对当代大学生素质教育的思考

高校承担着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重任。在新形势下,如何培养出适应时代要求的高素质人才是高校教育工作者的一项重要课题。本文简述了大学生素质教育的基本内容,分析了当代大学生素质现状及主要影响因素,提出了加强和改进大学生素质教育的途径和方法。     

解放思想与发展中国特色社会主义

解放思想是党的思想路线的本质要求,是开辟中国特色社会主义道路的思想前提,是发展中国特色社会主义事业的一大法宝.正是坚持不断解放思想,我们开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系.当前我们党和国家又面临着一个新的转折时期,面对新的机遇和挑战,我们要坚定不移地继续解放思想,推进中国特色社会主义事业不断向前发展.     

学习邓小平素质教育思想 加强高校素质教育

党的十五大向全国人民发出了“高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色的社会主义事业全面推向21世纪”的号召。对于高校来说,学习邓小平素质教育思想,加强高校素质教育,全面提高大学生素质,无疑是落实十五大精神的重大课题之一,具有十分重要的现实意义。     

中国特色社会主义事业总体布局及启示

中国特色社会主义事业总体布局,是中国共产党依据社会主义现代化建设的战略构想作出的重大部署.从“两位一体”到“五位一体”的发展,丰富和完善了中国特色社会主义理论体系,也反映出我们党对社会主义现代化建设规律认识的不断深化,这必将对我们奋力开拓中国特色社会主义事业更为广阔的发展前景带来重大启示.     

加强大学生素质教育

党的十五大提出高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪的主题。如何将这一主题在高校落到实处,实现我国高等教育跨世纪之发展,关键是加强大学生的素质教育。本文试就高校实施素质教育的必要性及如何实施,谈以下几点看法。     

执政兴国和谐为本

构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会、开创有中国特色社会主义事业新局面的全局出发,提出的重大战略思想和长期历史任务,反映了我们党对有中国特色社会主义事业发展规律的新认识,它标志着中国特色社会主义事业的总体布局,已由经济建设、政治建设、文化建设三位一体拓展为包括社会建设在内的四位一体。不断推进社会主义和谐社会建设,是新世纪新阶段我国经济社会发展现的客观要求,是实现党的‘执政为民”宗旨和贯彻落实科学发展观的必然要求,也是发展“十一五”规划良好开端的重要前提,体现了广大人民的根本利益和共同意愿。     

中国特色社会主义教育发展道路的几个基本问题?

随着中国特色社会主义道路的发展,我国的教育事业也形成了一道具有特色社会主义的教育路线。新中国成立后,我国就进行了社会改革,改革的过程是漫长而又艰巨的,改革开放以来我国社会文化建设、经济建设飞速发展,这是我国走特色社会主义发展道路的必然成果。所以在特色社会主义教育事业的道路发展过程中,我们必须立足我国当下的国情。以我国基本国情为基础进行教育事业的发展,对于教育事业的改革,我们要结合当下我国的基本国情以及我国对未来发展的指导方针。要传承我国的经典文化,对其他国家的改革案例进行分析总结,对我国的教育事业现状进行合理分析。     

论加强和改进大学生思想政治教育的重要性、紧迫性及途径

加强和改进大学生思想政治教育,是推进素质教育、引导大学生全面成长的需要,是确保我们的事业兴旺发达、后继有人的迫切需要。为此,我们要坚持以人为本,切实加强和改进大学生的思想政治教育。     

四次修宪与中国特色社会主义

宪法是国家的根本大法.改革开放以来,我国现行宪法经过四次修正.四次修宪与我们党领导的中国特色社会主义事业的发展相适应,反映了中国特色社会主义的实践和成功经验,折射出中国共产党依法治国的历程,体现了党和人民意志的统一.四次修宪对推进中国特色社会主义事业的发展起到了十分重要的作用.     

