本科生就业心理调查研究——以内蒙古呼和浩特市为例

本研究以内蒙古地区高校的应届本科毕业生为研究对象,采用问卷调查方式进行。调查了解了内蒙古呼和浩特市本科生就业心理的现状。研究结果显示内蒙古呼和浩特市本科生的就业心理既有积极的心理,又存在着一些问题。     

学前教育专业本科生就业意向的调查研究──以甘肃L学院为例

该研究采用分层随机抽样方法,从甘肃L学院学前教育专业大一至大四本科生中随机抽取403人为研究对象,采用自编《学前教育专业本科生就业意向调查问卷》,对研究对象进行就业意向方面的调查研究。基于问卷调查获取的一手资料,对甘肃L学院学前教育专业本科生就业意向及其影响因素进行梳理分析,在此基础上提出针对性建议。     

高校本科生创新训练项目培育路径研究——以内蒙古牧区乳业发展创新项目为例

高校本科生创新训练项目的培育是一项系统性育人工程,不仅要做到“以本为本”和“以学生为中心”,还需回归高校创新教育的本质要求。该文以内蒙古牧区乳业发展创新训练项目为例,在“竞赛导向+理论融合+家国情怀”的基本育人思路下,借助第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的评分标准,从教育维度、创新维度、团队维度、商业维度和社会价值维度5个方面,探讨了“以赛促学”视角下本科生创新训练项目的基本培育思路,即本科生创新项目培育要注重高校教育成果的延展性、注重项目与高校和地区需求的统一、注重项目的阶段性和成员的互补性、注重创新初心的回归、注重扩大就业和回馈家乡。     

酒店管理本科生专业认同与学习投入的关系研究——心理资本的中介作用

在旅游业的带动下,我国酒店业呈现出快速增长的势头,市场急需酒店管理专业人才。但部分酒店管理本科生在日常学习中存在自我效能低、学习持续性差等问题,如何在高等教育中提升学生的专业认同和学习投入就显得尤为重要。据此,该文以三所开设酒店管理专业的本科院校为例,探讨专业认同、心理资本与学习投入的关系。结果显示：酒店管理本科生专业认同对学习投入有显著的正向影响,心理资本在专业认同和学习投入中起到了部分中介的作用。研究结论为提升高等教育培养质量,强化酒店管理本科生专业认同,减少酒店行业人才流失具有重要启示。     

儿童福利院“五结合”的社会工作实践

呼和浩特市儿童福利院成立于1999年,是呼和浩特市惟一一所收养16岁以下孤儿及弃婴,并提供养护、教育、康复、医疗、安置等服务的公办儿童福利机构。现有258名孤残儿童生活在这个大家庭当中,其中98％为残疾儿童,并多半有着心理和行为问题,如自卑、厌学、逃避问题、暴力倾向、自伤自残等等。     

彩票销售队伍建设现状与分析

彩票销售队伍凸显四大特点 之一：彩票销售岗位流动频繁。内蒙古的15050216彩票投注站每年销售额都排呼和浩特市前10名,但谈到留不住人这个问题时站主会意地笑了：＂这么说吧,我曾经在这儿正培训新人,那儿的老销售员就要走,忙手忙脚把这个弄上去,     

试论大学生就业心理问题的表现与调适

由于受到时下金融危机和国家不断扩招的影响,大学生就业面临着巨大压力,由此引出的诸多心理问题应当引起我们注意。本文试从大学生就业心理特点及心理问题的表现人手,具体分析了大学生就业心理的三大特点与六大问题,然后就上述问题提出构建多层面心理保健体系等几条心理调适对策。     

教育扩展与大学生就业率的变化

典型调查表明,就业率在教育扩展中呈现下降趋势,近二年研究生处于短缺或基本平衡状态,本科生处于就业困难状态,专科生处于就业危机状态,不同专业毕业生的就业率存在一定差异。这是我国人力资本投资的风险增大和信号性功能减弱的体现。应根据我国经济发展需要做好高等教育的合理规划,调整高等教育的扩招速度、层次结构和专业结构,规范就业率统计体系,以促进大学生就业。     

美国社会学研究生的职业分布

我在研究生学习期间，曾有一位社会学专业的本科生问我，“社会学专业还有硕士、博士？本科生都不好找工作，那硕士、博士毕业后干些啥？”这位学生的问题具有一定的代表性。一方面说明，在我国，人们对社会学的了解太少，这一点从高校招生中可略见一斑；另一方面，也说明我国社会学并自身对其发展前景及就业领域缺乏信心与了解。尤真在指导毕业生就见问题上，我们不能正确与广泛地向学生作出指舍，使学生感到茫然。正是那位本科生的话一直促使我思委社会学毕业生及研究生的就业状况，如果人们对社会学的职业前景不甚了解，那么社会学要发展…     

