文科论文写作成功的若干要领

一、文科论文和成功的论文 文科是人文科学或社会科学的简称,文科论文当然就是指所议论的内容是人文或社会问题的文章,而研究这类问题的科学则称之为人文科学或社会科学。     

进一步发展高校应用文科的几点思考

进一步发展高校应用文科的几点思考吴圣苓近几年来，随着社会主义市场经济的建立，高校应用文科事业得到了迅速发展，尤其是出现了许多同社会现实联系紧密、适应社会经济发展需要的新兴的应用文科专业。应用文科的发展，既是教育必须面向社会的需要，也是文科自身发展的内...     

论文写作与文科研思观的密切联系

针对关于学生论文写作存在的严重不良现象,教育部指示高等学校应当探索实施创新性论文写作的教育教学方法。本文试图从高等学校文科教育规律与途径入手,探讨文科研究目标、研究思路与论文写作之间的密切关系,强调和倡导以文科论文写作外部及内部的逻辑规律研究带动文科的社会实践活动,提出文科论文写作实践活动即是解决社会焦点问题的实践活动的科学思想。     

我国文科教材建设的历史与未来

文科教材建设是文科教育事业的一项基本建设.教材是教育的先决条件,教育的内容必须通过教材传授给受教育者;教材建设工作的好坏,往往直接影响教学质量和人才的培养.从某种意义上讲,作为各种文化知识乃至民族精神结晶的文科教材,更是培养新型的社会管理、理论研究和文化宣传人才的关键.出色的文科教材,不但可以成为那些希求研究历史、探索社会、开拓未来者的"金钥匙",同时也从根本上体现出时代、社会对受教育者的要求.为了加深对文科教材及其建设工作的理解和认识,本文将试图以建国38年来文科教材建设的历史为基点,结合我国高等教育的实际,对未来文科教材建设的发展作点探讨.     

文科大学生创业心态培育的现状与影响因素分析

创业是缓解文科大学生就业困难的重要就业形态。其近年来的兴起和发展,不仅为文科大学生提供了崭新的就业渠道,更标示着社会就业心态的转换。本文在社会调研的基础上,从国内外大学生创业心态培育的现状总结出发,对文科大学生创业的心态特点和诸方面影响因素进行针对性剖析,提出了着眼于生态观的文科大学生创业心态培育方案。     

我国文科教材建设的历史与未来

文科教材建设是文科教育事业的一项基本建设。教材是教育的先决条件,教育的内容必须通过教材传授给受教育者;教材建设工作的好坏,往往直接影响教学质量和人才的培养。从某种意义上讲,作为各种文化知识乃至民族精神结晶的文科教材,更是培养新型的社会管理、理论研究和文化宣传人才的关键。出色的文科教材,不但可以成为那些希求研究历史、探索社会、开拓未来者的“金钥匙”,同时也从根本上体现出时代、社会对受教育者的要求。     

加强社会实践 坚持应用文科特色

社会实践是高校应用文科坚持特色的一项重要内容,是广大师生向实际学习、加强能力训练的不可缺少的重要教学活动。加强高校应用文科的社会实践,把教学同沸腾的社会主义现代化建设事业的需要紧密地结合起来,在加强理论教育的针对性和适用性的同时,突出实践性教育环节,这不仅是实现应用文科人才的培养目标的重要措施,也是体现应用文科办学     

浅谈理工科院校中文科实验教学体系的优化

随着信息技术水平的提高,为了适应社会发展需要,培养具有创造能力、实践能力的高校文科毕业生,抓好实验教学是现代高等文科教育改革的关键。本文旨在指出目前我国理工科院校中文科实验教学体系中普遍存在的问题,并针对这些问题,提出优化文科实验教学体系的对策建议。     

教育革命中的新收获

大学文科教育革命的重要内容就是实践毛主席关于“文科要把整个社会作为自己的工厂”的指示。这就是说,文科的教学要面向整个社会,紧密结合阶级斗争,生产斗争和科学实验三大革命运动;要深入工农兵,到工厂、公社、部队去,学文、学工、学农、学军和批判资产阶级,做到“以学为主,兼学别样。”     

论重点大学文科的社会功能与历史使命──改革开放以来南京大学文科部分有重大影响的科研成果回顾

改革开放以来南京大学文科取得了以“实践标准”为代表的一系列有重大影响的科研成果。它们的产生既离不开社会的大环境,也得益于南大自身的小环境。它们的出现,昭示出重点大学文科的社会功能和历史使命就在于是社会的“思想库”和“学术基地”。为了完成这一社会功能和历史使命,必须坚决贯彻“双百方针”,倡导实事求是的科学态度,反对“政治实用主义”和“经济实用主义”,并充分尊重文科发展的特殊规律。     

素能一体化文科实验教学体系的探索与实践

文章从当前传统文科人才培养模式存在的问题出发,构建了适应时代和社会需要的文科人才素能一体化实验教学体系,并通过开发实验教学课程、编写实验教学教材、建设实验教学队伍、搭建文科实验教学平台等途径付诸实施,发挥其积极的示范辐射作用     

