澳大利亚职业教育全接触

2014年,笔者赴澳大利亚墨尔本理工学院（Melbourne Polytechnic）进行了国培学习。通过学习,笔者了解到澳洲职教体系健全,顶层设计合理,产教深度融合,教学内容与职业标准高度统一,普通教育和职业教育互通互认,且学制、学习内容、工作经历认定等都较为灵活。     

澳大利亚职业教育与培训体系框架的启示与研究

在省教育厅的组织下,通过零距离感触澳大利亚北昆士兰TAFE学院（BNIT）的职业教育创新实践,重点归纳分析了澳洲TAFE教育中行业在职业教育中的引领作用,分析了特色鲜明的TAFE院校教育与培训体系框架,结合现阶段我国高等职业教育发展现状,对两国职业教育进行了初浅的比较研究,以期对我国高等职业教育改革发展提供有益的借鉴。     

澳大利亚高校的人力资源开发与管理

在高等教育发展日益国际化的环境下,人力资源开发管理对于一所大学的竞争力是至关重要的。澳大利亚结合自身特点发展高等教育,整体水平较高,在世界大学排行榜上．有6所澳大利亚高校排在世界前50名,12所进入世界前100名．17所进入世界前200名：自1915年至2005年．澳大利亚籍科学家先后7次（共8人）获得诺贝尔奖。这些成就得益于其人力资源开发管理的新理念和务实做法。     

历史悠久的德国教育

德国大学最早创建于1348年。早期的大学没有自己的教室,授 课和练习经常选在酒馆、教堂或修道院里进行,有时也在露天,甚 至在街头巷尾的广场。 　　　　德国政府一直把发展教育视为民族复兴的重要途径,在国家财 政支出中,教育经费一直处于优先考虑的地位。在德国,教师是国 家公务员,享有较高社会地位,可以终身任职。德国的师范专业已 成为20世纪90年代高校最热门的专业,平均每8个大学新生中就有1人申请就读师范。德国的学校教育时间比较长,一般从基础学科开始至完成高等教育的博士学位,最短的也要20年。德国每年上职业学校的学生约占应届学生总数的70%一75%。近年来,受实用主义思想的影响,一些已经具有完全中学毕业证书者,不去接受高等教育,而选择接受职业教育……     

澳大利亚推出18岁以下学生监护人签证新政策

澳大利亚移民部从2004年1月1日起推出学生监护人签证,届时申请就读澳大利亚中小学、年龄18岁以下学生的家长或亲属可以来澳陪读。 这一新的签证推出后,将有助于解决小留学生生活难于自律、自     

新形势下高等职业教育管理之浅谈

学校形成学校、班级、小组三级管理模式,充分发挥了学生自我管理、自我服务、自我教育的作用。坚持以学生为本,就是抓住了学生管理工作乃至整个学校工作的关键。     

谈信息时代高等教育管理的影响与创新途径

随着大数据时代的来临,社会各行业在发展、运行及管理方式上都迎来了新的变革,高等教育管理亦不例外。在高校改革持续深入的背景下,实现高等教育管理的转型跨越,立足信息时代,引入大数据技术,已成为众多高校的共识。本文就信息时代带给高等教育管理的影响及管理方式的创新途径进行简要探析。     

浅析高职教育教学管理方式的创新

高职院校的教育工作的主旨,是为了培养有一技之长的学生,并能为他们提供就业指导,服务社会是最终的目的。教育教学管理工作是高职院校的工作重点,随着高等职业教育的发展,在教学理念和教育教学管理方式上出现了很多问题。本文就出现的这些问题进行分析和研究,找出相应的解决办法,来适应现在高等职业教育院校在教学新观念的转变,以及师资队伍建设方面的需求,提升竞争实力,促进高等职业院校的可持续性发展。     

创新教育理念下的高等教育管理

高校的教育管理能够在很大程度上决定学生会受到什么样的教育,所以高等教育管理必须要逐渐的被重视起来。通过好的教育管理能够强化人才的培养机制,为学生的成长提供最佳助力。本文探讨了高等教育管理现状,然后提出了创新教育理念下的高等教育管理改革途径以供参考。     

