当今大学生人生价值观及教育对策

分析当今大学生的人生价值观的现状及影响大学生价值观的主要因素，并在此基础上提出了学校教育大学生树立正确人生价值观的对策。     

体育系大学生的人格特点及其思想教育工作的对策

对于大学生来说,大学时代,是一个充满生机,蓬勃向上的时期,体育系大学生更以其专业特点显示出直率外向、豪放不羁的特性。如果引导得当,可以发挥出创造奇迹的作用,否则,就会产生消极甚至破坏作用,造成许多社会问题。如何引导学生,关心和帮助学生,使学生能够得到磨炼,顺利完成学业,树立正确的人生观,适应现代社会的需要,是思想教育工作的首要课题。作为思想教育工作者,首先必须了解学生,把握现实生活     

当代大学生知识价值观的特点及教育对策

通过调查发现,在社会主义市场经济条件下,大学生的知识价值观呈现出注重知识学习,努力锻炼各种能力,不断丰富和完善自身的特点。但是在市场经济浪潮冲击下,大学生对知识重要性的认识也受到一定影响。     

论新时期大学生价值观的特点及教育对策

在改革开放发展社会主义市场经济的新时期 ,大学生价值观的主流是积极的健康的 ,但也出现了新变化 ,价值取向呈现多元化等特点。加强对大学生价值观教育是社会主义高校的重大历史责任 ,必须增强价值观教育的针对性和实效性 ,不断探索大学生价值观教育的新途径和方法。     

当代大学生人际价值观的特点及教育对策

基于对 10 5 5名大学生人际价值观的调查 ,可以看到大学生在人际交往的价值、人际交往基础、人际交往对象、人际交往内容、人际交往自主性等方面的一般特点 ,通过比较了不同性别、学科、年级、地区等不同类型的大学生在人际价值观上的差异 ,对加强大学生人际价值观教育具有十分重要作用     

当代大学生人生价值观的特点及成因

当代大学生人生价值观的特点及成因曲洪志对大学生进行人生价值观教育，促其形成正确的价值取向，是思想教育的一项重要内容。为了使教育有的放矢，以增强教育的有效性，首先要认真分析研究当代大学生人生价值观的基本特点及其形成的原因。当代大学生的人生价值观具有以下...     

人生价值观教育的挑战及应对

我国的道德教育出现了观念与行动、理论与实际脱节的现象,究其原因,主要是忽视了人生价值观教育,而现在的人生价值观教育正面临着市场经济、西方庸俗腐朽思想等方面的挑战.德育工作者只有让青少年充分认识到人生的价值意义,树立正确的人生价值观,从实际行动中领悟人生的价值与境界,才能收到德育的实际效果,达到预期的目标.     

大学生人生价值观的认同特点分析与对策思考

社会主义市场经济的建立 ,给经济发展注入全新的活力 ,也带来人们思想观念的变化。从问卷调查发现 ,大学生作为最活跃、最少保守的社会群体 ,其人生价值观的认同也出现了明显的变化 ,体现出鲜明的时代特点。我们应对其加以分析 ,从社会主义市场经济运行的基本规律出发 ,充分认识大学生人生价值观认同变化的客观性、现实性和局限性 ,进而改进和充实大学生人生价值观教育的方法和时代内容     

幼师学生人格特点及教育对策

通过《卡特尔十六个性因素测验》（简称16PF）检测,对幼师一、二、三年级学生人格的共同性差异性进行深入分析,并结合实际制定相应的教育方式对策,培养高质量的合格幼儿教师。     

论大学生人生价值观教育

文章分析了当代大学生人生价值观发展变化的趋势,阐述了当代大学生人生价值观中所呈现的多元化、个体性、矛盾性和不稳定性的特点,并结合大学生思想道德的实际状况,探讨了新形势下加强大学生人生价值观教育的若干途径.     

加强大学生人生价值观的教育

在社会大转型的历史时期,社会生活矛盾必然对青年学生的价值观念产生影响。笔者据调查,客观地分析了青年学生人生价值取向的特点,并提出加强教育的对策。     

大学生人生价值观教育的探讨

通过思想道德修养课的学习、讨论,了解大学生的人生价值观特点,探讨大学生人生价值观教育的重要性和教育方法。     

当代大学生人生价值观变化剖析及对策

本文通过对大学生人生价值观变化的剖析，认为当代大学生人生价值观变化的趋势主要表现为价值主体自我化、价值取向功利化和价值标准多元化、提出了坚持用无产阶级的人生价值观教育学生，坚持价值导向的社会主义原则，引导大学生转变观念，建立起适合社会主义市场经济体制的、科学的人生价值观的对策。     

重视大学生人生价值观的教育

在由计划经济向市场经济的转变过程中,要加强对大学生人生观,价值观和世界观的教育,以克服个人主义,拜金主义和享乐主义等剥削阶级思想观念的影响,树立全心全意为人民服务的思想。     

从实际出发加强对青年学生人生价值观教育

当前,在部分青年学生中存在着强调自我价值,缺乏奉献精神,缺乏远大理想等人生价值观方面的诸多问题。高等学校担负着培养跨世纪接班人的历史重任,要引导青年学生运用马克思主义的基本观点考察人生重大问题,加强政治理论学习,积极投身社会实践,确立正确的人生价值观,在建设有中国特色社会主义的伟大事业中实现自己的人生价值     

重庆市高职院校学生人生价值观的调查研究

以人生价值目标、人生价值手段、人生价值评价等为基本切入点对 4 38名高职院校学生的人生价值观进行了抽样调查 ,并根据调查情况提出了相应的建议     

当代大学生人生价值观调研与对策研究

本调查分人生价值目标、人生价值手段、人生价值评价、对大学生群体人生价值现状的道德评价四个部分,通过对调查结果的分析发现,当代大学生的人生价值取向具有基本人生态度积极、个体价值趋向明显、多元的人生价值取向以及矛盾的人生态度、自我评价及道德评价标准散乱等特点。其形成原因主要是大学校园受到我国转型期市场经济大环境的影响。     

浅谈当代大学生人生价值观教育

当代大学生人生价值观还存在着重金钱实惠轻理想追求、重个人利益轻国家集体、重知识才能轻道德品质、重奢侈享受轻艰苦奋斗等问题 ,产生这些问题的主要原因有市场经济的负面消极影响 ,社会不良思潮的渗透侵蚀 ,不正之风和腐败现象的影响 ,大学生思想政治教育机制的不健全以及大学生自身的弱点等。为此 ,应用马克思主义基本理论、邓小平理论和“三个代表”重要思想 ,来加强对当代大学生的思想政治教育 ,使之树立正确的人生价值观。     

新形势下我校研究生价值观特点及对策

在新形势下,加强研究生价值观特点及德育规律的研究已成为迫切的课题。针对研究生价值观念从思想、道德、就业、恋爱婚姻等方面进行了调查和探讨,通过问卷调查,在对统计数据进行分析的基础上介绍了新形势下我校研究生价值观的特点;对影响研究生价值观念的因素进行了分析;对分析中发现的问题提出了新形势下我校研究生价值观特点的工作对策,并探索对研究生进行德育工作的合理内容、正确方法和有效途径。     

大学生人生价值观的新特点及其导向

在社会主义市场经济条件下,大学生的人生价值观呈多样化势态,出现了一些新特点.针对这些特点,我们应做好四个方面的工作强化马克思主义特别是邓小平理论的教育;坚持集体主义价值导向;加强学校大德育系统的建设,寓人生价值观教育于各科教学之中;引导学生积极投身于建设有中国特色社会主义的伟大实践.