《解放以前鄂伦春族教育史稿》出版

中央民族学院李瑛副教授的新著《解放以前鄂伦春族教育史稿》,最近由吉林教育出版社出版。这是我国第一部用汉文出版的系统叙述一个少数民族教育发展史的专著,引起了学术界、教育界的广泛注意。该书根据库玛尔路鄂     

美国的民族集团和民族性——哈佛的观点

一1980年晚期出版的《美国民族集团哈佛百科全书》部分地说来是“民族遗产研究计划”的副产物;该计划是美国联邦政府根据1965年初级与中级教育法案修正案(第Ⅸ条)于1972年开始实行的。正如该法案修正案第901款所述,民族遗产研究计划(EHSP)的根据和目的是为了保证有志于“     

论美国近代教育的发展及对我国民族教育的启示

治穷致富、快速发展国民经济,大力发展国民教育、大量培养人才就是治国根本.美国近代教育的兴旺发达,经济的高速发展就是一个例证.美国各级政府通过各种教育立法、采取多种行政支持措施,运用财政资助教育事业,开展多种形式推广普及全民教育.对于一个以"移民"著称于世的国家,教育成为了到美国谋生的不同肤色、不同民族、不同宗教、不同传统、不同文化的众多移民美国化的熔炉.美国针对不同群体的教育方式,对教育事业的重视以及所采取的发展措施,对我国民族教育的改善与发展具有一定的借鉴与启示作用.     

论民族出版工作

论民族出版工作□国务委员国家民委主任司马义·艾买提民族出版工作关系到少数民族和民族地区政治、经济、科技、文化、教育事业的发展，关系到民族的团结、社会的稳定和祖国的统一。在改革开放和建立社会主义市场经济体制过程中，民族出版在宣传党的路线、方针、政策，传...     

犹太人在世界各地的分布

据1978年美国犹太人年鉴的统计,世界犹太人口已达14,259,525人。此年鉴由美国犹太人委员会和美国犹太人刊物出版公司发行。世界犹太人口,1977年与1976年(14,145,000人)相比,增加约115,000人。这些犹太人分布在世界各大洲:亚洲、非洲、澳洲、欧洲和南、北美洲。但是,美国是世界上犹太人最多的国家,有5,845,000人。1977年,一美国的犹太人比1976年减少约69,000     

美国的双语教育与双语教育的政治性

美国多种族、多民族的社会特点决定了双语教育的存在与发展。双语教育的形式和内容与美国社会的政治主张密切相关。围绕双语教育的政治争论集中反映在民族同化或民族多元化、文化一体化或文化多元化两个方面。     

我的人类学之路——人类学学者访谈录之十六

我的大学和硕士研究生时期先后在厦大和中大接受中国南派人类学的教育和训练.1991年到了美国,在华盛顿大学接受美国人类学的教育和训练.美国的人类学研究生教育除重视、密集阅读和写作等"核心课程"的教学,"田野方法"的训练和"研究设计"外,还十分重视"研究规范"的培养.     

浅谈出版社如何建设高职高专层次数字化外语教学资源

在高职高专层次纸质外语教材的市场竞争达到白热化的今天,随着网络及多媒体电子手段在教学中不断得到应用,外语教学资源的数字化是新形势下摆在各家教育出版机构面前一个无法回避的问题。如何进行高职高专层次数字化外语教学资源建设也是当下各教育出版机构争相探索的话题。文章尝试站在出版社角度上从学生、教师和院校三个方面论述如何分类进行高职高专层次数字化外语教学资源建设。     

美国土著史研究的最近趋势及新动向

对美国土著史的研究从未像如今这般兴盛,各出版社争相出版这一研究领域的专著、论文、选集、文献汇编,并再版许多著述。在任何一个美国通史会议上都不会缺少印第安人这个议题。甚至版面紧张的杂志也愿全部刊载有关美国土著各主题的论文。学术性出版物中普遍存在的问题与其说是阻碍了倒不如说是帮助了美国土著史著作的出版。搜寻题目的出版商很快看到了印第安人史的商业前景。这种牟利的辉煌前景使得一些人趁市场欢迎之机,处心积虑地粗制滥造作品,但结果总是有利可图。一些主要的研究空白得到添补,传统的假说受到质疑,而且有明显的迹象表明,当这一阵热情过后,将仍会有比20年前有可能达到的水平远为成熟的著作不断出现。     

“不一样”的青春期——读玛格丽特·米德《萨摩亚人的成年》

作为美国现代人类学成形过程中最重要的学者之一,玛格丽特·米德为人类学的发展做出了巨大贡献。《萨摩亚人的成年》一书是米德在美属西萨摩亚进行了为期九个月的田野调查后写成的并于1928年出版,米德通过对这座岛上68位萨摩亚少女进行研究,根据萨摩亚的田野研究资料,探讨了正值青春期的萨摩亚少女的性和家庭生活等方面的风俗,针砭美国社会对待青少年的方式,轰动一时,风靡整个美国。这本书不仅使得当代及后人们对自身教育及家庭教育的反思,还对之前学术界流行已久的生物决定论的推翻、证明了后天环境因素对人的发展具有至关重要的可塑性。文章在笔者多次阅读后概述了对《萨摩亚人的成年》一书多视角的研究以及笔者的看法。     

异音同至听,殊响俱清越--评滕星博士的《文化变迁与双语教育》

中央民族大学教授滕星博士撰写的学术专著<文化变迁与双语教育--凉山彝族社区教育人类学的田野工作与文本撰述>一书于2001年1月由教育科学出版社出版,全书300千字,国际著名人类学家、社会学家林耀华和中国著名教育学家顾明远为该书作序.     

