李广难封之因诠释

为探讨李广难封之因,从个人实力要素和事业成功的因果关系上重新诠释了李广难封之因。分析认为,从个人实力四要素和事业成功的因果关系来看,李广高强的体力与尚可的品行使其一度有望封侯,而处于中下与下下水平的智谋和情商导致其最终与受封失之交臂;其中实力要素的整体失衡是李广难封的关键因素。     

也谈“李广难封”

我少年时读《史记·李将军列传》,即深为史迁生动感人的史笔所吸引,十分钦佩李广不仅是猿臂善射,勇武绝伦的良将,也是一位胆略过人、竭智尽忠的统帅.完全赞同太史公的论赞,认为李将军一生坎坷遭遇,以致最后“引刀自刎”,宜乎受到当时天下人“尽哀”。及稍涉世途,偶或默诵此传,至“广因罪废为庶人时,夜饮还至霸陵亭,霸陵尉醉,呵止广宿亭下”及复召为右北平太守,即“请霸陵尉与俱,至军而斩之”。始惊悟广的胸襟未免过于狭隘,不该如此不辨是非,睚眦必报。比即覆勘《汉书·李广传》,注意到班固惟在此处详于《史记》,增加了“广上书自陈谢罪,上报曰:‘……报忿除害,捐残去杀,朕之所图于将军也。’”班固增引的文字,说明李广自知斩尉有罪,主动请罪是希冀免究。而上之报书,     

WISH浅说

wish 是一个英语常用词,使用范围广.词性活跃,搭配能力强,可和其它东西构成多种句型,初学者不易掌握。拙文不拟全面叙述,仅从下列三个方面作一探讨。一、用作名词wish 作名词用时,须注意下面三点。1.后面接不定式或 for+名词,表示“愿望”。但不接 for+动名词。例如:I don't understand her wish to earn her own living.我不理解她的自食其力的愿望。     

形声字浅说

何谓形声字?东汉许慎在《说文解字·叙》里说:“形声者,以事为名,取譬相成,江河是也。”清代文字学家段玉裁解释说:“‘以事为名’,为半义也;‘取譬相成’,谓半声也。‘江’、‘河’二字以‘水’为名,譬其声为‘工’、‘可’,因取‘工’、‘可’而成其名。其别于指示、象形独体,形声合体。”这段话,既解释了什么是形声字又指出形声和指事字、象形字在结构上的区别。汉字是方块字,从其结构来看,可分为独体字和合体字两大类。独体字,是指只包含一个字素的字①;合体字,是指由两个或两个以上字素构成的字。古人有所谓“独体为文,合     

行书浅说

行书是介于楷书与草书之间的一种书体。大约起源于西汉晚期,晋代达到新的高度,历代均有许多名家推动行书发展。进行行书创作,必须有大量的练习,行书创作时要注意若干事项。     

学诗浅说

诗写景状物要形象生动,栩栩如生.美好的景物原是自然环境中客观存在的.摄影师能选择最好的地点摄取景物的精华入照片,但诗人只能用准确而生动的词语来表现客观景物的形象.自然界中的美好景物原是人们在日常生活中所常见和共赏的.所以一经诗人拈出,便感到记忆犹新,形象鲜明,如在眼前,饶有回味.但诗人写诗毕竟和摄影师摄影有所不同.摄影能传出自然界景物之形,却不能完全传出景物之神.诗人不但善于写景状物,而且还能把自己的感受融化在景物之中.所以表达出来的形象就比照片里的景物更生动,更有神,也就更有感染力.     

浅说汉字编码

介绍了几种比较通行的字符编码方案,就收录汉字的数量及排序方式、编码空间的范围及结构,以及一些常用的相关术语的意义,作了比较系统和浅显易懂的解释.展示了汉字编码的历程、现状和发展.     

话题浅说

1982年,胡裕树、张斌先生发表了《句子分析漫谈》,提出在汉语语法研究中要区分语法、语义、语用不同平面和搞清主语、施事、话题三个概念。自那以后,在汉语语法学界,话题成了热门话题。 话题(structure topic)这一概念是从表达的角度提出来的,它是指言语交际中陈述的对象。例如: (1)这年轻人不过二十五六岁,头戴一顶大草帽,上身穿一件洁白的小褂,黑单裤卷过膝盖,光着脚。(孙犁:《荷花淀》) (2)它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。(陶铸:《松树的风格》)上面例句中标线部分都是陈述的对象,都属于话题。与话题相对的即陈述话题的部分叫做述题(comment)。     

