大学校园安全文化建设初探

校园安全文化是在校园内部营造一种安全意识与氛围，以保障师生员工生命安全与健康。促进校园正常生活秩序的稳定运行。校园安全文化建设是提高师生安全文化素质的一项系统工程。校园安全文化作为安全文化的延伸和扩展．也具有很强的系统特征。校园安全文化强调校园安全文化建设的整体性，追求系统的协调和发展。同时，校园安全文化运用文化手段将安全的最终目标化为校园的价值系统，并通过价值系统的运行实现目标。     

生态型校园建设略论

传统型校园园林绿化在校园内主要起到辅助教学功能．本文介绍了一种新型校园园林绿化——生态型校园的由来、特点、设计原则以及建设生态型校园的功能和意义．     

校园体育文化建设的思考

校园体育文化是在学校这一特定范围内 ,经过长期教学实践中培养形成的。它是以学生为主体 ,以课外体育文化活动为主要内容 ,以校园为主要空间 ,以校园精神为主要特征的一种群体文化。这种特定的文化氛围是和学校的培养目标、校风校纪、生活等内容相联系的。一、校园体育文化的特点1.校园体育文化是一种身体文化校园体育文化最突出的特点就是它的表现形式是身体活动 ,身体活动在校园体育文化中既强烈地表现出人的生物属性 ,又具有鲜明的人文精神。校园体育文化教育是人的自然属性、校园文化属性和体育文化属性密切交互作用的文化。其原因是校…     

关于校园书潮流变的思考

校园书潮作为一种校园亚文化现象,在其特定的历史阶段产生和消退,从而折射出大学生的心态轨迹和校园时尚。     

“精明增长”理念对大学校园整体设计的启发

"精明增长"的集中紧凑、用地功能混合的发展原则,一方面对于统一大学校园规划、校园建筑设计、校园景观设计各阶段理念有很大启发,另一方面对整合校园设计和校园发展管理资源大有益处,可以满足大学生不同的心理行为要求和对大学校园的认同感和归属感。     

基于科学教育的中学校园文化建设思考

良好的校园文化是一所学校生命力所在,能够提高一所学校的办学水平和文化理念,有利于一所学校品牌特色的树立.通过对中学科学校园物质文化、中学科学校园精神文化、中学科学校园活动文化和中学科学校园制度文化四个方面的研究,提出了走廊文化、校园环境营造以及开展科技类活动等有效策略,在实践上为中学科学校园文化的营造提供指导性策略.     

高校校园体育文化的再思考

校园体育文化是一种具有深刻内涵和丰富外延的独特文化现象,当前教育界对其说法不一。文章从校园体育文化的社会文化特性入手,对校园体育文化的内涵、特征和功能等基本理论问题作进一步的探讨。旨在加深对高校校园体育文化的认识。     

论校园网络文化建设的层次与重点

高校校园网络文化是一种新型的校园文化,对和谐校园建设具有重要作用。校园网络文化建设包含两个层次上的内容,即“校园网络的文化”和“校园的网络文化”,前者重在建设、管理、服务,后者重在教育、引导、培养,要把握工作重点,有针对性地开展工作。     

浅析校园体育文化及对高校人文素质教育的影响

校园体育文化是校园文化的重要组成部分,是对学生影响最大、最广泛的一种文化。校园体育文化是校园精神建设的一种途径和形态。文章从社会学角度审视,体育文化的存在体现了人的一种社会需求,校园体育文化是现代教育与现代体育这两大人类文化体系交融的一种独特的社会文化现象,在高校人文素质教育中发挥着重要的作用。     

校园涂鸦文化的结构功能分析

校园涂鸦作为一种以标签、文字、图像等视觉符号为载体,具有自由性和隐匿性,并能反映个人的思想和行为方式的表达创作。本文对涂鸦文本采用＂内容分析方法＂,通过对校园涂鸦自身的性质特点,校园涂鸦者的心理模式及涂鸦文化与校园文化的关系的分析来探讨校园涂鸦在校园公共空间内存在的客观必然性及其存在的必要性。     

论校园安全文化及其对大学生安全素质教育的功能

校园安全文化是近年来在大学校园出现的一个崭新的现象和理念,它和大学生的安全素质教育密切相关。大学生有四年在校园中生活成长,校园的安全人文环境因素直接或间接影响大学生个体特征的形成和发展,而且校园安全文化对大学生的影响是广泛的、潜移默化的,建立完善、和谐的校园安全文化对大学生安全素质教育具有重要意义。反过来,大学生安全素质教育又对校园安全文化的形成具有促进作用。一、校园安全文化的特性安全文化包含了人对自然世界规律性的认识和人的安全价值关系。校园安全文化是“文化”范畴的一个方面,同时也是安全文化在大学校园…     

大学生校园压力、社会支持现状及其关系

本研究在回顾、梳理压力、社会支持研究脉络基础上,探析大学生校园压力、社会支持研究的现状和趋势,并通过对570名身处校园大学生校园压力、社会支持现状的实证调查,意图揭示两者间的关联,为大学生心理健康工作提供理论借鉴和实证参考.研究发现大学生存在一定程度校园压力,社会支持水平较高,并且两者之间存在显著负相关;男生校园压力显著高于女生,而社会支持则低于女生;一年级学生校园压力最大.研究结果显示高校通过社会支持缓解校园压力时应区别对待.     

