论群众文化在经济建设中的助力功能

当今世界的经济竞争,实际上是科学技术的竞争。科学技术的竞争,归根结底是人才的竞争。要控制人才竞争的“制高点”,就要大抓狠抓社会文化科学技术知识的大普及。群众文化是进行社会教育的大学校,是向全民普及文化科学技术知识的一条最有效的重要途径。我们应该认真研究一下群众文化在经济建设中的助力功能作用。一、群众文化的社会价值江泽民《在庆祝中国共产党建党七十周年大会上的讲话》中指出:“百年大计,教育为     

跨世纪的教育发展战略构想

教育和科学技术的发展是经济振兴的重要动力,是人类社会进步的重要标志。自从本世纪七十年代末八十年代初兴起的世界性的新技术革命以来,在社会管理、经济管理以及军事等领域都引起了巨大的、深刻的变化。这些变化,使人们预感到,一个新的生产力时代,将随着新世纪的开始而悄悄到来。可以预言,以计算机技术、微电子技术、生物技术、航天技术、光纤维技术、新能源、新材料、新工艺等高技术为内容的新技术革命将导致军事、交通、通讯、社会管理、工农业、畜牧业、医疗卫生,生命科学等领域的深刻革命和变革。可以这么说,现在国际社会竞争,说到底是综合国力的竞争,其关键是科学技术的竞争,而高新技术及其产业又是整个竞争     

浅谈我国人力资源的开发

人类社会发展到今天,人们逐渐认识到,社会经济活动中的一切竞争,归根到底是人力资源特别是人才的竞争。总结与研究世界各国和我国对人力资源开发的实践经验,探索和构建我国人力资源开发的目标和对策,为建立繁荣的社会经济,发达的社会生产力,进步的文化教育,先进的科学技术服务。一、我国人力资源存在的问题改革开放以来,随着经济建设、科学技术进步和文化教育发展,我国人力资源的落后状况有了显著改善,人力资源的开发、配置、保护和使用有了长足的进步,但是我国人力资源的综合发展仍面临多方面的问题。1、人力资源供求失衡劳动适龄人口不能…     

试论继续教育的社会功能

继续教育是传统教育的延伸和发展,它以实现"现代化"为出发点,以世界上最先进的科学技术和管理知识来对在职的专业技术人员进行知识技能的补充、增新、拓宽和提高,以适应世界经济大竞争和科技进步的需要。继续教育已成为世界各国增强政治、经济、科技实力,迎接世界知识经济挑战的一项重要的战略举措。一、继续教育的社会功能（一）继续教育是开发新技术产品的有力保证。当今世界激烈的竞争,说到底是综合国力的较量,无论那个国家,综合国力的增强,都在很大程度上取决于科学技术的发展。为此许多国家把经济竞争的主攻方向转向科学技术领…     

重视科学技术与经济、社会发展统一问题的研究工作

在研究我国经济、社会发展战略和长远规划的过程中,我国学者认为关于科学技术与经济、社会发展的统一,是应该特别受到重视的问题之一。 在现代社会中,科学技术与经济、社会发展的关系,是十分密切的。科学技术的发展与经济、社会的发展互相制约、互相促进。尽管发达国家中社会学家们对科学技术发展带来的社会问题,有许多议论,但是任何学者都不会否认,科学技术与经济、社会发展两者之间关系的日益紧密和深化、两者之间统一的日益加强,是现代社会发展的历史性的趋势。     

中美教育差异对人力资源开发的影响

系统教育是人类特有的知识和技术的传承,特别是随着人类社会的发展,知识经济社会来临,信息化技术极为广泛的应用,人们越来越清晰的认识到,科学技术对于一个国家的重要性。人类社会知识和技术的积累正在以几何级数递增,几乎每一天都会有大量的技术革新和发明创造,有人以"知识大爆炸"来描述目前社会恰如其分。当今世界的竞争归根到底是科学技术的竞争,也就是人才的竞争。纵观世界各国经济的发展道路,更能充分说明人力资源开发的重要性。在此背景下,人力资源开发得到了各个国家的认同,已成为几乎所有发达国家和发展中国家的基本国策和最重要的发展战略。     

