“授之以鱼”不如“授之以渔”

不少人一直有这样一种理解，以为掌握了语文知识、学好了课文就是具有了语文能力。因而我们的各级各类语文测试，常常把语文知识的传授和对课文的理解，作为测试的主要内容。这样，语文教学的本来面目就变得模糊不清了，教师为教知识而教，语言知识越来越多地进了课堂，课...     

提高《植物细胞工程》教学效果的探讨

植物细胞工程是一门发展中的学科，同时又是以实验技术为基础的学科，怎样在有限的课时内使学生掌握基本理论，了解学科前沿，并掌握基本实验技能，是每个从事该课程教学的老师需要思考并解决的难题．教师可通过讲好绪论课、组织好理论教学和实验教学、运用多媒体教学等方法，提高《植物细胞工程》的教学效果．     

提高《分子遗传学》教学效果的探讨

分子遗传学是一门发展中的学科，同时又是以实验技术为基础的学科．怎样在有限的课时内使学生能掌握基本理论，了解学科前沿，并掌握基本实验技能，是每个从事该课程教学的老师需要思考解决的难题．教师可以通过组织好理论教学和实验教学来提高《分子遗传学》的教学效果．     

从“授人以鱼”到“授人以渔”

教育者在教学中应该做到不仅要“授人以鱼”，而且要“授人以渔”，让学生在掌握知识的同时，更要“学会学习”，从而提高他们的学习质量。     

硕士研究生医学免疫学实验课教学改革的探讨

结合本校硕士研究生免疫学实验课教学现状,从教学内容、教学手段、教学考核等方面探讨免疫学实验课教学改革,通过自主编写具有实际指导意义的研究生用免疫学实验指导教材、删除陈旧的实验内容、增加开展先进新技术的独立实验课、安排学生自学及自讲“免疫学实验技术”、进行系统性科研设计等措施提高免疫学教学质量。     

动物繁殖学实验教学中存在的问题与改革措施

《动物繁殖学》是畜牧学一级学科重要的专业基础课程之一，主要讲授动物繁殖理论、技术、管理和繁殖障碍等基础知识和研究进展，理论教学和实验教学同等重要。在实验教学中，目前存在的主要问题，一是“随堂实验加实习周”的教学模式缺乏系统性；二是以“模仿型”实验为主，不利于学生自主实验能力和创新能力的培养；三是教学手段与方法单一，不能满足学生全面学习的需要。为此提出如下改革措施：改革实验教学模式，提升学生在实验教学中的主体地位；增加探究性实验内容，让学生尝试实验设计，培养学生实践创新能力；借助网络和数码摄影等现代化教学手段，进行直观及仿真教学，提高实验、实习效果。     

改革力学实验教学培养不创新意识

在力学实验教学中，必须坚持以基础性实验为主、提高性实验为辅的原则，满足不同层次、不同兴趣爱好的学生对实验的要求，充分调动学生的学习兴趣，发挥学生各自的特长，激发学生的创新意识。     

“授之以渔” 辛勤“牧羊”

大学教育在传授知识的同时,更重要的是传授获取知识的方法,激发学生学习的兴趣和积极性,强调重视实践,理论结合实际,学以致用。以竞赛为载体,给学生提供有益的研究气氛和素质能力锻炼的环境,培育师生的创新精神,力求知识和经验的相互渗透和补充,使得教师和学生在相互交流中,综合素质有较大提高。     

生化实验教学改革与创新人才培养

生物化学实验是生物化学课程中很重要的部分．在实验的过程中，学生不仅掌握了实验技能，而且对理论知识加深了理解．因此，在实验教学中应以学生受到科学方法和科学思维的训练，培养学生动手、动脑和操作能力，培养学生实事求是的科学态度，不断探求新知识的精神为目的，建立一种有利于培养学生综合能力的实验教学模式．但是很长时间以来，     

浅析高中生物实验教学

生物学是一门以实验为主的自然科学，通过生物实验教学能促进学生掌握生物学的基础原理和提高实验技能，特别是在积极推进新课改的条件下，对于高中生物实验在培养学生探究能力、创新能力和思维能力，促进手脑并用等方面提出更高的要求。     