省略浅说

对汉语省略现象的研究，自《马氏文通》起，就一直受到人们的注意，人们从不同的角度对省略现象作了许多有益的探讨．但是，迄今为止，对什么是省略句，仍然众说纷法，因而难以给出一个明确的界定．这是因为过去人们大多是对省略现象作静态的研究，力图给省略句作出语言的解释，而忽视了省略是一种语用现象这一重要事实．吕叔湘等先生曾提到这一点，但语言学界尚未见到系统研究这一问题的论著．因此，本文拟从这一角度对其试作说明．一、省略的性质1．1省略的含义对一个句子是否省略，目前人们多是以形式为依据进行判断的．因此，吕叔湘先生…     

墨史浅说

中国墨的历史发展源远流长,现存最早的古墨是在战国时期。晋墨原料已基本定型,唐宋墨业中心南移,出现徽墨。明清两代为制墨业的高峰。     

反义词浅说

反义词是词汇研究中的一个重要组成部分,而且在构词领域里也有它的积极作用。我们如果能很好地学习运用反义词,对正确使用祖国语言是有很大好处的。     

学诗浅说

诗是最精炼的语言.古代有名诗人,都曾在炼字方面下过功夫.所谓炼字,是指诗句中的关键字,不但要下得凝炼,而且要下得生动,要着一字而神情俱现,形象皆活,在状物写景中起画龙点睛的作用.唐代诗人最善于炼字,如王维诗,“渡头余落日,墟里上孤烟”,着一“余”一“上”字,而景物的神情如见;“草枯鹰眼疾,雪净马蹄轻”,着一“疾”一“轻”字,而鹰马的精神毕透.常建诗“山光悦鸟性,漳影空人心”,着一“悦”一“空”字便达到情景交融,形与神会的     

浅说汉字编码

介绍了几种比较通行的字符编码方案，就收录汉字的数量及排序方式、编码空间的范围及结构，以及一些常用的相关术语的意义，作了比较系统和浅显易懂的解释．展示了汉字编码的历程、现状和发展．     

社会学浅说

社会学是人们为摆脱抽象、思辩的社会历史哲学而创立的一门社会科学,它依赖于经验研究但又不能归结为经验研究,是一门实证科学。就其学科地位存在着种种观点,诸如“总和说”、“综合说”、“普遍说”、“平等说”、“共通说”等等。80年代中期,著名社会学家郑杭生又提出了与上述观点不完全相同的看法:把全部社会科学分为一般、特殊和个别三个层次。属于第一层次的是像历史唯物论这样的哲学学科;属于第二层次的是社会学;属于第三层次的是经     

板书设计浅说

板书是教师进行课堂教学的重要手段,精心设计板书是教师备课的一个重要环节.好的板书,或可以由表及里,提纲挈领地揭示文章的内在结构,或可以去粗取精,画龙点睛地反映文章的中心思想,或可以形象直观、深入浅出地突出文章的重点难点,或可以新旧联系、类比归纳并系统地总结基础知识,使学生加深印象和理解,形成完整的正确概念,提高逻辑思维能力和读写能力.     

浅说 Aposiopesis

ｐｏｓｉｏｐｅｓｉｓ是一种语言变态,一种通过含蓄表达获得特殊效果的修辞方式。本文就它的基本概念、不同种类和非同寻常的修辞功能进行专门探讨     

20世纪80年代以来"李广难封"问题研究

"李广难封"是一桩传统的历史悬案.其缘起自汉文帝,汉代的学者将其原因归咎为客观原因造成,汉代以后的学者则多从主观方面分析其原因.1980年代以来学者们不但突破了传统看法,而且从新的视角,以新的观点对该问题进行了更为热烈和更加深入的讨论.     

20世纪80年代以来“李广难封”问题研究

“李广难封”是一桩传统的历史悬案。其缘起自汉文帝,汉代的学者将其原因归咎为客观原因造成,汉代以后的学者则多从主观方面分析其原因。1980年代以来学者们不但突破了传统看法,而且从新的视角,以新的观点对该问题进行了更为热烈和更加深入的讨论。     

荀悦思想浅说

荀悦(148-209),字仲豫,颍川颍阴(今河南许昌市)人,汉末史学家,荀子的十三世孙.《后汉书》本传说,荀悦自幼聪颖,十二岁就能说《春秋》.由于“家贫无书,每之人间所见篇牍,一览多能诵记”、“尤好著述”.汉灵帝时,宦官专政,他隐居不仕,当时一般人都不了解他,唯有其从弟荀或特别尊敬他.后来他应召至镇东将军曹操府,迁黄门侍郎.“献帝颇好文学,悦与或及少府孔融侍讲禁中,旦夕谈论.累迁秘书监、侍中.”当时曹操专权.荀悦“志在献替,而谋无所用”,于是作《申鉴》五篇,专论为政之道,总结历史经验,“帝览而善之.”献帝喜好典籍,认为班固《汉书》文字多并且难懂,命荀悦依照《左传》体例加以改写,于是荀悦写成《汉纪》三十卷.他另外还著有《崇德正论》及诸论数十篇.