论大学校园文化建设与构建和谐校园的关系

校园文化是以师生为主体,以校园为主要空间,以育人为主要导向,以精神文化、物质文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容,以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。和谐校园是中国特色的科学民主、健康文明和可持续发展的教育模式,是以校园教育要素整体优化形成的家庭教育、学校教育与社会教育和谐发展的育人氛围,是学生、教师和学校共同发展并符合教育规律构筑的科学、民主、人文、开放生态系统。因此,校园文化建设是构建和谐校园的精神支撑、思想源泉、行为依据和环境需要,校园文化建设与构建和谐校园的重要途径就是加大校园物质文化建设的力度,活跃校园精神文化建设的载体,强化校园行为文化建设中的人际关系,提升校园制度文化的保障机制。     

高校校园规划工作刍议

高等学校担负着为国家培养高级专门人才的重任 ,校园是人才成长的基地 ,环境具有育人功能。校园环境建设 ,尤其是硬环境建设 ,必须以校园规划为基本依据 ,科学合理的校园规划是建成优美校园的重要前提。校园规划是一项系统工程 ,横连方方面面 ,纵贯环环节节 ,需要做的工作很多 ,以下三点应当重视。一、在思想观念上注意增强五个意识一是超前意识。校园规划反映的是未来的校园面貌 ,展现的是规划期末的校园景象。因此 ,在进行校园规划方案设计时 ,应具有强烈的超前意识。要站得高 ,看得远 ,按照“面向现代化 ,面向世界 ,面向未来”的要求 ,准…     

校园民谣及其复兴对策

校园民谣具有独特的生存环境和风格特征，已成为校园文艺的重要组成部分。现阶段，校园民谣的发展遇到了一些困难，主要是校园民谣在歌词方面主题单一，虽为真情表达，但总体上体现一种小家情调，立意不高；校园民谣的创作者大都是一些业余爱好者，水平有待提高。因此，需要在内容、形式、风格等方面进行创新。     

我国中小学校园欺凌的法律防控探析

中小学校园欺凌这一亟需解决的社会问题在世界各地普遍存在。对于该问题的解决,各国依据本国实际情况分别制定了相应的法规。在我国,尚没有有效解决该问题的法规。因此,建议在现有治理的基础上,对我国中小学校园欺凌现象展开广泛调研,科学分析调研结果,找出我国目前中小学校园欺凌行为的特点和发生原因,借鉴外国治理经验,制定出符合我国实际的《反校园欺凌法》,并制定配套性行政法规和地方性法规来细化和补充《反校园欺凌法》的规定,从而构建我国"一核心、三维度"的校园欺凌法律防控体系。     

校园文化与校园精神文明建设的功能刍议

校园是人才的摇篮，是人类文化继承与发展的重要纽带。校园政治文化是校园文化的一支绚丽多彩的奇葩，对校园人影响最深刻。因此，探讨如何科学地认识、引导和建设校园政治文化，对于社会主义精神文明建设，对于培养社会主义市场经济体制下各项事业所需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的建设人才，对于多视角地认识大学师生，塑造完美的政治人格和校园精神文明建设具有十分重要的意义。一、核国政治文化大学生置身于大学校园，就不可避免地受到特定的校园政治文化的影响，并参与其中，如政治学习、政治生活、政治参与反实践，一方面使自…     

论大学校园体育文化建设

校园体育文化是人们在校园实践活动过程中所创造的体育物质和精神财富的总和,它包括校园的体育物质文化、体育制度文化、体育行为文化和体育思想文化。校园体育文化具有开放性、导向性、竞争性、时代性和创新性等特点。良好的校园体育文化有利于形成大学生积极的体育态度,促进大学生终身体育意识的形成,促进大学生的健康发展。为建设校园体育文化,高校应当制定相应的体育文化建设规划;加强体育基础设施的建设;挖掘体育隐性的育人要素,树立＂体育是一种文化＂的理念;注重体育活动的人文和品牌意识,提高校园体育文化建设的发展水平。     

论大学校园体育文化建设

校园体育文化是人们在校园实践活动过程中所创造的体育物质和精神财富的总和,它包括校园的体育物质文化、体育制度文化、体育行为文化和体育思想文化。校园体育文化具有开放性、导向性、竞争性、时代性和创新性等特点。良好的校园体育文化有利于形成大学生积极的体育态度,促进大学生终身体育意识的形成,促进大学生的健康发展。为建设校园体育文化,高校应当制定相应的体育文化建设规划;加强体育基础设施的建设;挖掘体育隐性的育人要素,树立＂体育是一种文化＂的理念;注重体育活动的人文和品牌意识,提高校园体育文化建设的发展水平。     

谈校园体育与校园文化建设

通过对大学生余暇生活安排调查,阐述了校园体育、校园体育文化的概念、校园文化建设的作用以及实施方案。加强校园文化建设,培养高素质人才,实现学校育人目标已显得日益迫切和重要,提出体育文化是校园文化的重要组成部分的新理念,充分体现了校园体育文化是存在于校园这一特定环境中的文化形式。体育文化作为校园文化的重要组成部分,构成了校园最有活力,最有创新的载体。