浅论影响高中学生数学成绩的原因及解决方法

在当今知识经济时代,数学正在从幕后走向台前,它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动了社会生产力的发展。数学是人类文化的重要组成部分,已成为公民所必须具备的一种基本素质。本文浅析了影响高中学生数学成绩的原因及解决方法。     

浅论影响高中学生数学成绩的原因及解决方法

在当今知识经济时代,数学正在从幕后走向台前,它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动了社会生产力的发展。数学是人类文化的重要组成部分,已成为公民所必须具备的一种基本素质。本文浅析了影响高中学生数学成绩的原因及解决方法。     

高中学生数学两极分化的原因及对策浅谈

高中学生数学成绩两极分化情况呈现出比初中、小学阶段更为严重的趋势,后进生所占的比例也越来越大,特别在高中一年级阶段数学成绩两极分化表现得更为明显。这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量,同时也严重影响老师的教学。那么．造成两极分化比较严重的原因是什么呢？是否有办法预防这么严重的两极分化呢？本文结合自己的教学作一些粗浅的探讨。     

浅谈影响高中数学成绩的原因及解决方法

有人这样形容数学:思维的体操,智慧的火花。在当今知识经济时代,数学正在从幕后走向台前,它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动了社会生产力的发展。数学是人类文化的重要组成部分,已成为公民所必须具备的一种基本素质。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。     

职高数学差生产生的原因及教学策略

本文主要分析职高数学差生非智力因素方面的成因及其教学对策。一、职高数学差生产生的原因透析1.学习数学的态度不够积极大部分学生是迫于家长的压力无奈被动地在学校＂混日子＂,这部分学生对学习没有兴趣和积极性,     

浅谈高中数学教学的方法

在新课标和高考考纲的要求下,数学老师如何利用课堂上45分钟提高学生的积极性,在活跃的课堂气氛下完成数学知识的教学呢？要教好高中数学,首先要对新课标和新教材有整体的把握和认识,建立数学知识结构树,将数学知识系统化,注意高中各个年级的知识的连贯性;其次要了解学生学习数学能力的现状和接受能力．了解学生当前阶段的知识水平,制定合理的教学计划：再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的互动关系。     

论提高初中数学学习效率的方法

作为一名初中数学教师要注重教学方法的引导,通过教师的教学理念来影响学生,促进学生的数学思维发展,让学生能够根据教师的启发去学习。学生的学习方法恰当,能够起到事半功倍的效果。对于初中生来说,能够在教师的引导下学会学习,学会思考非常关键。学生将来要面对更加复杂的学习内容,他们的学习任务非常重,能够让学生主动投入到学习状态中,获得自己思维上的突破,才能够形成自己的个性特点。初中数学教师要注重基础知识的夯实,任何难题都是由基础知识的巩固基础上延伸出来的,基础知识和基本概念掌握的足够好,才能够在后续的学习中有更大的突破。     

初中数学教学创新及能力的培养

数学学科是逻辑严密的学科,初中数学知识体系的学习需要学生能够进行联系性、全面性的数学思考,而初中学生的自主学习能力还不健全,需要教师通过加强教学创新和提高教学能力来给学生创造良好的学习环境、提供有效的学习路径,激发学生的学习潜力,强化自身职业素养的同时提高初中数学教学质量。本文提出初中数学教学中教师进行创新性教学并培养教学能力的重要意义,并就这个问题提出几点粗浅的建议。     

初中数学教学中学生自主学习能力的培养策略之我见

数学是学生必须要掌握的一门学科,因此,在教学的过程中教师要积极探索有效的教学方法来激发学生的学习兴趣,调动学生的课堂参与度,让学生主动的参与到教学中,从而更加全面地掌握数学知识,体验学习数学知识的乐趣,养成自主学习的能力。对此,文章就如何培养学生的自主学习能力展开探讨,以期能促进学生的全面发展,提高他们的数学成绩。     

