加强成人高等函授教育的思考

最近几年函授教育规模、质量呈现普遍下滑趋势,严重影响到成人高等教育的生存和发展.本文从成人函授教育的招生、教学管理、学生管理等环节所存在的问题探求如何加强成人函授教育工作.     

加强成人教育函授站管理的探索

函授站承担着成人高等函授教育宣传发动、教学运行、学籍管理等任务,要提高成人函授教育的质量,必须探索加强函授站的管理。本文从目前函授站运行的成绩、存在的问题入手,认为应该从函授站建立、教学过程、考务工作、人员培训等方面探索函授站管理。     

成人函授高等教育创新研究

目前，我国成人函授高等教育由于定位偏差，出现了生源数量减少，质量滑波等现象。随着网络技术的发展，为函授教育的创新提供了手段。所以，可以利用远程网络技术对传统函授教育进行改造。以实现函授教育的可持续发展。     

普通高校函授教育：现状、问题与对策

成人高等函授教育是国家教育体系的重要组成部分，是成人在职教育的主要育人模式之一，为我国经济建设和社会发展培养了大批人才，发挥了积极作用。但随着普通教育扩招和成人教育形式的多元化，成人高等函授教育出现日渐衰弱的趋势，针对函授教育存在的问题现状进行具体分析，提出了改革创新的思路与对策，有着一定的现实作用。     

函授教育考试中存在的问题与对策

随着成人高等教育工作的快速变化和发展、函授学员数量的增加,函授教育质量问题愈加突显,特别是当前作为评价教学质量的重要手段——考试,暴露出许多不足,进行改革已迫在眉睫。     

浅谈成人高等函授教育的考试改革

本文对成人高等函授教育考试改革的重要性、改革的途径及其与教学改革的关系等问题进行了探讨．     

浅谈成人函授教师队伍建设

成人函授教育是我国高等教育的重要组成部分，搞好成人函授教育是至关人才建设取得实际效果的重要因素。目前，全国成人函授教育事业兴旺，在为国家各个岗位输送大量人才的同时，也积累了很多办学经验，其中，教师队伍建设更是取得了较好成效。但是，随着新形势的发展，在这方面应做进一步的探寻，不断发展好的形式和方法，促进教学工作。     

劣质函授教育的经济学剖析

函授教育是我国国民教育体系的有机组成部分，是成人继续教育的一种重要形式，对于充分利用教育资源，广开办学渠道，满足社会各类人员对学历教育或职业教育的需求，发挥着重要的作用。但近年来出现了一些函授教育单位严重的滥设点、滥招生、滥收费，管理混乱，质量低劣等现象，极大损害了函授教育的形象和声誉。教育领域里的假冒伪劣产品，在函授教育领域尤为突出。对此，从经济学的角度作一理论剖析，是很有现实意义的。一、劣质函授教育的判别和度量劣质函授教育与实物性假冒伪劣产品的存在形式有很多共同之处，比如，实物性假冒伪劣产品…     

关于函授教育教学过程中几个问题的思考

文章就函授教育教学改革中的一些问题探讨其对策 ,以使得这种传统的教学方式更加符合成人高等教育的特点和成人教育规律。     

重庆大学办好成人高等函授教育的探索与实践

高等函授教育面向成人、重点为在职从业人员服务、以业余学习为主,是我国成人高等学历教育的主要形式.办好高等函授教育是发展继续教育、构建终身教育体系、建设学习型社会和实现教育公平的重要支撑和有效途径之一.本文总结了重庆大学继续教育学院以"加强管理、立足改革、提高质量、改进服务、适应需要、办出特色"为指导思想,遵循教学规律,开拓创新,向管理要质量,以改革促服务,在深化函授教学管理改革方面采取的主要措施和收到的显著效果.     

校政企合作:函授教育人才培养模式的实践与研究

普通高校成人高等教育的发展必须依靠政府支持和企业参与,结合校政企合作通过高等函授教育培养应用型人才的实践,探讨校政企合作人才培养模式的内涵与特点,并对实施过程中应注意的问题进行分析与思考,将有助于函授教育人才培养模式的改革.     