理想与现实的冲突——美国少数民族教育机会均等问题的讨论述评

任何关于少数民族教育机会均等问题探讨,必须放在一定的社会、政治和经济背景中。机会均等从本质上看是一个文化制约的概念,对它的界定必须与民主的信仰系统、政治与经济结构联系起来。要考察美国社会中是什么构成了对少数民族教育机会的均等,就必须仔细地考察美国人的生活方式和价值系统,因为它们影响着平等概念的定义以及教育改革的方向。教育机会均等是美国教育中存在的一个重大的理论和实践问题,教育机会均等实质上是不同种     

中国回族研究的历史轨迹(下)

1980年以来，回族学研究不断向纵深发展，出版了一批有影响、有深度的著作，各省、市、自治区回族地方史的出版及地方回族史料的搜集研究，回族人物研究，清代回民起义研究，回族近代革命史研究，回族经济、教育、科技、文化习俗诸问题的研究，回族文学理论研究及古籍整理工作都取得了巨大成绩。     

生活在安第斯山区的土著是否明显地存在因缺氧而造成的生育力下降的问题——对戈尔斯坦、查隆和比尔的回应

在最近的文章中(见1983出版的<美国人类学家>期刊,总第85期,第28-49页),戈尔斯坦、查隆和比尔对埃伯尔森、贝克、达特和我引申出来的一个假说--缺氧引起安第斯山区土著的生育力下降--提出了批评.     

《改变人类学:15个经典个案研究》中文版出版

由美国学者霍莉.彼德斯-戈尔登著,张经纬、夏航、何菊译的《改变人类学:15个经典个案研究(第五版)》(北京大学出版社,2012年9月出版)收集了人类学研究的15个经典个案,或者可以说是15种被人类学家广泛研究过的文     

黄瓜的黄 西瓜的西——记被美国人誉为“喜剧界姚明”的黄西

黄西（Joe Wong）,42岁,朝鲜族,已婚,出生于吉林省白山市,本科就读于吉林大学,24岁时踏上美国留学之路,5年后取得莱斯大学生物化学系博士学位。他30岁时进入一家基因制药公司从事科研工作,32岁首次在美国晚间节目秀中表演脱口秀,正式出道。此后他到多个美国热门节目中表演。2010年受邀到白宫为新闻记者年会演讲,2011年出版自传《黄瓜的黄,西瓜的西》。     

美国批判种族理论教育存废之争：学术溯源、教育实践及党派博弈

批判种族理论是美国民权运动之后形成的种族研究理论思潮,以黑人为主的有色人种透过该理论来解构白人主导的叙事模式,批评美国社会广泛存在的系统性种族歧视问题。在自由主义种族观的主导下,高校学者和基层教师进行了教育实践,对课程内容和教学方式进行深刻变革,取得了局部改善的效果。另一方面,在保守主义种族观主导下,该理论的反对者进行了全方位的抵制活动,包括展开学术交锋、诉诸法律途径、掀起舆论风暴和组织现场抗议等。为了稳固各自的竞选优势,共和党和民主党近年来围绕批判种族教育展开尖锐斗争。批判种族理论教育存废之争反映了美国种族割裂、阶层固化、党争极化等痼疾,体现了美国社会的结构性困境。     

美国多元文化教育观的演变特点及启示

多元文化教育观是20世纪50、60年代在美国产生,近年传入我国的较为崭新的教育思想.近年来,越来越多的国内学者开始关注多元文化教育,并热衷于多元文化教育观的研究和介绍,因为我国也是一个多民族国家,所以呼吁国内教育界应该提早地关注多元文化教育观的发展趋势.本文认为,美国是一个移民国家,只有几百年的发展历史,因我国民族构成和发展历史不同于美国和西方国家,所以不能完全照搬美国及西方多元文化教育模式.     

基于CiteSpace知识图谱的中国民族教育立法研究分析

民族教育立法是教育研究领域的重要内容。以中国学术期刊网络出版总库(CNKI)为数据来源,对中国民族教育立法研究领域的353篇文献,采用Cite Space进行文献产出作者及机构合作网络分析、关键词共现等分析。中国民族教育立法研究文献逐年增长,研究机构主要集中于北京地区高校,以中央民族大学为主要代表,研究热点主要集中在民族教育立法本身的理论问题、民族地区教育及其法制建设问题、民族教育立法与民族自治地方法规的关系问题、依法治教与学生受教育权及法律保障问题等研究。     

走向藏学神圣的殿堂——记西北民族学院藏语系教授扎西才让

1996年,由甘肃人民出版社出版的藏文版《现代行政管理学》,是第一部藏文行政管理学专著。它的出版,填补了藏族现代教育的一项空白,引起了国内藏学界的普遍关注和好评。该书的作者是西北民族学院藏语系年轻的藏族学者扎西才让教授。