数学教学中数学思想渗透的不利原因及加强方法

数学思想是数学文化的精髓,是数学的灵魂。它对高职数学教学有着十分重要的指导意义。渗透数学思想的教学方法是培养学生创新能力的基础,是发展学生开拓思维和提高想象力的关键所在。本文首先阐述了数学教学中数学思想的重要性,分析了在我国的高职教学中数学思想渗透力不够的原因,提出加强数学教学中渗透数学思想的方法。     

简析小学数学教育中数学化缺失的原因及对策

在数学课程改革的提倡下,大批小学数学教职人员对自身的教学理念和教学方式进行了反思和改良,并创设出许多新式教育方法。虽然运用这些新教法可以取得良好的教学效果,但在实际教学工作中笔者发现,数学课堂正逐渐被各种各样的新教法占据,而数学学科自身特点却不断流失。为了改变这种局面,笔者在文章中对导致数学化学科特点流失的因素进行了分析,并提出了相应的解决对策。     

影响领导干部科学决策的原因及解决建议

决策是管理的核心内容,贯穿于发现或提出问题、研判分析问题、圆满解决问题的全过程。领导干部的决策是否科学,关系到一个部门乃至地区的发展,意义重大。实际工作中,仍有一些地方存在领导决策权力失控问题,决策好大喜功、缺乏前瞻性、没有连贯性等,影响了党和政府的公信度,为地方经济发展带来损失,因此,具有科学决策能力已经成为一个合格领导者的必备条件。只有尊重客观发展规律,熟悉科学决策理论,采用科学决策方法,遵循科学决策程序,才能做出科学正确的决策。这就要求领导者必须具有科学决策的意识、科学决策的素质和科学决策的方法。本文客观分析了领导决策缺乏科学性甚至导致决策失误的主客观原因,提出了提高领导干部科学决策能力的建议。     

小学数学教学中培养学生自主学习能力的方法

全体教师都希望培养学生能独立学习的意识。因此自律性模式的培养要从幼儿开始。小学数学教师给学生提供一个舒适,愉快的环境,激发学生在此状态下的学习兴趣。充分发挥学生的自主学习能力,可以使学生养成自主学习的良好习惯,达到阳光下成长的学习发展趋势。数学是一切科学课程的基础,只有学好数学才能对未来的学习更方便。可是在数学本身枯燥无味的情况下,要想吸引小学生的注意力和关心是很困难的,但是为了学生将来的发展,应该在数学教学上注意,培养学生的独立学习能力。老师依然在恐惧困难中把正确的观念和正确的学习习惯深深地反映在孩子的心中,让孩子在中学更轻松地学习,进而上大学甚至进入阶段更高的知识的殿堂。     

浅谈初中生数学学习分化的原因及教学对策

初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势,后进生听占的比例较大,特别在初中二年级表现得尤为明显。这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。那么,造成两极分化比较严重的原因是什么？如何预防严重分化？文中结合自己的教学实践作一些粗浅的探讨。     

多媒体教学在农村初中数学教学中存在的问题及解决策略

随着信息技术发展不断加快,计算机在社会各个领域的广泛普及和应用,多媒体技术作为一种有效的辅助教学手段,已被许多教师引入课堂教学．它通过文本、图象、声音、动画等方式,创设情景,激发兴趣,突出重点,突破难点,化静为动,发展了学生的思维,培养了学生的能力,使传统单一的教学模式变得有声有色,     

浅谈语文教学与生活实际的联系

"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分",它是工具和人类文化的高度统一,它既要求我们在语文教学中,抓好学生的语文基本功——多思、多读、多写,又要进行文化思想的熏陶和道德情感的培养。作为职业中学的语文教师,在日常的教学中应尽量还原生活,并尽量贴近学生的生活实际,将教学活动置于真实的社会背景之中,从而激发学生听、说、读、写的强烈愿望,将教学的目的要求转化为学生的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活。     

民歌教学若干问题的研究及对策

中国传统音乐是民族文化的重要组成部分,中国民族音乐文化根植于中国悠久的传统文化土壤之中,独特的中国传统文化造就了独特的民族音乐。幼师音乐教材中民歌和具有民族风格的曲目占了相当的比例,在流行文化盛行的今天,民歌距离学生的生活日渐远去,让学生了解民族音乐,培养学生对民族音乐的兴趣有着重大意义。