“以人为本”理念下的医学生医德教育问题

医学生能否树立高尚的医德,直接关系到医学教育改革的成败。结合我国医学生医德教育存在的不足,深入分析医学生医德教育存在的具体问题,从更新医学生医德教育观念、完善课程设置、强化医学生道德情感体验与医德实践等方面加强医学生的医德教育,从而达到培养适应21世纪我国卫生事业和医学科技发展需要的高素质人才的目标。     

医学生道德情感教育探索

医学行业本身是一个道德的行业。在当前世界经济政治一体化的形势下 ,医学生道德教育是一个重要课题。医德现存问题与医德教育的欠缺密切相关 ,需要从医学道德情感的结构和规律的探索入手 ,适应科技进步和社会发展需要 ,进行医学生道德情感教育的改革。     

也谈高等医学院校的医德教育

医德教育是高等医学教育的一个重要组成部分。高等医学院校如何实施医德教育,可以从医德教育的特殊地位、医德教育的理论框架和医德教育的策略三方面进行探索。     

关于高校医学生医德教育现状的思考

医德教育是医学教育的重要组成部分,事关民生,事关人民群众的生命。文章通过剖析医德教育中存在的一些弊端,如陷入功利化、教条化、说教式的教育方式,易使医德教育流于形式。通过回归人文、回归价值理性、回归生活世界的方式改善医德教育形式和内容,加强医学生的医德修养,使之树立正确的医德观念。     

谈医务人员的医德责任感

医德责任感是做一名优秀医务人员的必备条件 ,是提高医疗服务质量的保障。研究医德责任与医德责任感的不同及其心理要素 ,目的是增强医务人员在医德选择中的医德责任感 ,从而指导医德实践     

高职高专医德教育模式的“三个维度”基点

医德教育是我国每个高职高专医学院校常抓不懈的重要教育目标之一,而医德教育的实效性问题是当前医德教育的一个重点和难点。针对当前我国高职高专医学生医德教育实际,提出对高职高专医学生医德教育的创新思考,尝试性地提出从“认知规律的维度、政治战略的维度、良好心理素质的维度”加强高职高专医学生医德教育的新路径。     

医学生医德教育的困境及对策

医德是保证社会医疗卫生事业健康发展的一个重要因素,而关于医德方面的教育也是医学教育中的重要组成部分之一。可以说,医德教育的好坏直接关系到社会医德风尚,但是从目前的形势上来看,在我国现行的医学生医德教育中实际上是存在着许多问题的,医德教育很多时候都是在困境中前行的。因此在本文中作者在对医德教育其重要意义进行了阐释的基础上就医学生医学教育中存在的诸多问题进行了剖析,并就这些问题提出了相应的解决方案和应对策略,旨在以此为提高医学生医德教育的质量提供一定的参照和指导。     

中医药文化核心价值融入医德教育的价值逻辑与实践路向

中医药文化核心价值是中医药文化的精髓,包含着深邃的中国传统哲学智慧和中华优秀传统美德,对于引导医学生践行社会主义核心价值观,培育医学生医德素养具有重要意义。中医药文化核心价值能够为医学生医德教育提供价值原则、精神滋养和道德规范。中医药院校要加强对中医药文化核心价值的研究阐发以丰富医德教育内容,在弘扬和传播中医药文化核心价值中创新医德教育载体,通过中医药文化核心价值的形象建设优化医德教育环境,提升中医药大学生的医德素养,为中医药事业振兴发展输送高素质中医药人才。     

浅析医学院校学生职业道德培育现状及对策

医学院校学生作为准医疗从业人员,这一群体的医德培育问题越来越受到关注。紧扣时代要求,把握医学院校医德培育的发展方向,充实和完善医德教育理论,是培养高素质的医学毕业生,为社会输送具有良好医德的医疗行业后备人才的必然要求。     

医学生医德养成教育刍议

良好的医德品质和行为是医学生未来执业的根本。开展医学生医德养成教育,是新医改实施和减少医患纠纷的现实诉求。医学院的思想政治理论课教学则是对医学生开展医德养成教育的重要渠道和有效载体。以思想政治理论课为载体开展医学生医德养成教育,有利于医学生树立正确的职业价值观,强化自觉学习的动因。     

“中国梦”视野下的医德医风建设

文章站在中国梦的高度,客观深入地认识当前医德医风建设的时代要求,分析医德医风建设存在的问题,提出了医德医风建设的新理念和思路。     

医德建设的若干途径探讨

在社会主义市场经济条件下,要通过以下途径和方法加强社会主义医德建设：１．普及医学伦理学知识;２．紧密结合医疗工作的实际,开展生动具体的医德教育;３．医德准则具体化、规模化;４．把医德建设作为创建文明单位活动的重要内容。     