借鉴澳大利亚经验加强外国专家管理

澳大利亚吸引技术移民的经验澳大利亚政府充分利用本国自然资源和社会条件对海外人士的吸引优势,因势利导,实行技术移民政策,限制一般性移民,引进国家急需的高素质人才。技术移民政策是通过健全的法制(立法)、完善的管理系统(行政)和专业化的服务体系(中介)组织实施的,立法、行政和中介在技术移民管理中各司其责,同时又密切合作。1、立法。澳大利亚控制非公民进入本国的法律和条例由三个层次构成:移民法(THEMIGRATIONACT):是由联邦国会大多数成员投票赞成通过的法律。它只对控制非公民进入澳大利亚的运作提供一个架构和准则,并不附有…     

澳大利亚职业教育质量保障机制探究

随着我国经济的快速发展和全球化趋势的愈发明显,对技能型人才的需求不断加大,如何改善和提高职业教育质量,越来越受到国家的重视,已成为一项亟待研究和解决的重要课题。影响职业教育质量的因素很多,课程是最核心的因素。澳大利亚在世界上已经形成了独具特色的职业教育质量保障体系,其基本特色对我国职业教育的发展有     

澳大利亚的政府体制

澳大利亚是一个年轻的国家，1901年由原英国殖民地即现在的6个州合并组建，全称澳大利亚联邦，现辖6个州和2个地区(首都直辖区和北部地区)，面积770万平方公里，人口1900万。     

中国成为澳大利亚最大的国际生源国

中国学生在澳大利亚各类院校中的注叽总数达到12．77万人,占澳大利亚海外留学生的240／0,中国已成为澳大利亚撮大的国际生源国。这是在6月2日举行的“2010留学澳大利亚”系列活动启动仪式上,澳大利亚驻华大使馆教育参赞万胤忠发布的消息。据悉,在全球经济放缓的背景下,中国赴澳留学生却保持20％的增长,中国学生除了申请接受高等教育外,     

展望职业教育的变革

社会经济的发展决定了职业教育日益重要的地位,未来的职业教育将会给社会带来就巨大的财富。     

谈教育评价发展趋势

古代教育评价起源于中国,主要标志是封建科举制度。全世界不同国家的公务员录用考试均受到科举制度的影响。上世纪初,中国废止了封建科举制度,在西方国家教育评价和研究高速发展的时期,国内教育评价的发展受限于种种原因未能实现。     

基于PDCA管理循环的高校学生党员教育管理创新研究

青年学生党员是共产党员队伍中最富有朝气、蓬勃向上的群体,高校作为培养和发展的摇篮,面临培养和教育、管理的职责,而学生党员先进性的发挥与培育也影响着新时代中华民族伟大复兴的重任实现。当前学生党员教育管理在高度重视下有了系列创新活动,形式和内容均有更新,学生的积极主动性亦有了较好提升。但是仍缺乏有力的长效学习机制,不能从内在动力上激发学生党员的自主性和自觉性,这都需要稳固的管理机制去促进有效运转,同时这也是时代发展的需要。因此,本文基于PDCA管理循环这一基础理论,从学生党员教育管理的机制视角出发,探索学生党员教育管理新路径,以期培养出有家国情怀的新时代高校学生党员。     

以人才开发促进水文事业的发展

知识经济时代的到来，将引发一系列的基础性变革，产生的效益和影响将远远超过人们的预计。其中“以人为本”的理念将从技术到服务贯穿知识经济时代之中。人力资源将真正成为在经济发展中的稀缺资源，愈来愈受到重视。人才的开发将是一个真正的可持续发展的重要经济模式。如何将人才资源开发的运作规律引入到水文行业中，使其     

高校学生思想政治教育管理的对策建议

首先分析了高校学生思想政治教育管理的内涵,然后指出高校学生思想政治管理应坚持"以人为本",最后构建了现代高校学生思想教育管理以人为本体系。     

关于优质教育教学管理理念与策略的探讨

深化教育改革,全面推进素质教育与教育管理理念是当前中国教育发展的总方向。教育质量不高是当前基础教育发展不迅速的关键问题,实施优质的教育教学管理理念是提高教育质量的关键策略,本文通过探索研究出一套解决当前教育突出问题的解决方案和优质教育管理理念并提出相应的优质策略     

智慧教育视域下高校教育管理实践路径探讨

智慧教育和继续教育融合的发展大势所趋。智慧教育在继续教育中的应用,应在观念上高扬,整体规划长远。随着一体化程度的加深,智慧教育将推动继续教育教学模式的改革,提高继续教育观念和内涵拓展的创新,加快教育现代化进程。