浅谈如何提高科技宣传报道的生命力

当代科学技术的发展突飞猛进，并且越来越深入到社会、经济和生活的各个领域。当今世界经济的竞争，实质上是科学技术的竞争，科技含量高的产品，其附加值就高，在市场上就会赢得主动，这已经为大众所普遍接受。邓小平提出“科学技术是第一生产力”的论断，党的十五大提出了“科教兴国”的发展战略，充分肯定了科学技术的地位。中共中央关于科技体制改革的《决定》指出：“科学技术必须面向经济建设，经济建设必须依靠科学技术。”科研院所、大专院校纷纷制定具体措施，把科技力量投入到经济建设的主战场，为经济建设服务。面对激烈的市场竞…     

开发人才资源,振兴青海经济

<正> 党的十三大报告明确指出:“把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转到依靠科学技术进步和提高劳动者素质的轨道上来。”这就把科学技术和科技人才摆到了总揽经济建设的首要位置。在现代社会,知识就是财富,科学技术就是生产力,因此,掌握现代科学技术的人才,是最有价值最宝贵的社会财富,是先进生产力的代表。无论是市场的竞争,还是技术的进步,无论是新产品的开发,还是管理效益的提高,其关键都是人才的竞争。     

关于发展我省教育事业的管见

当今,经济上的竞争,实质上是科学技术的竞争,人才的竞争,归根到底,是教育的竞争。因此,必须把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。只有依靠教育事业的发展,科学技术才能进步,经济才能起飞。而经济发展了,又能促进教育事业的进一步发展。这对于从根本上改变我省经济和文化落后的面貌,是一个至关重要的问题。笔者就这个问题谈点浅见,以期抛砖引玉。     

企业——技术创新的主体

企业——技术创新的主体李茹兰市场机制是竞争的机制，在市场经济条件下，世界上的经济竞争其实质是科学技术的竞争。技术优势是一个企业参与国际竞争的立身之本。科学技术要转化为现实生产力，必须有一个融合的过程。技术创新作为融合科技与经济的主要渠道，归根结底要靠...     

当前我国教育的问题与改革思路

市场经济,是由价值规律和供求规律构造的,其发展的动力是竞争规律在起作用。而竞争的焦点,则是各市场主体在科学技术和管理水平,营销策略的较量。竞争的效应,是优胜劣汰,把科学技术、管理水平和营销手段推向更高的层次,发展社会生产力,由此,市场经济实质就是“能人经济”,是“能人”施展才干、发挥作用的场所,是“能人”之间较量科学技术、管理水平和营销策略的高低,从而推动市场经济的发展。 所谓“能人”,就是人才具体化,是某人在某方面具有出众的本领。在现实社会中,完整无缺的人才是不存在的,只是在某一群体中各种人才互补而发挥群体的优势。社会经济是     

江泽民科技伦理思想探析

科学技术是第一生产力 ,是经济和社会发展的决定性因素。当今世界各国综合国力的竞争 ,主要是科技实力的竞争 ,实质上是科技人才的竞争。江泽民站在事关中华民族兴衰存亡的时代高度 ,紧紧围绕全面贯彻“三个代表”的要求 ,从哲学、伦理学的视角深刻地创造性地阐述了科学技术在当代中国的社会意义 ,科技人才在当代中国的社会价值 ;同时 ,针对世界新科技革命给人类社会生活带来的深刻影响和严峻挑战 ,作出了建立和完善高尚的科学伦理以引导科学技术健康发展的科学论断     

科研成果的推广与经济、社会的协调发展

科学技术是改造经济和改造社会的强大武器。这种认识今天已被越来越多的人所接受。研究“科学——技术——生产——使用”体系的着眼点是提高科学技术的扩散作用,加速技术转移,使研究成果尽快得到应用,以促进经济、社会的发展。 科研成果通常系指经过试验研究、调查、考查、分析后取得的一种创造性结果。这类结果要以在理论上、学术上有重大意义;要么在当今     

