马克思对民主制度理解的五个维度

为了树立科学的马克思主义民主观,避免我国在政治体制改革的新时期走入歧途,我们需要指出马克思对民主制度理解的五个维度,即法哲学维度、阶级维度、形式维度、经济维度、历史维度,为我国的政治体制建设和发展提供合理有据的科学引导。     

论大学校园生态文化建设目标的七个维度

大学校园生态文化建设的目标维度问题是有关大学校园生态文化建设研究领域的一个重要方向。全面而系统的大学校园生态文化建设目标应包含知识、技能、意识、伦理、行为、评价与建议以及意愿等7个维度。7个维度下又包含个25个亚维度和50个基础维度。7各个目标维度(包括其属下的亚维度及基础维度)之间的互利共生是大学校园生态文化建设层次提高、内涵丰富、效果提升的必由之路。     

社会治理的三重维度

社会治理具有三重维度：场域维度、过程维度和问题维度。场域维度包含限定性、自洽性和冲突性3种属性。过程维度由宏观过程和微观过程有机构成。问题维度内含价值观和利益观两类问题。对以上三重维度的理解,有助于社会治理的有效开展,化解社会矛盾,以实现社会公共利益的最大化。     

大学生学习自主性评价维度构想

本文在大量的文献综述的基础上提出了自己的大学生学习自主性评价维度的理论构想———本文构想大学生学习自主性的评价从以下四个维度出发 :学习动机维度 ,学习方法维度 ,学习环境维度和自我调节维度。每一个维度下又包含若干因素 :学习动机维度包括学习目标、学习价值意识、学习兴趣、自我效能感、学习责任感、学习归因等六个因素 ;学习方法维度包括学习计划、学习方法、学习时间管理等三个因素 ;学习环境维度包括学习环境管理、寻求帮助、榜样学习等三个因素 ;自我调节维度包括意志、情绪调节、自我检查、自我总结、自我评价、自我强化等六个因素。以期为我国教育评价改革和对大学生进行学习自主性的培养提供理论指导。     

习近平新时代中国特色社会主义经济思想的三个维度

习近平新时代中国特色社会主义经济思想具有丰富的科学理论内涵,要从理论维度、历史维度和现实维度三个维度来把握.从理论维度来看,以马克思主义政治经济学为理论母体、以中国化的马克思主义政治经济学为理论传承;从历史维度来看,根植于基层历练及地方从政的经济探索、基于新时代中国特色社会主义经济建设的伟大实践;从现实维度来看,基于新...     

高校教师周边绩效维度的探索性分析

周边绩效理论为全方位认识高校教师的整体绩效提供了新的视角。本文通过河北省2所高校274名职员、专职教师、学生取得样本数据,用SPSS统计软件进行探索性因子分析(EFA),初步概括了高校教师周边绩效由5个维度构成:工作热情及责任维度、助人与团队协作维度、遵守制度维度、组织认同维度、额外付出维度。     

汶川大地震对灾区大学新生入学后心理状况的影响——对四川某高校个案访谈的分析

本文选取四川省某高校的五名来自汶川地震灾区的大学新生进行了个案访谈，并进行了定性分析。研究从校园生活满意度、校园关爱度、惊恐维度、自信维度、自尊维度、目标维度、人际关系维度等视角分析了灾区大学新生入学后的心理状况，并提出参考意见。     

叙事语篇的结构维度及其功能

维度是研究叙事语篇结构的一种新视角.叙事语篇的构成成分从物理、事理和认知三个维度上撑开叙事语篇结构,叙事语篇的构建和理解是在物理维度、事理维度和认知维度三重作用下共同完成的.事理维度和物理维度分别居于语篇结构的底层和表层,他们制约语篇意义.认知维度赋予语篇以语义价值决定语篇意义,制约语篇的构成性和情感形态性.     

现代环境法发展的维度思考

该文通过对环境法调整对象的时间维度(过去时间、现在时间和将来时间)和空间维度(自然维度、人文维度及介于自然和人文之间的维度)的分析,说明环境法调整对象的特殊性、广泛性、立体性的特征,以及这些特征对环境立法、环境法律结构和环境法发展趋势的影响.     