医德建设若干问题新探

要加强社会主义市场经济条件下的医德建设,首先要采取一些重要措施。如构建与社会主义市场经济相适应的医德理论体系,大力弘扬敬业、乐业、勤业、精业精神,狠纠不正之风等,来推动医德建设。其次应建立和健全医德建设的运行机制,其中包括领导机制、教育机制、激励机制、约束机制、监督机制和保障机制。     

以医德医风建设为着眼点 加强医院思想政治工作

思想政治工作是党的优良传统和政治优势,加强和改进思想政治工作,树立良好的医德医风是医院当前工作的重点。本文从医德医风建设与医院思想政治工作的关系入手,阐述了以医德医风为着眼点,加强医院思想政治工作的重要性和必要性,并在此基础上进一步提出了加强医院医德医风建设的几个实践途径。     

医患关系视角下的传统医德伦理认同研究

传统医德的伦理认同是个体性的医者对传统医德这一医者职业道德实体的承认与归属,是一种实体意识。当代医者对传统医德精神的消解和缺失是造成医患关系紧张的重要原因,重构传统医德伦理认同有助于实现医患和谐。医者是传统医德伦理认同的主体,但绝不是唯一主体,社会公众应培养敬畏生命的伦理意识,职能部门应确保公平正义的医疗环境,医者应弘扬求真向善的医学美德,患者应提升诚恳理性的就医素养,共同建构传统医德伦理认同。     

毛泽东对社会主义医德建设的贡献

社会主义医德的基本原则,是医务人员应该遵守的根本指导原则,它统帅着医德的一切规范和范畴,贯穿于医德发展的全过程.毛泽东同志历来十分重视医德医风建设,对社会主义医德的形成做出了突出贡献.在纪念毛泽东同志诞辰115周年之际,重温毛泽东同志对医务工作者的谆谆教导,对于提高医务人员的道德水平、促进医疗卫生领域的精神文明建设具有重要的意义.     

论医德品质的社会化及其中介机制

<正> 什么是医德品质,医德品质是怎样形成的?它包括哪些结构要素,各要素之间的关系是怎样的?如何培养医生的医德品质?这些都是当前医德教育中必须认真研究的问题。一、医德品质的完善结构所谓医德品质,是医务工作者个人道德面貌在行医中的表现,它是社会道德现象(主要是医德现象)在个人身上的反映,是一定社会的医德规范转化为个人的医德意识,在言行中表现出来的稳固性的心理特     

医德考评实施过程中的经验与思考

医疗机构是卫生系统的主要窗口,也是社会的重要窗口。医德、医风的好坏是社会风气好坏的反映,也是整体道德素质的重要表现,医德、医风一直受到社会各界、舆论的经常关注。由医德、医风恶劣造成的事故尽管不多,但是影响大,格外遭人痛恨和谴责。因此,医德、医风建设是社会道德建设的重点之一。医德考评是卫生部对医疗机构提出的新要求,可借鉴的经验较少。龙南医院在医德考评具体实施过程中,边执行边摸索,积累了一些成功经验,取得了较好的效果,为医院赢得了良好的社会声誉,得以使医德考评发挥其应有的作用,这对在夹缝中生存的综合性医院来说真正起到了"催化剂"的作用。     

医学生的医德认知与医德教育的途径

医德教育是高等医学院校政治思想教育中的一个重要组成部分,是塑造现代高素质医学人才的重要途径。本课题组在对某医科大学500份医学生医德认知问卷调查的基础上,对医学生医德认知现状进行描述评价,深入探讨医学生医德认知现状产生的原因,并对如何加强医学生医德教育途径提出建设性的意见。     

儒家思想对传统医德的影响

为了较好地揭示儒家思想对传统医德的影响这一问题,文章以仁为主线,从本体之仁、类性之仁和社会之仁三个层面对仁进行把握,认为儒家思想对传统医德的影响主要有三个层面:1.社会之仁是传统医家的价值追求2.类性之仁是传统医德的人性依据3.本体之仁是传统医德的形而上根源。在这三个方面的影响下,古代医家将天道、人道和医道相贯通,医德获得了深刻的内涵和广泛的外延,并与儒家思想具有了内在精神的一致性。儒家思想之所以能对传统医德产生这些影响,有其历史和逻辑的必然性。