技工院校英语分层教学研究

进入21世纪,世界经济一体化的趋势愈发明显,掌握一门外语是新时期人才所必须具备的技能之一。技工院校是我国职业教育的重要组成部分,是培养高素质技术工人的摇篮,但技工院校学生的基础相对薄弱,英语教学要从学生的实际情况出发,在日常教学实践中采用分层教学模式,最终实现英语教学目标。     

高技能人才断层的分析与思考

高技能人才是熟练地掌握某项专门的知识和技术，具备精湛的操作技能，并在工作实践中能够解决关键技术和工艺操作性难题，能进行技术革新，取得高级技工、技师、高级技师证书的工人。一个单位要将一名大学毕业生培养成为一名工程师，需5年以上的时间，而将一名工人培养成为一名技师，起码需要20年以上的时间。但长期以来，市场对高级技能人才的强劲需求，对传统的人才标准形成了巨大冲击。     

技工学校师资力量的培养研究

我国是毋庸置疑的人力资源大国,无论是国内劳动力的使用情况还是国际输出情况,都可以显示我国人力资源的旺盛.但是我国并不是人力资源强国,相对于精英知识阶层,技术工人的缺乏也是一个不争的事实.而技术工人的培养基础是教师,教师决定着培养的质量与走向,基于此,对技工人才这一概念进行了精准的定义,在这个定义的基础上就如何通过提高师资力量培养出高质量的技工人才提出一些建议.     

“十三五”时期广西技工院校发展现状及对策

<正>技工教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,承担着为经济社会发展培养高素质技能人才的重要任务。作为培养生产和服务一线技术工人的专门学校,广西技工院校始终坚持以服务经济社会发展和促进就业为宗旨,以提升职业能力为核心,为培养大批适应经济社会发展需要的技能人才和"知识型、技能型、创新型"劳动者大军,促进广西经济社会发展做出了重要贡献。     

试析技工院校院系二级教学管理工作新模式的构建

技工院校的人才培养目标为社会输送高素质技能型人才。那么,在专业教学中,不仅要提升学生的实践能力,还要注重学生职业素养的培养。随着技工院校办学规模的日益扩大,加之社会对技术专业人才的高质量需求,构建技工院校院系二级教学管理工作新模式势在必行。     

建立正确的用人观

企业在用人原则上,要坚持任人唯贤、德才兼备的正确的用人观,树立“文凭不等于水平,身份不等于资格,经验不等于能力,好人不等于能人,无过非英雄”的用人思想,不重身份,重能力;不重资历,重实绩;不重学历,重水平;不重经验,重激情;不重上意,重人格魅力和威信。这样来任用人才,才能调动所有人的积极性。     

人力资源的培训开发与企业的可持续发展

惑 一、中国企业对于人才的困如今，投资于人力资源并使之优先发展，已成为大多数国家的战略共识。在工业发达国家，培训费用在过去10年间一直是许多政府支出项目中增加最快的一项。许多国家尽管受到财政的压力，但仍试图不断加大人力资源投资的强度。在发达国家，用于人力资源的投资占国民生产总值的比例平均为6．5％，发展中国家平均为4％，     

学会学习,顺应时代发展

当前的学生普遍存在着不懂学法,英语学习效率低下;相当多的教师只重教,重教法研究,不重学、不重学法研究。如何使学生学会学习,由听众变为实践的参与者,从而造就成学会学习,顺应时代发展的可持续人才。     

建设节约型社会与珍惜人才

有资料显示,我国人才资源仅占人力资源总量的5．7％,而发达国家一般在20％-30％左右。人才是立国之本,建设节约型社会必须把“珍惜人才资源”放在突出位置。     

树立科学人才观，造就大批高技能人才

高技能人才是指掌握了一定技术的具有真才实学的高级技术工人。目前，我国正处于工业化快速发展阶段，产品和技术更新日益加快，正在成长为世界的制造中心，迫切需要建设大批高素质的高技能人才队伍。     

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重要声音周玉清指出：企业最缺的是高技能人才中华全国总工会副主席周玉清十月三十一日在全总新闻发布会上表示,中国企业目前最缺的不是大学生,而是高技能人才。当日出席发布会的全总经济技术部负责人常毅民透露,中国城镇劳动者有近二点六亿人,技术工人约占总数的三分之一,且多数为初级技工,技师和高级技师的比例仅为百分之四。而企业对高技能人才的的需求是百分之十四,供需相差十个百分点。     

高级技工短缺的经济学分析

随着我国制造业的不断发展壮大，其对技术性人才的需求也随之而增长，尤其是对高级技术工人的需求增长尤为迅速。然而，现实情况却是高级技术工人的供给严重不足，人才的短缺制约了我国制造业未来的发展。在我国，工作收入水平一直是人们在选择工作时所关注的首要因素之一。近年来，技术工人的收入一直严重偏低，从而导致很多人不再愿意去当工人。[第一段]     