大学生就业心理调试

随着严峻的就业形势和激烈的择业竞争,当前大学毕业生在面对较大的就业压力时往往会出现一些不健康的心理现象和倾向。正确认识高校学生就业中的心理矛盾和障碍,帮助高校学生做好充分的心理准备,对学生顺利求职择业尤为重要。只有通过社会、高校、学生的共同努力,才能有效地帮助大学毕业生解决心理矛盾和消除心理障碍,走出就业误区,实现就业。     

人力资本视角下大学生就业竞争力的培育

大学生是当今社会科技创新的一支重要的生力军。大学生的人力资本状况不但决定和影响到大学生的就业竞争力,也直接影响到未来我国能否成为科技创新的大国。大学生就业竞争力包含大学生的专业能力、创新能力、团队合作能力、沟通能力与适应能力等5种核心能力。要实现5种核心能力的提升,必须创新教育理念,建设一支富于创新力的师资队伍,设置合理的课程体系,完善、优化学生知识结构,推进教学方法和考核方式改革,强化大学生实践教学的制度化建设,建构由高校、政府、社会构成的多元一体化人才培养平台,为大学生就业提供常态化的全程指导服务。     

当代大学生捐助意愿调查——以苏州大学为例

“郭美美事件”使中国慈善组织的公信力受到严重质疑,人们捐助意愿普遍下降.大学生作为一个特殊的群体对这一事件有其自身的认识.调查显示,大学生对于慈善捐赠活动有一定的兴趣与参与度,但也存在一些问题,例如捐赠信息来源单一、捐赠主动性不够强等.其中的原因主要是大学生和慈善组织两方面因素,因此改善大学生对于捐助活动的认知更需要从...     

论高校毕业生赴农村基层就业政策的有效运作——对北京“大学生村官模式”的一些思考

2006年,北京市政府实施的"大学生村官"计划取得了预期的效果,产生了较大的社会反响。这一计划的成功实施对于有效引导和鼓励高校毕业生面向农村基层就业具有一定的启示作用,特别表现在"下得去"、"用得上"和"留得住"三个层面上。     

家庭经济困难大学生思想现状调查研究

伴随市场经济体制和高校教育体制改革,高校家庭经济困难学生的思想状况成为一个热点问题.文章通过五个模块的问卷调查和数据分析研究,进一步了解家庭经济困难学生思想现状以及对物质帮扶、精神帮扶的看法、态度等,为改进家庭经济困难学生思想政治工作和完善高校家庭经济困难学生帮扶机制提供现实依据.     

大学生人际归因与社会支持的关系研究

采用多维多向归因量表(MMCS)中的人际关系归因分量表及社会支持评定量表(SSRS)对298名大学生人际关系归因倾向和社会支持状况及其之间的关系作了测量分析。结果显示:人际归因和社会支持之间存在显著的相关,越是将人际关系倾向归因于外部不可控的因素,以及失败时归因于内部的、稳定的、不可控的原因(能力)的大学生,获得的社会支持就越少。     

大学生人际归因与社会支持的关系研究

采用多维多向归因量表(MMCS)中的人际关系归因分量表及社会支持评定量表(SSRS)对298名大学生人际关系归因倾向和社会支持状况及其之间的关系作了测量分析。结果显示:人际归因和社会支持之间存在显著的相关,越是将人际关系倾向归因于外部不可控的因素,以及失败时归因于内部的、稳定的、不可控的原因(能力)的大学生,获得的社会支持就越少。     

Mothers and Fathers in the Workplace: How Gender and Parental Status Influence Judgments of Job-Related Competence

We investigated the influence of gender and parental status on employment decisions. The shifting standards model predicts that parenthood polarizes judgments of women and men such that mothers are held to stricter employment standards than fathers. Social role theory predicts that parenting role, rather than gender, guides judgments of mothers and fathers. One hundred ninety-six undergraduates at two universities evaluated a job applicant; the applicant was either male or female and was either single or married with two children. Results showed that parents were judged less agentic and less committed to employment than non-parents. Parental status also interacted with gender, indicating that fathers were held to more lenient standards than mothers and childless men. We discuss theoretical and practical implications.     

Mentoring in a Post-Affirmative Action World

Mentoring can be an effective strategy in improving retention of college students and faculty from fields where historical underrepresentation has occurred. This article reviews the benefits of mentoring in higher education, and identifies components of effective mentoring strategies that promote educational and career advancement. It illustrates how effective programs can be institutionalized and scaled through consortial and national collaborations. Traditional and alternative mentoring models are described through four successful programs designed to increase the academic and professional success of undergraduates, graduate students, and junior faculty. The article concludes with a set of general recommendations and caveats gleaned from the literature and programs reviewed.