高校思想政治教育创新刍议

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,也是高校思想政治教育体现时代性、把握规律性、富有创造性的基础,增强针对性、保持实效性的动力源泉。高校思想政治教育应该从认清时代背景和基本现状出发,坚持正确的创新方向,努力开创高校思想政治教育的新局面。     

做好思想政治教育工作中的“六个结合”

改进思想政治教育工作的方式、方法和手段,切实把思想政治教育工作做好,需要在继承党的思想政治工作优良传统的基础上,积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法,在思想政治教育工作中要努力做到体现时代性、把握规律性、富于创造性和增强实效性。     

高校党建思想政治工作要体现与时俱进

与时俱进是"三个代表"重要思想的精髓和理论品质。高校党建思想政治工作以"三个代表"重要思想为指导,并体现与时俱进具有重要意义。高校党建思想政治工作要体现时代性,把握规律性、富于创造性。     

大学生日常思想政治教育创新

大学生思想政治教育是高校学生管理工作的重要组成部分,面对着复杂的国内外形势,在新的历史条件下,大学生思想政治教育工作面临着难得的机遇和严峻的挑战。中共中央、国务院有关文件多次强调,要积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新方法,努力体现时代性,把握规律性,富于创造性,增强实效性。因此,如何改进和创新大学生思想政治教育工作,使之适应时代要求,是高校思想政治教育工作者的责任和首要任务。     

与时俱进的理论品质与高校思想政治教育

经济全球化、网络信息化、新的国际关系理论和思潮多元化是当今国际经济政治形势发展的客观趋势,它对新世纪我国高校思想政治教育工作的影响是深刻的。高校思想政治工作者要充分认清形势,牢记肩负的责任,在继承和发扬优良传统的基础上,大力弘扬马克思主义与时俱进的理论品质,在实际工作中体现时代性、把握规律性、富于创造性,切实加强和改进思想政治教育,是时代赋予我们的神圣使命。     

新时期思想政治教育应与时俱进不断创新

新时期,面对世情、国情的新形势、新变化,思想政治教育应与时俱进、不断创新。创新教育理念：坚持以人为本,体现时代性、把握规律性、富于创造性;创新教育内容：加强中国特色社会主义理论体系教育、理想信念教育和形势政策教育;创新教育方法：把解决思想问题与解决实际问题相结合,把先进性要求与人民群众的广泛性要求相结合;创新教育手段：...     

论高校学生思想政治工作的创新

创新是一个民族进步的灵魂。面对高校学生的新情况、新问题、新形势、新任务,高校学生思想政治工作必须始终保持与时俱进的精神状态,始终体现时代性,把握规律性,富于创造性,不断开拓高校学生思想政治工作的新境界。     

加强和改进大学生思想政治教育的实践与思考

新时期大学生思想政治教育面临新形势、新问题和新挑战,因此,首先应锐意创新,拓展途径,增强大学生思想政治教育的时代性、规律性、创造性和实效性。其次要建立健全长效的领导体制、工作机制和保障机制,为加强和改进大学生思想教育提供组织保障和制度保障。     

新形势下高校共青团员思想教育的实效性分析

研究发现,近些年来,高校针对共青团员的思想教育工作在目标定位、制度建构以及方式方法等方面均取得了一些较为显著的成效。但同时也面临着一些困难和问题,严重制约了其在新时期的进一步发展和创新。新形势下,提升高校团员青年思想教育实效性的基本对策是：搞好先进性教育,坚持以把握规律性为基本前提;开展持续性探索,做到以体现时代性为工作基础;建构长效性机制,力求以富于创造性为动力源泉。     

大学生思想政治工作的系统性与创新性

高校加强和改进学生思想政治工作,具有强烈的时代感和紧迫感.高校思想政治工作在党的中国特色社会主义事业全局中具有重要地位,发挥着不可替代的作用.从总体上看,思想政治工作具有系统性,是一项系统工程,诸要素间相互联系、相互影响、相互作用.为此,在新的历史起点上,以创新精神努力使高校思想政治工作体现时代性,把握规律性,富于创造性,是高校做好思想政治工作的关键.     