企业人才资源开发的新思路

国有大中型企业拥有较为丰富的人才资源，如何合理开发利用，使其转化为科技成果或经济效益，可以从以下几个方面入手：一、必须树立正确的现代人才资源观。坚持人才资源开发直接为企业、社会经济建设服务，改变过去把人视为企业财产，只重拥有而不重开发利用的做法。二、优化人才群体结构，合理配置人才资源。要根据能力对应原理，按照由低到高的层次性配置模式，合理引进思想品质好、政治素质高、业务技能精的人才。三、建立并完善企业内部人才流动机制。内部人才流动是企业人才资源开发的直接体现。四、注重潜人才资源开发。开发潜人才是…     

九州要览

重要声音“两办”日前下文加强高技能人才工作中共中央办公厅,国务院办公厅已于日前下发文件,要求加强高技能人才工作。文件要求,到“十一五”期末,高级技工水平以上的高技能人才占技能劳动者的比例达到25％,其中技师、高级技师占技能劳动者的比例达到5％以上,并带动中、初级技能劳动者队伍梯次发展。     

“中国制造”呼唤高级蓝领

目前在我国,由于高级技术工人奇缺,高级蓝领越来越“吃香”,身价行情日趋看涨,更有“金色蓝领”出现。前不久,深圳一家企业尽管为高级钳工开出6600元的月薪,但还是未能如愿,只得发出“好钳工比研究生还难找”的感叹;青岛一家制造公司打出年薪16万元的“天价”急招一名具有丰富经验的高级模具技工,最终也因面试者寥寥而没了下文;杭州汽轮机厂将数控机床工人的月薪提到6000元,在人才市场上仍一无所获……高级技工成了人才市场上有价无市的“香饽饽”。深圳市去年第三次向社会公布的劳动力市场指导价位如下:硕土研究生月薪高、中、低位分别为:5…     

新时期加强技工院校学生思想政治工作的措施

技工学校的培养目标是为社会培养数以亿计的技能型人才和高素质的劳动者,提高技工学校学生的道德素质,使他们成长为社会所需要的高素质劳动者和合格的建设人才,是中等职业教育自身发展的要求,更是学生健康成长、发展成才的根本。     

高职院校专业群复合型人才培养模式的构建与实践——以工商企业管理专业群为例

<正>我国高职院校专业群复合型人才模式在新形势下的研究理论体系还不够完善，缺乏成熟理论和先进经验指导。为了实现职业教育的高质量发展，应学习借鉴发达国家的成熟经验和做法，结合中国国情，打造彰显中国特色的人才培养模式，以满足我国对复合型高素质技术技能人才的需求。     

加强技工学校师资队伍建设的若干思考

随着社会经济的发展,社会对一线高素质职业技术人才的需求愈大,技术工人的培养作用也愈明显。而技工教育的发展水平很大程度上取决于教师队伍的整体素质,这是一所学校核心竞争力的标志。于是,促进教师队伍建设必须从明确技校师资队伍建设的目标和任务、拓宽技校教师来源渠道、培养“双师型”教师、完善技校教师培训制度、引进激励理论和竞争制度等方面进行不断探索和创新．从而确保充足的师资．提高技校教师综合素质．稳定师资队伍。     

引进国外智力要为经济社会更快更好的发展服务——学习科学发展观札记之一

建国50多年来,我国GDP增长了10多倍,但矿产资源消耗增长 了40多倍;我国单位能源使用产生的GDP,只有发达国家平均水平 的1/5到1/10。我国经济增长中,技术进步对经济增长的贡献率不 高,仅占30%,而发达国家在这方面一般为60%,美国达到了80%。 我国农业灌溉用水利用系数为0.4,是国际水平的一半左右;工业万 元产值用水量为100立方米,是国外先进水平的10倍。我国的废弃物排放水平大大高于发达国家,每增加单位GDP的废水排放量比发达国家高4倍,单位工业产值产生的固体废弃物比发达国家高10多倍。今后,我国经济建设必须走科技含量高、资源消耗低、环境污染少的新型工业化道路。而走这一道路最重要的是要有高素质的人,引进国外智力恰恰是一种将学习国外先进技术、经验与培养人才结合起来的最有效的方式。     

高职院校开展学生干部实践培训的探索

近年来,高等职业教育在我国快速发展,高素质的技工人才已经成为促进我国经济发展的重要力量.高职院校要想培养出优秀的人才,首先需要建立一支高标准、高素质的学生干部队伍,只有优秀的学生干部团体才能有效促进高职院校的教育工作健康发展,因此,在高职院校的学生干部中开展实践训练就显得十分重要.基于此,主要针对高职院校在建设学生干部队伍过程中出现的一些问题进行研究和分析,并提出几点建议,希望能够帮助高职院校培养出更加优秀的学生干部.