加大科技与经济结合力度促进经济快速发展

在世界科技发展日新月异和知识经济日益兴起的今天,各国之间、地区之间发展的竞争,主要就是科技进步的竞争.科技进步已成为推动经济发展的决定因素,而推进科技与经济结合是实现经济发展新跨越的根本途径.保持经济健康快速发展,必须大力推进科技与经济结合,只有让科学技术并人生产过程与资源配置联结起来,在结合中推动新的潜能,潜在的生产力才能变为现实的生产力,成为推动经济增长的巨大推动力的源泉.根据平南县的实际,要使该县经济社会更好更快发展,实现经济与社会发展的新突破,必须加速实施"科技兴县"战略,加速科技经济一体化进程,依靠科技进步,把增创科技优势摆在突出的位置,大力促进科技与经济紧密结合,充分发挥科技进步对经济建设的强大推动作用,通过科技发展带动整个县域经济的腾飞.     

创造教育──跨世纪教育的主旋律

邓小平同志曾指出，现在的教育是培养跨世纪人才的“基础事”，教育要面向现代化、面向世界、面向未来．当今世界，经济竞争乃至综合国力竞争，很大程度上表现为科技竞争．谁拥有高素质的创造型人才，谁就能抢占科学技术的“制高点”和市场经济的“前沿阵地”，谁就能在政治上独立乃至成为世界民族之林中的强者．我们研究教育问题，必须立足世界竞争的制高点——人才竞争，敏感地意识到创造教育是跨世纪教育的主旋律．一、创造和创造力的本质特征决定了创造教育在跨世纪教育中的位置当今世界，科学技术已广泛渗透到社会各个领域，科技与经济…     

区域经济与科技进步

本世纪中叶以来，一场以高技术开发为基本标志的世界新技术革命，正在以前所未有的巨大力量推动着整个人类社会的进步。区际间、国际间的科技竞争正在成为经济、军事乃至综合国力竞争的核心。“科学技术是第一生产力”，正是对当今世界这一科技革命所引起的巨大变革的一种高度的理论概括。深化对这一科学论断的理解，在理论和实践的结合上认识和处理好科技进步与区域经济发展的关系，自觉地依靠科技进步加速区域经济的发展，是摆在领导者面前的重要课题。一、依靠科技进步是当代区域经济发展的内在要求区域经济的发展进程，乃是该经济区生产…     

论知识经济社会中人才的作用与培养

自从1996年世界经济合作与发展组织（OECD）在其科学技术和产业发展展望报告中系统地提出了以知识为基础的经济概念以后,在世界各地引起了极大的反响,并成为许多国际会议的主要议题。人们普遍认为,21世纪将是一个以知识为基础的经济占主导地位的世纪。在知识经济社会中,智力将是最主要的资源,知识将成为支配所有财富的核心,高科技产业将占据越来越重要的地位,国家与国家、企业与企业、人与人之间的竞争将转移到获取知识的能力、运用知识的能力和创新知识的能力的竞争上。面对知识经济的挑战,研究人才在知识经济社会中的地位与作用…     

社会科学技术生产力功能探论

科学技术不仅仅指自然科学技术 ,它还包括社会科学技术。社会科学技术也是生产力 ,也具有生产力的功能和属性。社会科学技术的发展必须与自然科学技术的发展高度综合 ,加快从基础研究向应用研究的转化 ,并抓好社会科学技术转化为现实生产力的机制转换。     

加强高校学风建设,提高培养人才素质

在当今世界,经济与社会发展从根本上说,是科学技术的竞争,人才的竞争,智力开发的竞争,归根到底是教育的竞争.高等学校担负着为国家现代化建设培养建设者和接班人的历史重任.因此,在未来的竞争中,高等学校培养人才的素质如何,至关重要.在提高人才综合素质方面,社会的大环境,以及学校     

技术性贸易壁垒对我国出口贸易产生的影响及应对措施

当前国际社会的竞争，包括贸易竞争及非贸易竞争，从某种意义上讲，落脚点是科学技术的竞争，产品质量的好坏、高低，体现的是一国的科学技术水平，科学技术中技术法规、标准以及质量认证、认可检验制度，这几点是科学技术进步的一个重要的方面，也是科学技术在不断进步中不可缺少的内在因素，也正是因为这一现象，世界各国对这个问题都非常重视。