算法语言课教学改革初探

算法语言及程序设计作为计算机三层次教育中第二层次教学的必修课 ,是高等学校本科教学环节中实用性很强的一门公共课程。针对该课程的特点 ,我们可以从四个方面就如何提高算法语言课教学质量等问题进行探索。     

生理课教学改革初探

随着教学改革的深入发展,对教学质量的要求不断提高,教学正在采取各种方法进行有益的探索和实践,十几年的教学实践使我深深感到使学生,在有限的45分钟内掌握大量的科学知识,必须不断地改革传统的教学方法,采取提出问题——解答问题——作出结论——考核评比的教学程序,教学效果较好,具体做法如下: 一、提出问题 提出的问题是根据教学的需要和学生想看想知道的心理提出来的,例如:在讲“血液”一章时,首先提出:我们每个人体内都有红色粘稠的血液,你知道它的成分和功能吗?血液为什么是红色的?人体内含有多少血量?一次失血多少才能危害生命?如果失血过多又该怎么抢救等问题,让学生思考,这样,学生对问题产生兴趣,急于想知道未知的事物,     

"思想道德修养"课教学改革中的几个问题

“思想道德修养”课不仅教学内容要丰富多彩 ,教学形式应灵活多样 ,教学效果评价体系也应科学 ,尤其应当强调理论联系实际 ,提高思想道德教育的有效性这一课程教学改革的根本方向     

教师口语课教学改革初探

教师口语课是国家教育部规定的全国师范类院校各专业学生教师必修的一门课程,应用性很强。本文从教学目标入手,分别从教学课程设置、教学方法改革、考试方法改革三方面,对教师口语课程改革进行探讨。目的是通过这门课程的开设,使师范生能用标准或比较标准的普通话从事今后的工作,提高自身的语言表达能力,从而促进全民族素质的提高。     

浅议马克思主义哲学课教学改革

马克思主义哲学教学的现状并不令人乐观 ,对症下药 ,应该有针对性地调整、充实和完善教学内容 ;应立足于学生的实际和需要 ,采取灵活多样的教学方法 ;应解放思想 ,改进方法 ,特别是教师要增强责任心 ,树立事业心 ,提高自身素质     

动物医学专业课教学改革初探

随着社会的进步和发展,社会对动物医学人才的知识结构和能力要求发生了巨大的变化,高校对学生应进行全面素质的培养,特别是复合型、创新型人才的培养.本文分析了在教学改革中大幅度压缩专业课学时的情况下,如何进行专业课的教学改革,以保证专业课的教学质量;介绍了河北工程大学动物医学专业课改革的实践与探索.     

信息检索与利用课教学改革研究

本文从信息素质教育的意义出发,分析了目前高校信息检索课的教学现状,并针对教学中存在的问题,提出了一系列行之有效的改革方案。     

高举毛泽东教育思想红旗办好农业中学

湖北省的农业中学和各种职业学校,是在1958年工农业生产大跃进和教育大革命的形势下出现的。这是人民群众在毛泽东教育思想指导下的一个重要创造。这是一种半耕半读的新型学校,它是我国新的完整的教育体系的一个组成部分。两年来,它象一株新生的幼苗,朝气勃勃,欣欣向荣,很快地显示了它的旺盛的生命力,显示了它在社会主义教育上的独特作用;有力地驳斥了资产阶     

计算机制图课教学改革与研究

工科院校计算机制图教学新的模式及思路包括:合理安排教学内容和课时;注重培养学生的学习兴趣,发挥学生自学的主动性;充分利用先进的教学手段,以学生为本,增强课堂教学的直观性、可接受性;建立开放式的计算机制图室;改革考试方法。     

《邓小平理论》课教学改革刍议

只有亲其师,才能信其道。为使学生热爱和信仰邓小平理论,教学中,教师必须始终用邓小平的人格魅力和邓小平理论的丰功伟绩震撼学生,引领学生走进邓小平理论。     

潮安县江东农业中学毕业生情况调查

一江东是潮汕平原地区韓江下游的一个沙洲,是潮安县江东公社的所在地。公社现有人口四万四千八百三十四人,耕地面积二万六千二百三十五亩(平均每人0.58亩)。主要种植甘蔗、黄麻、花生、水稻、甘薯等五大作物。为了解决貧下中农子     

中国农业知识创新体系的构建与思考——基于对荷兰农业知识创新系统的考察与借鉴

长期以来,农业在中国都是作为基础产业而受到重视的,但即使进入21世纪,中国农业依然面临战略重视与客观投入不足的矛盾。随着城市化和工业化的快速发展,我国的农业却依然面临基础薄弱、农民就业压力大、农业环境污染、土地和水等自然资源变得日益稀缺等新的问题和挑战。在这种情况下中国的农业能否实现可持续发展?这在很大程度上将取决于我国农业知识创新和农业科研成果转化为生产力的能力。在这个方面,我们将目光投向了同样是农业资源稀缺而农业却极其发达的西欧小国荷兰,期望从"小国大农业"的经验中找到一些有助于中国农业发展的借鉴。     

关于比较文学课教学改革的几点思考

比较文学作为一门比较年轻的学科,已急速发展为一门显学,其教学研究一直受到学界的关注,但看法并不统一。本文立足于一般院校的中文系本科学生,就比较文学的教学内容、教学方法和重点、教材的编选及考核形式提出建议和想法。     

中文专业现代汉语课教学改革与实践

在现代汉语教学中,教师根据培养具有创新能力的高素质人才这一培养目标,对教学内容进行优化组合,不断将新理论、新知识引入到教学内容中去;改变传统的由教师一人主讲的教学模式,让学生变被动接受为主动参与,师生互动。这样有利于培养学生独立思考问题和创新思维的能力。     

高校英语专业英美文学课教学改革刍议

本文简要阐述了高校英语专业学习英美文学课的现实意义 ,分析了目前英美文学课教学存在的问题 ,探讨了英美文学课教学改革模式 ,为提高大学生综合素质开辟了一条新路     

《法律基础》课教学改革初探

本文从对大学生进行<法律基础>课的问卷式调查人手,阐述了高校开设<法律基础>课的重要性和现实性.对教学活动中出现的问题进行了分析,就高校全面推行素质教育,培养学生的创造能力、学以致用能力,进一步深化<法律基础>课的教学改革,提高教学质量进行了论述.     

论信息素质教育与文献检索课教学改革

开展面向大学生的信息素质教育是高等教育发展的必然趋势,是信息化社会的需要。对现有文献检索课进行全方位教学改革,以适应信息素质教育的需要。本文从教学理念、教学内容、教学方法等几个方面对文献检索课教学改革予以分析并提出了新的思路。     

撒哈拉以南非洲的地方化农业知识与粮食生产

在贝宁,地方化农业知识是农民根据其特定的认知框架和社会逻辑创造出来或加以考虑的。因此,在分析这些知识的时候,要考虑到其复杂性,这一点很重要。本文分析了农民关于是否选择套种多种作物方面的知识,结果表明:人们不套种作物,首先是基于生态的原因(这个回答占总回复的80%还多);之所以套种,则既有经济的考虑也有生态的考虑。他们的农历不仅仅反映了对天气和气候要求的适应,而且还蕴含了政治、经济、宗教以及自然约束等方面的因素。我在文中认为,为了推广这种有助于撒哈拉以南非洲的大多数男男女女活下去的地方化知识,科学家们必须对此做出更为精确的描述与解释,防止错把它们当成传说或者什么神秘的东西。