论中西文学艺术中的善与恶

中西文学艺术中表现善与恶是截然不同的。中国文学、音乐、绘画艺术作为表现和强化“善”的手段 ,呈现出崇扬美德、表现和谐、追求圆满的特征。而西方文学、音乐、绘画艺术却表现了善恶冲突 ,甚至突出了“恶”来反映现实 ,揭示人性 ,从而表现出暴露阴暗、紧张冲突、综合繁纷的特征     

探析人格内涵及人格权的性质

人格理论产生于罗马法,罗马法上的人格带有浓厚的身份性特点。近代民法抛弃了身份人格而强调人格之平等,并以此为前提进行民法典的建构。在此基础上,现代民法提出了人格权概念并对其进行规定。从本质上来说,人格权乃是自然人基于伦理人格而享有的,在实定法中得以确认的自然权利,其应属于私权利范畴。     

加强本科专业建设与管理提高人才培养质量

分析普通高等学校扩招后本科专业结构调整与建设管理工作面临的形势和存在的突出问题.在此基础上,提出加强本科专业建设与管理的措施,着力通过教育管理的创新来提高人才培养质量.     

牛郎织女传说与审美意象的外化

对于牛郎织女传说的研究 ,仅从史家观点和幻化形式入手 ,是偏颇和形而上学的 ,并使之失去了反封建意义。其“鸟鹊添河”幻化形式乃是一定历史阶段审美主体审美意象外化的一种特殊形式。在审美角度阐释牛、女爱情故事及外在形式 ,具有更为直接和普遍的意义 ,并能感性地揭示其反封建主题。     

实践与对象的观念化和观念的对象化

人的实践活动与动物的活动是有着本质区别的。动物与对象之间的关系是“二项结构”,人与对象的关系“三项结构”。在人的实践活动中实践对象的观念化和观念的对象化是一个非常复杂的过程。其间需要借助于实践工具 ,建立人所特有的第二信号系统以及通过语言符号来实现的     

加强本科专业建设与管理 提高人才培养质量

分析普通高等学校扩招后本科专业结构调整与建设管理工作面临的形势和存在的突出问题。在此基础上，提出加强本科专业建设与管理的措施，着力通过教育管理的创新来提高人才培养质量。     

市场分割、资本深化和教育深化--关于就业问题的进一步思考

就业压力是我国现阶段及今后长期面临的重要问题。劳动力市场 ,尤其是城乡劳动力市场的分割是导致我国资本深化的重要原因 ,资本、技术密集型产业过度发展限制了劳动需求 ,进一步加剧了就业压力 ;劳动力市场分割增加了行业专用性人力资本投资的风险 ,降低了投资的积极性 ,间接引发文凭教育过度。建立全国统一的劳动力市场 ,是缓解我国资本深化、教育深化的重要措施 ,也是解决我国就业问题的根本所在。     

试论善恶评价的主体与客体

善恶评价是一种认识活动 ,其认识活动的实现必须依据两大要素 ,即善恶评价的主体与客体。因此 ,分析与探讨善恶评价的主体与客体及其二者的关系 ,对于我们深入地把握善恶评价的活动机制和结构有着重要的意义。     

汉字的形体演变与简化问题

汉字的产生为中华民族经济社会发展做出了不可估量的贡献,今天仍在发挥巨大的作用。它的形体经历了甲骨文到楷书的演变。在漫长的发展历程中,汉字“正体”与异体并存,繁简也在互相转化。从汉字的历史演变看,繁化总是少数的,总的发展趋势是简化,简化有着广泛的群众基础。由简入繁是不符合汉字发展的历史潮流的。     

试论科教结合与培养一流工科本科生

体现在大学教学过程中以科教结合为核心理念的洪堡大学理念,就是“科学研究引入教学过程”的理念。其体现在“教”上,就是研究成果引入教学内容和使教学过程具有探索性;体现在“学”上,就是大学本科研究性学习。提出现代工程实践教育一些新的构想和进行的初步尝试。