案例教学法在法学教学中的运用

案例教学法可以培养学生的内在素质和能力,调动学生的课堂积极性和主动性,是一种重要的教学方法。案例教学应当遵循一定的原则,本文从案例材料的选取、教师的作用,以及案例教学的具体运用等方面对案例教学法进行了阐述。     

案例教学法在《社会保险学》课程教学中的探讨

结合《社会保险学》在不同学科专业中地位与两类主要《社会保险学》教材内容结构体系的特点,分析《社会保险学》课程教学中案例教学法的必要性。从教学实践出发,探讨案例教学法在《社会保险学》课程中的作用,并阐述《社会保险学》课程教学中案例设置的技巧。     

案例教学法在专业硕士研究生教学中的应用

该文从材料科学与工程专业硕士研究生的教学要求出发,针对研究生缺乏实践应用能力以及分析和解决实际问题的广度和深度,以“形状记忆材料及应用”课程为例,探讨在课堂理论教学中引入案例教学的创新教学方法,介绍了案例教学法的特点和优势,提出了案例教学法的教学过程设计构想,为专业硕士学位研究生实践应用能力培养提供了新思路。     

案例教学法在《地下水模拟不确定性分析》教学中的应用与探究

《地下水模拟不确定性分析》是面向地下水科学与工程及水文水资源专业的大学四年级学生开设的教学改革课程,是一门理论性、专业性较强的课程.该课程以地下水模拟为基础,将概率统计方法应用于地下水模拟中,对学生的数学抽象思维要求比较高.为了利于学生对地下水模拟不确定性分析方法的理解、掌握,提高教学效果,笔者将案例教学法应用于课程的...     

案例-翻转教学模式在《健康评估》实训教学中的应用

目的 探讨案例-翻转教学模式在《健康评估》实训教学中的应用效果。方法 选择241名高职护理专业学生作为研究对象,随机分组,在《健康评估》实训教学中,分别采用案例-翻转教学模式和传统教学模式。采用理论考试、实训考核及《学习综合情况量表》进行测评,时间节点为干预前、干预后,并对其结果进行统计学处理。结果 干预前两组的成绩及综合素质无差异（P>0.05）,研究对象有可比性。教学干预后,两组在理论成绩、实训成绩及护理综合素质方面有差异（P<0.05）。结论 实训教学中实施案例-翻转教学模式能够提高学生的理论成绩、实训成绩及护理综合素质。     

浅谈案例教学法在高校思想政治理论课教学中的应用

现阶段,在高校思想政治理论课教学中出现了"学生厌学"、"教师厌教"的现象,使高校思想政治理论课的教学处在困境之中。如何改变这一现状,增强思想政治理论课的吸引力,让大学生乐于学、爱学,让马克思主义的基本理论、观点、原理真正"进头脑",发挥思想政治理论课的教育功能,在这里笔者提出案例教学法,进行案例教学。本文以此为中心,谈一谈案例教学法中案例的选择以及采用这种方法的有效性和实用性。     

故事教学法在初中英语教学中的应用

故事教学法在众多的学科教学中,都可得到广泛的应用。对于初中英语教学而言,教师巧妙地运用故事教学法进行辅助教学,在一定程度上可极大的提升学生的学习兴趣,还可开发学生的想象力,使学生对于英语知识的学习更加深刻,并做到学以致用。在提高学生英语水平的同时,还可减轻教师的授课压力。因此,如何发挥故事教学法在初中英语教学中的作用,是当前初中教师必须思考的问题。     

时事政治在中职思想政治课教学中的应用

中职思想政治课作为帮助学生树立正确人生观和价值观的课程,受到各方的关注。时事政治是中等职业学校思想政治课的重要组成部分。目前,中等职业学校思想政治课由于理论性强、缺乏趣味性等特点,使学生认为它过于教条、空洞。因此,有必要加强时事政治在中等职业学校思想政治教学中的应用。     

海南地域产业特色案例教学法在《材料工程基础》课程教学中的应用

《材料工程基础》课程是材料科学与工程相关专业本科生的一门重要的由基础自然学科类课程转向工业应用技术专业课程的先导专业基础课.案例教学法是通过对企业的某个具体生产工艺过程或日常生活情景的描述,引导学生对这个过程或情景进行讨论的一种教学方法.该文以海南大学材料科学与工程学院开设的《材料工程基础》课程为例,针对该课程的特点,...     

案例教学法在高职院校思政课教学中的应用——以广州工商职业技术学院思政课教学为例

文章以广州工商职业技术学院思政课教学为例,结合笔者在思政课教学中运用案例教学法,有效地提升思政课教学实效的体会,探讨案例教学法在高职院校思政课教学中的应用。     

案例教学法在战略管理教学中的提升策略研究

战略管理是本科课程教育中的专业核心课,对培养学生的战略思维和战略眼光至关重要.越来越多的战略管理课程引入案例教学法,活跃课堂气氛,培养学生分析解决问题的能力,但当前案例教学法在战略管理教学中仍存在一些困境.该文基于日常教学经验,总结案例教学法在战略管理课堂中存在的一些共同困境,并提出相应的改进策略,为增强战略管理课程的...     

试论小学语文课堂中案例教学法的应用策略

在当前语文教育教学过程中,案例教学法属于十分重要且有效的教学方式,在语文课程教学过程中,教师必须要巧妙应用案例教学引导,提高学生对于知识的实践性,促进学生对知识进行合理积累,增强学生的研究能力,培养学生创新意识以及合作精神。     

案例教学法在护理教学中存在的问题及思考

护理学具有自然科学与社会科学的属性,同时具有理论性、实践性强的特点,是一门理论与实践联系紧密的专业。为了更好地提高护理专业的教学水平和教学质量、更准确地因材施教、更全面地提升教师与学生的综合素质与能力,案例教学法已广泛应用于内、外、妇、儿、护理管理等护理学课程,并取得了一定的教学效果。但在教学过程中,因案例设计难易程度、案例质量、教师教学水平、学生学习能力等因素不同,学生学习效果也不尽相同。该文简要分析和总结近年来团队在运用案例教学法时存在的问题及解决对策,以期为促进教学质量的不断改善、完善案例库建设提供参考。