取代“问题研究范式”才能跳出既有研究框架的窠臼。以平等发展权的崭新视角审视留守儿童平等发展权尚未厘清的核心理论,集留守儿童主体因素、权利的客体因素、平等发展的内容因素、留守儿童权利体系的地位因素于一体定义留守儿童平等发展权．从人权分析三要素对留守儿童平等发展权的构造进行鼎新阐释,探析留守儿童平等发展权的人权特征及其人权本原,既是发展权理论的丰富、发展和创新,又是严重匮乏的留守儿童平等发展权理论建构的奠基性环节。     

“中国社会企业发展的机遇和挑战”论坛召开

近日，来自英国北安普敦大学商学院、首都经贸大学劳动经济学院的学者以及本土社会企业代表，在京举办了“中国社会企业发展的机遇和挑战”论坛。