发达国家素质教育特色对我国农业院校的启示

全面推进素质教育是中国教育事业的一场深刻变革,也是全球性经济和社会发展的必然要求。美、日、欧等发达国家,都把提高本国教育质量,培养拔尖人才和公民综合素质作为迈向21世纪,跻身未来社会的入场券。由于社会制度、国情、文化传统的不同,外国与中国之间在教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法上都不尽相同。结合中国高等学校素质教育的现状,分析和研究发达国家素质教育的特色,汲取和借鉴其中有益的东西,对全面推进中国农业高等学校素质教育具有重要意义。     

论素质教育与大学生思想政治教育创新

素质教育作为一种先进的教育思想和教育理念，不仅适用于科学文化教育，而且也适用于大学生思想政治教育。素质教育与思想政治教育二者相辅相成，素质教育揭示人类自身教育的普遍规律的同时，更促进了教育对象思想政治教育素质的提高。利用素质教育的内在要求创新大学生思想政治教育，既是素质教育的本身需要，也是提高大学生思想政治教育的客观要求。     

浅析艺术设计专业学生的人文素质教育

文章在详细阐述艺术专业人文素质教育内涵的基础上,分析了当代艺术设计专业学生人文素质教育的主要问题,并有针对性地提出艺术设计专业学生人文素质教育的有效途径,以期能够利用科学的方法培养出德才兼备的新一代艺术类大学生。     

再论新时期高校的创业教育

创业教育是一种新的教育观念,它不但体现了素质教育的内涵,而且更应该突出教育创新和对学生实际能力的培养。在我国现阶段创业教育应突出强调转变学生的就业观念,提高学生的创业意识,增强学生的创业能力。本文结合民族地区高校教学改革的实际和创业教育方面存在的一些不足,对素质教育中加强创业教育问题进行了一定的探讨。     

论素质教育中的高校公共艺术教育

高校公共艺术教育以其特有的艺术教育形式培养大学生的审美能力和创造性思维,是高校素质教育中实施美育的主要途径,成为素质教育不可或缺的一部分。要从全面实施素质教育的高度认识高校公共艺术教育的重要性;加强高校公共艺术教育学科建设;改革高校公共艺术课堂教育形式;加强高校公共艺术教育的评价。     

图书馆与大学生素质教育

高校图书馆是大学生素质教育的重要基地,它所发挥的综合优势和作用是任何课堂教育以及课外活动都无法代替的。高校图书馆的建设应满足大学生素质教育的需要。     

农业高校学生信息素质教育教学体系的构建

信息素质教育是大学生整个素质教育的重要组成部分。我国农业高校大学生信息素质及在信息素质教育方面仍存在信息意识淡薄。信息能力较差、信息道德缺失的问题，结合农业高校的特点，形成多层次、多角度的课程体系，创建多元化的教学模式、创新考试方式，完善实习环节，是加强农业高校大学生的信息素质教育的有效手段。     

大学生审美教育与素质教育

针对大学生审美教育,用理论分析和引用实例相结合的方法进行研究,阐述了高校审美教育的方式方法.强调大学生的审美教育要注重积累书本知识、掌握审美常识、多参加社会实践,要在反复的认识过程中逐步形成正确的审美观.审美教育在高校的素质教育中发挥着非常重要的作用.     

大学生的德育与素质教育

新时期需要的大学生要求具有较高的综合素质,能够驾驭多学科知识,特别是要有较高的人文素质.这就要求高等教育一定要转变以应试教育为主的模式,向素质教育转化,培养德、智、体、美全面发展的高素质的社会主义接班人,而德育教育是素质教育的核心,要全面提高大学生的素质,就要不断加强和改进德育工作,努力开创德育工作的新局面.     

论大学英语教师应具备的素质

高素质的师资队伍,是推进素质教育的基本保证,大学英语教师的素质已经成为目前大学英语教育教学中的关键。本文就大学英语教师的人格力量、教学素质和能力、专业技能、科研能力、创建新型师生关系的理念与能力等几方面的素质进行探讨。     

当前大学生素质教育的针对性思考

随着社会进步与经济全球化的发展,社会对大学生的要求越来越高,如何紧跟社会政治经济文化等的发展,从全局上把握住当前大学生素质教育的针对性是高等教育科学发展的客观要求。本文针对当前社会发展对高等教育的要求与大学生的实际,探索出当前大学生素质教育的 4大方面的针对性。