知识经济下的编辑意识

在知识经济条件下,要想成为一名优秀的编辑人员,须具备四方面的意识:第一要树立精品意识,精品即高质量的产品,精品意识要求编辑在策划选题、物色作者、编辑加工以及校对、装帧、印制等各个环节都要牢固树立质量第一的思想;第二要树立创新意识,编辑的创新意识体现在整个编辑活动过程当中;第三要树立市场意识,把握住读者的关注热点,把握住市场的需求,把握住图书的发展主流,推出读者喜爱的作品;第四要树立信息意识,多角度、全方位地提高对信息反映的敏感度。     

科技期刊编辑的创新意识

创新是迎接新世纪机遇和挑战的法宝。科技期刊编辑应在竞争意识、效益意识、危机意识、创新思维意识、市场意识的基础上 ,树立起创新意识     

知识经济 素质教育 创新意识

从简述知识经济的定义、主要特征、发展知识经济的基本条件,引出人才的重要性。大学应培养具有优良综合素质和创新意识的人才。围绕加强素质教育,讨论素质教育与全面发展,与专业教育,素质、知识和能力等问题,指出素质教育是终生的,但大学阶段是重要和特殊的阶段。强调创新意识对知识经济人才的重要,要培养有创新意识的人才,大学教育要树立创造教育观念、科学教育和人文教育并重的观念以及个性化教育观念。     

科学发展观与编辑创新意识

针对期刊、报纸在竞争中必须追求创新才能立足的现状,提出编辑人员应具备一定的创新意识。文章从观念创新、理论创新、版面创新、内容创新及标题创新等方面对编辑的创新意识进行了阐述,对编辑人员具有一定的借鉴作用。     

试论编辑意识与创新

编辑意识对于报刊的效能具有决定性的作用,特色和风格是编辑物赖以存在和发展的根本,加强编辑意识并不断进行创新策划,是编辑物的生命与价值所在。     

知识经济与编辑工作

知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础之上的经济。知识经济依靠新的发现、发明、创新的知识为基础,是一种知识密集型具有高附加值的集约型经济。因此,知识经济非常注重知识的传播与使用。１９９６年,联合国经合组织出版了《以知识为基础的经济》一书,认为“知识已成为提高生产率和实现经济增长的驱动力,知识经济时代,信息、技术和教育在经济活动中成为决定性因素,是一种新的增长模式。”据统计,经合组织国家的国民生产总值（ＧＮＰ）的５０％来源于知识产业的产出。因此可以看出,知识经济时代是以科学技术创新和传播…     

论新时期高校学报编辑的信息意识和创新意识

随着时代的发展,编辑活动的内容和形式也在不断变化,而编辑意识是随着编辑活动的发展而发展的.根据新时期高校学报编辑运作模式和编辑活动的新变化,编辑意识也要打破传统局限,在保持服务意识和精品意识的基础上,强化编辑的信息意识和创新意识,逐步提高高校学报的质量,办出高校学报的特色,以改变高校学报“千刊一面”的面貌.     

论期刊编辑策划意识创新

期刊编辑的策划意识贯穿于期刊发展的全过程之中 ,是编辑工作主动性的体现。本文结合新时期学术期刊发展的特点 ,从选题、组稿、栏目策划、主编意识及工作艺术化等方面 ,论述了编辑应该如何创造性地开展工作 ,提高期刊的活力与竞争力     

论学报编辑的创新意识

创新是人类实践活动的本性。一个民族是否具有活力,就看它是否能够不断创新,以超常规的状态前进。高校学报编辑作为本校知识创新成果的宣传者,必须走创新之路,必须注重创新意识在编辑工作中的运用。     

知识经济时代期刊编辑的知识结构

知识经济时代期刊编辑对科技信息和知识的传播起着举足轻重的作用。期刊编辑要适应知识经济的要求,必须具备合理的知识结构,即：要增强编辑的主体意识,掌握精深的专业技术知识和广博的其他学科知识,具有扎实的编辑专业知识和语言文字修养,掌握现代技术,熟练使用计算机以及具备较强的决策管理能力。     

创新与知识经济

从马克思主义哲学的视角,阐明了创新是实践的本质特征,创新是社会进步的不竭动力,创新是知识经济的灵魂。     

知识经济与会计创新

从知识经济与会计环境变化入手 ,讨论了知识经济对会计目标、会计假设、会计成本原则、资产概念的冲击 ,重点分析了知识经济对会计管理职能和人员素质的创新要求及措施     

知识经济与财务管理的创新

知识经济是指直接依据知识和信息的生产、分配和使用的经济 ,它不是人们主观臆造出来的 ,而是社会经济发展的必然 ,它影响到社会生活的方方面面 ,传统的财务观念和方法必将受到冲击。知识经济 ,作为第一生产力必然对企业的投资决策、传统的存货管理、企业利润分配、企业的财务分析等方面产生巨大的影响。因此必须在财务观念、财务目标、财务治理结构、财务管理内容等方面进行创新 ,以适应经济发展的要求。     

知识经济与现代科技创新

知识经济是在工业经济土壤中生成的以知识为基础的经济形态 ,它具有一系列鲜明的时代特征。知识经济的形成和发展是以科技创新作为其基础、动力和核心内容的。现代科技创新日益成为世界各国经济社会发展的重要战略 ,我们应抓住机遇 ,大力推进科技创新 ,迎接知识经济时代的到来     

面向知识经济时代的创新教育

创立有利于学生主体精神、创新能力健康发展的宽松和谐的自主创新课堂教学模式,是创新教育的内在要求。     

试论知识经济条件下企业的管理创新

知识经济的发展改变了经济增长中要素贡献率的结构 ,经济增长内容的转变必然要求经济模式相应转变。管理创新是企业创新的基础 ,创新型管理是现代企业竞争力的根本。企业作为实现经济增长的实体 ,在管理上实现创新是经济规律的必然选择。     

论知识经济时代民族创新能力的提高

知识经济是建立在知识和信息生产、分配和使用基础上的经济,它以知识的不断创新为基础。创新包括知识创新和科技创新．不仅是知识经济的根本动力．而且是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的根本动力。因此．为迎接知识经济的到来,提高民族的创新能力刻不容缓。为此需做好一系列工作。     

知识经济时代的财务管理创新

知识经济是建立在知识与信息的生产、分配和应用基础上的一种经济形态 ,知识经济时代的到来对形成并发展于工业经济时代的财务管理带来诸多影响。为适应知识经济发展的要求 ,财务管理应该从更新理财观念、优化财务目标、调整财务内容、更新财务手段等方面进行创新。     

知识经济与中国发展战略创新

知识经济是知识创新的产物。面对知识经济的挑战，发达国家相应制定了相关政策和实施的具体方案。同样，中国要在知识经济中取得胜利，必须从中国国情出发，进行发展战略创新，使工业化建设与知识经济建设有机结舍，从而尽可能缩短中国现代化建设的历史进程。     

知识经济时代会计报告创新研究

知识经济时代 ,会计所处的社会经济环境发生了重大的变化 ,客观上要求对会计报告进行创新。鉴于会计报告所存在问题有必要从内容、编制、传递输出方式方面对会计报告进行创新 ,未来会计报告模式也会发生新的变化