论评价马克思主义理论研究质量的几个维度

自马克思主义理论研究和建设工程实施以来,马克思主义理论研究成果不断涌现,成绩突出,成效喜人。当前,对马克思主义理论研究成果作出科学评价成为继续推进马克思主义理论研究和建设工程深入发展的重要任务。评价马克思主义理论研究质量,需坚持方向维度、理论维度、实践维度、创新维度和转化维度。     

论地方政府审批事权下放绩效评估三个维度——制度、利益和经济

要确定地方政府审批事权下放绩效评估的指标体系,有必要从制度维度、经济维度、利益维度三个角度进行考虑。对这三个维度的考察,是确保事权下放绩效评估体系构建全面性准确性的前提条件。     

试论公共部门绩效评估对私营部门绩效评估的借鉴

近些年来,国际上为了解决政府日益突出的财政赤字、信任危机、管理失控和行政低效等问题,许多西方国家的政府纷纷引入"新公共管理"模式,力求从企业经营管理中找到解决问题的办法,其中企业绩效管理特别是绩效评估尤为各国政府所青睐。公共部门绩效评估借鉴私营部门绩效评估具有必要性和可行性,但也存在着差异性和障碍。在借鉴过程中,公共部门不能简单地照搬私营部门绩效评估的理论和方法,而要在对两者比较的基础上,探索公共部门绩效评估借鉴私营部门绩效评估的内容与路径。     

高校管理干部考核体系研究

首先对高校管理干部的考核作以经济博弈论上的审查,然后从高校管理干部的考核原则入手,着力分析了高校管理干部考核的指标体系;并用系统论的思维方法和模糊综合评价等科学方法在体系的设计和评价方法上做了探索和尝试。     

高校课程绩效评估模型的构建与运用

构建高校课程绩效评估机制对于高校课程建设具有重要实践指导意义。该文在剖析高校课程绩效影响因子的基础上,提出了高校课程绩效评估的一般模型,并对该模型的运用以及课程绩效管理实践提出了若干对策建议。     

建立战略导向的企业绩效考评机制

我国企业绩效考评工作的有效性普遍较低,其具有的信息反馈、引导和激励等作用未能得到充分发挥,进而影响了企业战略目标的实现。导致企业绩效考评工作有效性差的一个重要原因就是绩效考评机制与企业战略的一致性不足。要提高绩效考评有效性进而促进企业战略的实现,要求企业建立以战略为导向的绩效考评机制,以激励和引导员工表现出企业战略所需的行为和结果。本文试图构建战略导向的绩效考评制度体系,并对其中必须解决好的几个问题进行了分析:科学选择绩效考评内容,合理选择绩效考评方法,有效利用考评信息资源等。     

供应链整体绩效评价指标体系研究

在经济全球化条件下，企业更注重供应链管理的构建和运用，因此，供应链绩效综合评价就成为企业需要解决的重要问题。本文在借鉴供应链绩效评价研究成果的基础上，针对供应链绩效评价的目标，从战略、规划和运作三个层次分别对供应链绩效评价指标进行研究，建立了供应链绩效评价指标体系，为以后的研究工作提供了有效的参考。     

Based on BSC (Balance Scorecard) to Make Performance Appraisal of College Teachers

Problem of performance appraisal for college teachers is a core problem to promote teacher qualities and improve college development. Based on the specificity of college teacher, to make operable performance appraisal system can stimulate motivation of teachers, strengthen teacher staff construction and make significance to college development. This paper brings Balanced Scorecard to performance appraisal system of college teachers, following the principles of equality and practicability, to make comprehensive performance appraisal of college teachers.     

浅议高校后勤对旗下各分部进行“绩效考核”

建立科学适用的绩效考核制度是现代企业发展的需要。文章介绍了高校后勤对不同性质的各分部进行绩效考核的重点以及采用的方法,使得企业中流行的"绩效考核"在高校后勤展现出更加优异的成效;提出了一些使"绩效考核"与高校后勤更加有效结合的合理化建议。     

关于农业企业员工绩效模糊评价模式的探讨 ———以北京某农业类上市公司为例

针对目前农业企业员工绩效评价方法不合理的问题,本研究构建了一套农业企业员工绩效评价指标体系,详细介绍了两个员工绩效评价的模糊综合评价模型。在应用层次分析法科学确定各项指标权重的基础上,以北京某农业类上市公司为实例,运用二级模糊综合评价模型进行实证分析和研究。结果表明,模糊综合评价模式是一种科学、实用、有效的农业企业员工绩效评价方法,弥补了现阶段农业企业在员工绩效评价方法选择上的不足,为农业企业的人力资源开发与管理提供了技术工具和管理手段方面的支持。     

人力资源绩效的模糊评价

人力资源绩效评价是人力资源管理工作中一项重要内容。将模糊评价理论引入人力资源绩效评价领域,结合360度绩效评价方法,根据绩效评价内容及考核的目的,确定绩效因素评价指标,构建人力资源绩效评价体系,并对人力资源绩效评价指标进行界定和分级,建立人力资源绩效因素评价表;根据不同指标的重要性确定绩效评价权重;建立单指标评价矩阵和综合评价矩阵进行人力资源绩效评价。