改进物理实验教学浅谈

物理实验教学是物理教学中十分重要和不可缺少的教学基本环节 ,其目的是使学生掌握物理实验的基本知识、基本方法和基本技能 ,加深对物理概念和规律的认识 ,养成严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风。但长期以来 ,由于主客观原因 ,物理实验的教学的功能没有被充分利用 ,要更好地发挥物理实验教学的作用 ,培养学生的能力 ,提高教学质量 ,必须对物理实验教学进行改进。一、改进实验教学的必要性长期以来 ,物理实验教学内容仍以验证实验为主 ,实验课上教师要详细讲解实验原理、实验步骤、注意事项等 ,学生按照讲义上的实验和程序机械…     

浅谈演示实验在生物教学中的作用

生物学作为一门以实验为基础的学科,实验教学在课堂教学中占有极其重要的地位。课堂演示实验教学是教师结合课堂教学内容的需要用演示的方法进行的实验教学,是一种直观教学手段。教师通过演示实验可以帮助学生形成生物学概念,进一步理解和掌握生物学知识。演示实验是学生进行观     

谈初中化学实验教学的效能

研究化学必须以实验为基础．初中化学是学生学习化学的启蒙，以化学实验为突破口，结合教学实践阐述初中化学教学中加强实验教学的做法．     

初探构建多层次基础化学实验教学体系——以无机及分析化学实验课程为例

基础化学实验教学对于学生化学理论知识的理解以及实验技能的掌握非常重要.文章以无机及分析化学实验教学改革为例进行阐述,浅析建立适应多层次基础化学实验教学平台和与之相适应的课程体系所需要解决的问题,以提高教学质量,培养创新型人才,创建更完善的实验教学体系.     

关于高校工科实验室建设的探讨

实验室是为实验教学、科研和社会生产提供服务的有活力的实体,高校必须加强实验室建设。工科实验改革的目的是培养学生掌握先进的实验手段和方法,提高综合分析和解决实际问题的能力。结合高校工科实验室建设尚存在不足的现状,提出应更新教育观念;结合专业课程体系和内容深化实验教学改革和实验室管理体制改革,提出加强实验技术队伍建设措施,以适应科学技术高速发展的科学技术需求。     

实验教学：免疫学教学的好形式

免疫学是一门实验科学,实验课在教学占据重要地位。实验教学的形式多种多样。在教学过程中,可将几种不同的实验教学方法穿插进行,以激发学生更大的学习热情。     

在生物教学中培养学生的实验能力

加强生物学科的实验教学,培养学生的观察能力和实验能力。老师对仪器的原理、药品的特性讲解必须透彻,学生做实验才不会带有盲目性,并掌握要领,达到实验的目的。使学生熟练地掌握各种器具的使用方法和操作要领,必须先让学生对仪器的原理、药品的特性了解透彻。     

以数字化测图技术为背景的测量学课程实验教学的再思考

以宿州学院测绘专业的测量学课程实验教学为例，对目前测量学课程实验教学现状进行了分析，认为目前测量学课程实验教学内容存在两大问题：一是以传统光学仪器为中心，学生实践能力的培养在教学中没有得到强化；二是教学中，没有充分体现数字化测图技术的应用。为此，构建了以数字化测图技术为背景的测量学课程实验教学内容：在掌握传统光学测量技术的基础上，重在全站仪、GPS为中心的数字化测图技术的应用，强调学生实践能力的培养。     

先进测试技术研究生创新实验平台建设及应用

实践是"仪器科学与技术"学科的基础和特色,在研究生培养环节中必须突出实验环节的作用,建设并完善"先进测试技术"研究生创新实验平台.实验平台采用模块化、积木式的设计方法,可灵活组织各模块间关系,以完成不同层次的实验教学需求;且各实验子平台均预留接口,用于紧跟学科发展前沿,动态调整实验内容,从而实现开放性和可扩展的设计要求.实验平台投入运行以来,在研究生创新能力的培养上取得了突出成绩.     

浅议提高免疫学实验教学质量

要提高免疫学实验教学质量，必须经过事先预做，摸索最佳实验条件，增强“微量”概念，并与临床科室密切合作。