加强毕业论文教学管理提高函授教学质量

近几年高等函授教育发展规模越来越大 ,专业设置相应增多 ,办学形式也越来越灵活 ,如何在新的形势下进一步提高函授教育质量 ,满足市场经济对高素质人才的需求 ,成为摆在成人教育管理工作者和教学工作者面前的重大课题。根据教育部《普通高等学校函授教育暂行工作条例》 ,函授教学的主要环节包括自学、面授、辅导、作业、考试、毕业论文 (毕业设计 )等九个环节 ,其中毕业论文的撰写是函授本科学员的一门综合必修课。经验表明 ,要培养高素质人才 ,加强毕业论文的教学管理力度 ,提高学员毕业论文质量是非常重要的一个方面。下面就我们如何做好…     

利用网络技术改造成人函授教育的可行性探讨

传统的成人函授教育模式存在着工学矛盾突出、课程设置落后、师资缺乏等缺点。为适应高速发展的信息时代,应该引进先进理念和现代教育手段,利用远程网络技术改造函授教学模式,从而实现函授教育的可持续发展。     

函授教育教学质量下滑的原因及对策

教学质量是成人高等教育发展的生命线,函授教育在得到发展的同时,也面临着巨大的挑战,暴露出不少的问题,其中教学质量滑坡成为人们议论的焦点.本文结合自己在函授教学中的调查,简略分析了教学质量下滑的原因,并提出相应的对策.     

我校函授教育现状调查与分析

通过我校300名成人函授学员对面授时间、课程设置、考试方式等项调查,探讨成人函授教育教学管理改革的关键所在,针对现状,提出在教育教学过程中应根据成人学员的学习特点,加强教育教学的改革,提高教学质量。     

华中师范大学将举办成人教育4O周年纪念活动

1995年是华中师范大学举办函授教育的“周年。40年来，他们十分注重投入，注重办学质量，因而赢得了较好的社会声誉。1989年元月被湖北省教育委员会评为“高师自授先进单位”，1992年8月被评为“全国雇人教育先进单位”。为了认真贯彻《中国教育改革和发展纲要》以及国家教委《关于进一步改革和发展成人高等教育的意见》的精神，办出成人教育特色，学校决定在1995年11月左右举办成人教育4O周年纪念活动，回顾、总结和检阅40年来以函授教育为主体的成人教育取得的成绩和基本经验，分析、研究本校成人教育面临的问题和对策，以提高办学效益为…     

华中师大百年华 诞诚邀校友回校探亲——继续教育学院积极为百年校庆做准备

今年是华中师范大学建校 10 0周年。 10月 ,学校将举行建校 10 0周年盛大庆典。 10 0年来 ,华中师范大学培养了大批中华英才 ,特别是建国以来 ,对国家的基础教育做出了巨大贡献。成人教育是华中师大重要的办学特色之一。新中国成立以后 ,华中师大是全国最早开办成人教育的学校之一 ,从 195 5年举办函授教育以来 ,已走过了 4 8年的光辉历程 ,为国家培养了 5万多名各类成人学生。成人教育也从单一的函授教育发展到今天含函授、夜大、自修、自考、脱产班、干部培训、职工培训、专业证书、等级证书培训等多种教育形式的成人及继续教育体系。成人…     

成人高教校外教学点教学质量保障与监控体系的实践

高等学校的根本任务是培养人才,人才培养质量是学校的生命线,全面提高教学质量,关系着高校的生存与发展。随着高等教育大众化的进程,成人高等教育的规模正在实现跨越式的发展,校外点函授教育在缓和办学规模迅速扩大对教学资源和教学管理形成的压力,服务地方人才培养,方便学生就近学习等方面做出了应有的贡献。本文旨在从高校教学质量保障系统的通用平台中结合校外教学点管理的特点,构建一套成人高等教育校外教学点教学质量保障与监控体系,使得校内与校外教学在规模、质量、结构、效益等方面都能得到协调发展。     

高师函授学员学习动机和策略探析

高等师范函授教育是我国高等师范教育的重要组成部分。提高高师函授教育、教学质量是目前亟待解决的重要课题。本文通过对玉林师范学院2631名高师函授学员的学习动机和策略的调查研究,为有针对性地进行高师函授教育、教学改革,提高人才培养质量,提供了科学的依据和相应的对策。     

成人高等函授教学中知识管理的应用

成人高等函授教育是我国高等教育的重要组成部分,高校具有丰富的知识资源和人才资源,通过函授教育实现高校资源在更大范围内共享是高等学校的基本任务之一.知识管理的核心任务是促进组织内知识的共享与扩散,成人教育作为开发人力资源的重要渠道,通过有效的知识管理,可以更好地实现高校资源共享.本研究初步提出了知识管理在成人教育教学领域的应用模式及策略.