兰州大学文科教育教学改革的思考

人文学科的教育与研究是我国社会主义精神文明建设的一项重要内容。作为文理综合性大学,文科教育教学在兰州大学的整体发展中起着不可忽视的作用。本文探讨了文科教育在社会全面发展和高等教育改革与发展中的地位和作用,回顾和分析了兰州大学近些年文科教育教学所取得的成绩及存在的问题,提出了进一步提高兰州大学文科教育教学质量的思路和措施     

数字经济、数字生存与文科大学生数字素养培养

世界经济数字化转型已成为不可逆转的洪流，各国政府把提升国民基本数字素养和技能提到国家战略高度。把研究的视角投向文科大学生，结合文科教育的特点，分析文科大学生数字素养教育的价值意义，探索培养的重点和策略，以提升文科大学生的数字素养，有利于其高效参与数字经济建设和数字社会治理。     

高等学校文科实验室建设初探

社会向高等学校提出了培养具有创新能力和实践能力复合型人才的要求,文科实验室作为创新人才的摇篮受到关注,并初步取得成效,但文科实验室建设依然存在一定问题。该文以贵州大学为例,对影响文科实验室建设的问题进行了分析,并就存在问题应采取的措施进行思考及探讨。     

试论综合性大学创新文科教育的有效途径

随着我国改革开放的逐步深入,高等教育的研究和教改也在不断发展,高等文科教育的重要地位和作用正被越来越多的人们所认识.文科教育在促进高等教育的改革和发展,建设社会主义精神文明和物质文明,促进社会发展和提高整个中华民族的素质方面,起着其他学科专业不可替代的作用.重视文科教育,培养健全的人格,已经成为世界高等教育的潮流.近年来,我国高等教育发展很快,在校人数占高校在校生总数近二分之一.进一步加快文科教育的改革,积极探索新世纪我国文科发展的学科特点和培养新时代创新性文科人才的有效途径,大力推进我国高校文科教育教学重组与管理方式的改革,真正贯彻落实"科教兴国"的战略方针具有极为重要的意义.     

工科院校综合化进程中的文科发展模式

目前,我国工科院校正从原有的单一工科发展模式向包含高水平文科专业在内的综合化方向发展。这在一定程度上体现了高等教育发展的规律,体现了社会发展的要求。但是,由于在工科院校怎样办文科、怎样办好文科的问题上缺乏应有的理论指导和可资借鉴的经验,致使目前工科院校的文科发展存在诸多问题。因而,只有加强这方面的探讨,逐步认清文科发展的规律和要求,制定相应的策略,形成有特色的模式,才能使这一发展战略真正得以实现。一、工科院校文科发展面临的困境别敦荣博士认为,我国理工科大学文科建设中存在着四个方面的误区:一是学科种类发展贪…     

农村是个无限广阔的课堂——学朝农谈谈开门办学的体会

不久前,我们遵照毛主席“文科要把整个社会作为自己的工厂”的教导,全班同学分成七个小组,带着编写《农村写作辅导手册》的任务,分别到三个县一个市郊区进行社会调查。调查结束之后,我们又反复学习毛主席有关教育革命的一系列论述,学习朝阳农学院的办学经验,就如何改造文科的问题,联系调查中的所见所闻,进行了座谈。通过调查和座淡,大家体会到,整个社会是文科的工厂,而这个工厂的最大车间,就是农村。农村是我们工农兵学员提高阶级斗争、路线斗争和继续革命觉悟的大熔炉;是使文科为无产阶级政治服务、同生产劳动相结合的广阔天地;是培养“有社会主义觉悟的有文化的     

福建省属高校文科研究性学习状况分析

基于对福建省属高校文科研究性学习情况的调查以及对目前高校文科研究性学习的需求和实施现状的分析,提出了加强福建省属高校文科研究性学习的保障措施:(1)转变教育教学观念;(2)构建良好的运营机制;(3)建立多元化的评价机制;(4)加大高校与社会的支持。     

上海文科教育深化改革的关键

一、现状及存在的问題 据不完全统计,上海市现有文科专业的高等学校有二十所,而开设的文科专业,包括重复的在内共有一百二十多个。最近,在七所文科高等学校(上师大、复旦、财大、华师大、政法、上大文学院、上大国际商业学院)的座谈会上获悉,这些学院共开设文科专业一百一十八个。存在的主要问题大体上有: 1、文科专业人才规格与社会经济发展的需求脱节。因而造成有些专业的毕业生分不出去,如师范、历史、中文、古汉语等专业的毕业生问题较多。     

新文科视角下汉语言文学专业发展的透视与反思

“新文科”建设对传统文科专业发展提出新的要求和标准,触发了对高校汉语言文学建设的一系列新思考与新实践,指向于实现知识的融合升级,提升人才培养的质量及实用性,以匹配社会的人才需求。“新文科”视角下,高校汉语言文学专业应基于学生综合素质、创新能力和实践应用能力培养的需求,坚持问题导向,从目标定位、课程设定、教学模式、师资素质建设等层面出发,实现专业人才培养知识结构与社会需求相衔接。